2023年中考复习专题作文方法指导及创新练习初中语文.docx

2023年中考复习专题--作文方法指导及创新练习 作文方法指导 1、写作的根本程序 审题→立意→选材→布局→表达→修改 2、命题及作文的主要形式 (1)一般命题，如“我成长中的一件事〞、“我这个人〞、“谈挫折〞。 (2)半命题式，如“我好想    〞、“       的力量〞、“记       的一个人〞。 (3)提示命题式，如大会上，当校长宣布你荣获某项荣誉称号或者向你颁发某项奖状时，台下会爆发出热烈的掌声；课堂上，当老师表扬你取得进步的时候，同学们的掌声会经久不息；有时候，你突然产生了一个灵感，悟出了一个道理，也会仿佛听到来自心底的掌声……当然，你也常常把掌声献给身边值得称道的人。请你“掌声〞为题，选择一个角度，写—篇不少于500字的记叙文。 3、常用的审题方法      (1)扩缩法：就是将字数较少的题目加上适当的限制性的语言，使之变得具体易写；将字数较多的作文题目压缩，抽出主干词或中心词。    (2)寻“睛〞法：就是寻找作文题的“题眼〞，题目中关键字眼。是偏正型结构的题目，题眼大多在偏的局部，如“难忘的一天〞，“难忘〞是题眼；是一个句子的题目，谓语多为题眼，如“我也给美丽做了道加法〞，“做〞就是题眼。是用独词作题目的，它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上，抓住它的本质特点，或写出它的象征意义，或写它的比喻意义，或写它的引申意义，这“特点〞即为题眼；如“路〞。 4、立意力求“新〞、“真〞、“深〞，并借助以下方法：     (1)大中取小。有一类作文题目十分宽泛，可写的材料很多，比方“生活〞“变化〞等，这类抽象的题目都属于宽题、大题。写这类题目要善于缩小，把众多材料浓缩到一点，找准切人点，还要善于化抽象为具体，加上适当的限制或设置副标题，这些都是写好大题目的好方法。如“关心〞可变换成“我学会关心他人〞、“妈妈关心我的成长〞等等，并据此构思。 (2)小中见大。“小中见大〞是指题目小而具体要写出有深刻意义的主题，比方今日家事就应从一件家庭琐事反映社会变革的重大主题。 5、选材的方法：      (1)“中心〞延伸法：就是围绕作文的中心(主旨、主题)，选择那些最能凸现主题的材料。 〔2〕时空联想法：就是根据文题暗示(或明示)的时间、地点去选择材料，并将最能反映主题的材料梳理清楚、注重细节。 〔3〕性格联想法：就是围绕文中作者讴歌或贬抑的人物性格，去搜集与之相关的材料。 〔4〕事景联想：就是围绕作文所叙的事件，所写的景物去搜集与之相关的材料。 6、构思的方法：     〔1〕一点式伸展法：就是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完整。如“我在家中的故事〞可写一个故事的始末，不要写几件事而都不具体。 〔2〕多点式铺陈法：就是在文章中多写几个内容，将它们有机地组合在一起。如“我眼中的同龄人〞、“家乡变了〞可写几个同龄人的生活；可用多个画面、事例的组合来表现“变〞。 7、作文开头的方法：     〔1〕开门见山式：就是直接入题，不拐弯抹角，直接交代写作的内容(写什么事情，讲一个什么道理等)。 〔2〕点文题式：就是在开头直接点出作文的题目。 〔3〕点中心式：就是在开头将所写的人、事、景、物等中心交待出来。 〔4〕悬念入题式：就是创设一种扣人心弦的情节，引人人胜。 〔5〕场面描写式：就是描写—个特定的场景导入作文。 8、作文结尾法：     〔1〕点明中心文题式  〔2〕悬念余味式 〔3〕引用警言式      〔4〕抒情总结式 9、半命题作文的补题技巧。     写好半命题作文的技巧，首先表现在将题目补充完整，使之成为适宜自己写作的命题作文。那么，如何补题呢     首先，要认真仔细阅读题目。这类作文题，一般都有提示性导语，或举例，或说明，或限制，对这些导语，要认真理解，反复推敲。