2023年三级语文部编版章作文训练期末专项训练卷附答案.docx

三年级语文部编版-章,作文训练期末专项训练卷-附答案 19 选材组材 班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 总分值：100分 一、以下作文的选材出现了什么问题？请分析后作出选择。(10分) A．材料雷同，内容陈旧　　B．胡编乱造，材料虚假 C．架子空大，不着实地 D．没有真情，感情虚假 1．小雨是我们班的后进生，成绩差又淘气捣蛋。老师找他谈话后，他一下子就改正自新了。(　　) 2．老师带病坚持给同学们上课，备课、改作业到深夜。(　　) 二、如果以“夸夸我的同学〞为题目，写一篇文章，你觉得下面哪些材料比较适宜？请选出来。(　　　　)(10分) A．我的同学长得非常瘦，瘦得皮包骨头了。 B．自己的事情做完了，他会帮助同学清扫教室卫生，直到把教室清扫得一尘不染。 C．他上课很少举手发言，要是老师叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起来，吞吞吐吐地说出正确的答案。 D．我的同学学习认真，成绩名列前茅。 E．发现别的同学学习上遇到了困难，他就主动帮助同学复习 功课。 三、比较材料，发表你的看法。(11分) 题目：一个不平常的生日 材料一：生日当天，同学为我庆祝生日，送了一个蛋糕和一份礼物给我。 材料二：生日当天，没有生日会，没有蛋糕，也没有礼物，只有扫帚和抹布。因为生日当天，我参加了社区志愿者活动。 我觉得__________比较好，因为_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________。 四、下面三个题目，应该选哪些材料？在题目后面写上所选材料的 序号。(12分) 题目一：乐于助人的张叔叔　____________ 题目二：小博士　____________ 题目三：给妈妈的礼物　____________ 材料： ① 他脑子里装的东西比谁的都多。 ② 双休日为邻居修自行车。 ③ 为王奶奶换煤气。 ④ 画幅肖像作为“三八〞节礼物送给妈妈。 ⑤ “太阳是静止的〞这话讲得不科学。 ⑥ 画白发引起的回忆。 ⑦ “我〞喜欢跟他一起做作业。 ⑧ 妈妈额头的皱纹记载着她的辛劳。 ⑨ 为别人做点儿好事心里感到舒服。 五、整理下面没有条理的句子，在括号里填上序号。(18分) (　　)田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。 (　　)溪水那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 (　　)小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的 喜讯。 (　　)一条小溪从我们村子旁静静地流过。 (　　)山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 (　　)小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。 六、下面是一位同学的写作提纲，请你根据题目、主要内容和中心思想安排材料的详略。(填字母)(15分) A.略　B.详　C.次详　D.略，点题 题目：美好的一瞬间 主要内容：体育课上，同学小红在跑步的过程中晕倒了，同学们纷纷上前关心。 中心思想：关心同学、帮助同学。 材料安排： ①同学小红在体育课上跑步时晕倒了。 (　　) ②几位同学把小红扶到树荫下。 (　　) ③一位同学帮她倒水喝。 (　　) ④同学们向老师报告情况。 (　　) ⑤同学们的行为让小红十分感动。 (　　) 七、请根据所提供的作文题目，自己列个写作提纲。(24分) 1．题目：我美丽，因为我有爱心 开头：______________________________________________ ______________________________________________ 中间：__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 结尾：__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．题目：我的课余生活 开头：______________________________________________ 中间：______________________________________________ ______________________________________________ 结尾：__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19　选材组材 一、1.B2．A 二、BDE 三、材料二　生日的时候，没有生日会，没有礼物和蛋糕不算太奇怪，但是参加社区志愿者活动，这突出了题目要求的“不平常〞 四、题目一：②③⑨ 题目二：①⑤⑦ 题目三：④⑥⑧ 五、5　2　4　1　6　3 六、①A　②C　③B　④C　⑤D 七、1.开头：写写美丽与爱心的关系。 中间：用一两件事情写写“我〞对动物、植物或者弱者的关爱和帮助。 结尾：抒发自己的感情，呼吁大家一起行动起来做个有爱心的人。 2．开头：运用排比的修辞手法写课余生活的好处，从而引出自己的课余生活是读书。 中间：写自己怎样废寝忘食地看书，以及自己在书中得到的快乐。 结尾：与开头照应，写读书给自己带来的好处。 20 问题引导 班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 总分值：100分 一、问题引导阅读。(55分) “神童〞的秘诀 陈毅刚五岁半，就在一家私塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他为“神童〞。 一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边读书。因为他看书入迷，火烧得太旺了，锅里透出了煳味儿。妈妈刚好洗菜回来，发现饭烧煳了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲。 “不要打孩子！〞毛老师连忙劝阻，“饭烧煳了可以将就着吃，这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。〞毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多留心！〞陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？〞 陈毅答复说：“打圈圈的是懂的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。〞原来陈毅每次听课前，总要把新课预习一下，把生字和不懂的语句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提问。 毛老师称赞道：“今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！〞 1．根据意思找出相应的词语。(10分) (1)劝人不要做某事或进行某种活动。(　　　　) (2)能解决问题的不公开的巧妙方法。(　　　　) 2．陈毅在课文上画了许多圈圈点点：打圈圈的是________；打半圈圈的，____________；打黑点的是________。他为什么要这样做呢？(10分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3．你觉得陈毅的这种学习方法好吗？好在什么地方？(10分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4．“学问学问，多学多问〞中的“学问〞指什么？“多学多问〞指什么？(10分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 5．说说题目中的“神童〞为什么要加上引号？(7分) ____________________________________________________ 6．读了本文后，你有什么感想和收获？写在下面。(8分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 二、问题引导审题。(11分) 文章题目：一幅名扬中外的画 1．题目中的关键词是什么？(4分) ____________________________________________________ 2．题目中要求写的内容是什么？(4分) ____________________________________________________ 3．这篇文章属于哪种文体？(　　)(3分) A．记叙文　　　B．说明文　　　C．应用文 三、问题引导选材。(20分) 阅读我变成了一棵树，完成相关的练习。 1．“我真希望变成一棵树〞是文章中谁的想法？(4分) ___________________________________________________ 2．“我〞为什么想变成一棵树？(4分) ___________________________________________________ 3．这是一棵特别的树，它的特别之处是什么？(4分) ___________________________________________________ 4．树上发生了什么神奇的事情？(4分) ___________________________________________________ 5．变成树后的“我〞明白了什么？(4分) ___________________________________________________ 四、问题引导思路。(14分) 习作题目：我的童年梦想 下面有一系列的问题，你觉得哪些问题比较重要，有利于你构思这篇文章？请在后面的括号中打“√ 〞。 1．是什么原因让“我〞有了这个梦想？ (　　) 2．“我〞的这个梦想产生的具体时间是童年的哪个时间段？ (　　) 3．童年的梦想是什么？ (　　) 4．为了梦想“我〞付出了怎样的努力？ (　　) 5．爸爸妈妈对我的梦想的态度是怎样的？ (　　) 6．“我〞的童年梦想和同伴们的童年梦想有什么不一样的地方？ (　　) 7．“我〞的童年梦想有没有实现？ (　　) 20　问题引导 一、1.(1)劝阻 (2)秘诀 2．懂的　不太明白　生字 弄明白自己不懂的地方，更好地向老师提问。 3．我觉得这种学习方法很好。这样做能自觉学习，有针对性地学习，效果