有一类补题，属于仿词填空，如“根据你想写的内容，选用恰当的词语(如：好处、方便、乐趣、变化、喜与忧……)把作文题目填写完整〞，可以选用列举的词语，也可以另用相仿的词语；有一类补题，属于选词填空，如“必须从以下10个词语中选择一个词语，与上面题干中‘做人要 ’组成一句话〞，那么只能从所给的词语中选取，不可节外生枝。其次，对填充后的题目再一次细心检查，考查其语意是否简洁明确，语法是否搭配得当，语感是否通顺得体。题目是文章的眼晴，如果补题不好，文章如何写得好。所以，题目补充完整之后，还要再次与要求对照。真正做到既符合要求，又方便自己写作。 一、稳固练习 1、请以“门〞为题作文。 要求：内容与门相关即可，文体不限，字数不少于600字。 解析：门，可以是生活中实实在在的门，也可以是通往过去的历史之门，可以是通往未来的科技之门，也可以是下岗工人再就业的希望之门，更可以是一个国家神圣不可侵犯的国门……写作的关键在于审题立意，不可写得过于宽泛，抓住一点，写深、写透、写具体，切不可“面面俱到〞。 2、题目：责任 要求：〔1〕可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。〔2〕除诗歌外，文体自选。〔3〕不少于600字。 解析：做一个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责〞改为“天下兴亡，我有责〞。意思是说，“我〞应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。确实，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承当起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问：“我应当承当什么责任〞 3、 以“考试〞为题，写一篇记叙文。 要求：①反映你周围的新人、新事、新面貌。②在记叙中适当运用议论或抒情。③不少于600字。 解析：“考试〞可写一次具体的考试，但更可以作进一步联想，考虑它的象征义和引申义。如由“考试〞联想到人生的考验等。 4、在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。当然，如果你对“喝彩〞有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。以“喝彩〞为题目写一篇文章。     要求：〔1〕思想内容积极向上；〔2〕自选文体(诗歌除外)，不少于600字。 解析：喝彩，现代汉语词典解释为“大声叫好〞。能够值得喝彩的人、事、景、物，一定非同一般，或令自己感动、喜爱，或令自己佩服、羡慕，或令自己流连忘返、爱不释手，写作时，要将这非同一般之处写细、写深、写透，要让别人因读了你的文章也忍不住要大声叫好。如果能这样，那么这篇文章本身就值得喝彩。 5、我心中的歌 解析：心底之歌是无声的，它不是唱给别人听的，而是唱给自己听的。难点在于它必须具有感人的真情与引发人们良知产生共鸣的事。选材范围很广，选择余地较大。从时间上看，可写如歌的昨天、如歌的今天、如歌的明天；从事物性质上看，可以写往事的悲歌、往事的欢歌。不管写哪些歌，构成歌的人或事都必须具备三方面特点：值得珍藏，真实感人，有一定震撼力。 6、为而陶醉 生活是美好的，美好的生活中，无论人、事、物、景等，总有令你陶醉的时候，请抓住印象最深、感受最深的某些“陶醉〞点，补充文题，写一篇600字左右的文章，文体不限。 解析：这是一道半命题作文。半命题作文往往题材宽泛，有话可写。就本文而言，选材面十分广阔。可以说是琴棋书画、天文地理、风土人情、名胜古迹……样样皆可入文中。究竟怎样选好材料呢？一要新颖独特。有些材料很熟悉，但正是因为太熟太俗可能被很多人看好，为了防止雷同，你最好另辟蹊径。二是要宜于抒发自己的感情，特别是能表现“陶醉〞，因为写好“陶醉〞是本文成功的关键。 7、请以“体验〞为题写一篇文章。 要求：文体不限，或描述经历，或抒发感情，或表述说明，或说明观点。不少于600字。 解析：这是一道引导学生关注生活、关注生命、关注成长的题目。只要我们认真搜寻自己的记忆，梳理自己的思绪，就一定有话可说。      从考试实际看，考生的写作内容，不外乎三个方面：个人、家庭、学校，由于初中生的生活面较窄，脱离了学生生活实际的文章必然写不好，这已是被无数事实证明了的。供学生写作的话题，来源于学生的生活实际，又没有定死在某一点上，所以容易唤起考生思维上的共鸣，便于他们挖掘出更多更丰富的写作素材来。上述供写作的几个“话题〞，无一不是与考生的所见所闻所接触所感举的生活面有关。  话题作文可按以下顺序进行写作： 〔1〕要根据话题这个词语及有关提示、要求，结合自己的写作优势，确定文章的文体和文章的大体范围。如写记叙文，还应该进一步确定使用何种人称进行写作。   　 〔2〕根据提示要求及自己确定的文体、写作范围，给文章命题，俗话说：“题好一半文。〞话题作文既然允许自拟题目，而且也规定了评分标准，考生就不能放弃展示自己写作功力的时机。作文题首先要准确，角度要小，内容要尽量具体，还可以在凝练、含蓄、新奇、优美上下功夫，力求使阅卷者“一见钟情〞。命题过程实际上是一个对自己将要写的文章进行立意和选材方面的思索、辨析、筛选和凝聚的过程，所以万万不可粗心大意。如“以‘对话’为话题〞而拟订的几个作文题〔“对话〞是福建厦门的话题作文〕：对手间的“对话〞我和爸爸的文学对话无声的对话我和同桌对话也是竞争等。     〔3〕主题确立，材料选定后，就应该选择运用适当的写作技巧进行写作，使文章以独特的面目出现。尽管话题作文写作范围宽泛，但由于同龄人相似的经历、阅历和相近的思维层次，文章撞车的可能性仍然很大，因此，选用适当的写作技巧，结合文体的不同表现，使即便是相同的主题，相似的材料也有一个独特的表现形式，呈现出与众不同的面貌，使读者〔阅卷者〕对文章的可信度和愉悦感。      这三个步骤环环紧扣。实际上，除了第一、二两个步骤外，话题作文的这个写作顺序与一般的命题作文并没有多大差异。而且，话题作文与命题作文一样，同样要讲究立意深刻，选材新颖，布局巧妙，条理清晰，语言流畅等，虽然要求高了些，但既然是要求，自然要超出目前学生们的水平，这应该是不言而喻的。  要写好话题作文，要注意以下几个问题： 1， 生活要深入      其实，生活要深入是写好任何文章的最根本的要求。生活，是写作取之不尽用之不竭的源泉，没有生活，哪来的写作材料？只有深入到生活中去，观察、体验、感悟，才能掌握大量的写作素材，才能从生活中找到为我所用、唯我所有的材料，写好作文，才有可能。命题作文是如此，话题作文也是如此。因此，考生首先要关注现实生活，关注社会热点，贴近现实，贴近生活，使自己的作文内容鲜活。当然，这里也需要多读多思，不断积累，博览课外读物，咀嚼时文英华，注意消化吸收，为我所用，话题作文才能真正有新颖别致的可能。      2，拟题要到位      话题作文大都要考生自拟题目，有的考生贪图省事，直接就把话题当作文章题目。其实，这是极不明智的做法，是万不得已才采取的下策。因为作为“话题〞的词语，覆盖面极为宽泛，轻易用这个词语作为作文题，无疑是给自己增加了下一步立意、选材、布局方面的难度。正确的做法是拟题前认真审读提示语，调动自己的个人阅历、生活积累和对生活的感悟，紧扣话题这个词语，深入思考，在这个词语的前后加上假设干个词语进行修饰、限制或补充，恰到好处地拟订出适合自己写作的的文章题目；也可拟订一个字面上和话题这个词语并无关系，而实际上与这个词语有强烈的内在联系的作文题。题目最好要能比拟鲜明地透视出文体、立意、选材等尽可能多的信息，以便从多方面制约、帮助自己的写作，同时还可给阅卷者带来愉悦感染。      3，文体要得体        话题作文“文体不限〞，指的是不限制用哪一种文体，以便于写有专长的考生选择自己最擅长的文体来写作，并不等于文体的泛化。文体的选择可以随意，但选定后，保持文体自身的标准与和谐却是必要的。有的考生把“文体不限〞误以为可以写成不管什么样的文体，结果出现一些记叙文议论化、议论文记叙化、散文杂感化之类的文章，搞成一种文体的大拼盘大杂烩，信笔胡言，非驴非