2023年初中七年级英语老师工作计划范文.docx

初中七年级英语老师工作方案 　　现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难。下面是小编为您精心整理的初中七年级英语老师工作方案。 　　初中七年级英语老师工作方案1 　　一、学生根本情况分析 　　初一新生思维敏捷，活泼好动，勤学好问。有些同学越学越有兴趣，积极性很高，但亦有个别英语根底薄弱的同学把这门课当成负担，本期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，全面提高教学质量。 　　二、目的要求 　　1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。 　　2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯(包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，及语言行为习惯)，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开。还要注重培养学生的自学能力，在以前的根底上，指导及鼓励他们多使用工具书。 　　3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。 　　4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原那么，抓好根底训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。 　　5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，写出各单元中的每课教案。 　　三、具体措施 　　总原那么：提高课堂利用率，有效利用课堂时间。尽可能地挖掘优等生的潜力，促使其提高。对于成绩较弱者，针对性地进行帮补，并通过优等生的帮助促其进步。 　　1、在课堂上表达知识的梯度，扩大照顾面。 　　2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。 　　3、实施“一帮一〞活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。 　　4、建立英语学习小组，并以小组为单位开展“每日一读〞的活动。同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。 　　5、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。 　　初中七年级英语老师工作方案2 　　一、教学目的 　　培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，开展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，到达语言运用能力的迁移和拓展。 　　二、教材分析 　　Goforit七年级下册共12个单元，加上复习单元2个，文化背景知识和学习策略等局部补充材料。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能工程与语法结构，需要掌握的根本词汇，并分为A、B两局部。A局部是根本的语言内容，B局部是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有selfcheck局部，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出〞为主线编排的。通过确定languageGoal，采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，表达了以学生为主体的思想。 　　三、教学重难点 　　1、Wherequestionswithfrom;Wherequestionswithlive;whatquestions 　　2、Wherequestions;Affirmativestatements;prepositionsofplace 　　3、adjectivesofquality 　　4、presentprogressivetense;Yes/Noquestionsandshortanswers 　　5、Presenttensetowear;adjectivesofgeneraldescription 　　6、Simplepastofregularandirregularverbs;Howwasyourweekend 　　7、Pasttenseofregularandirregularverbs;was/were; 　　四、学情分析 　　经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些根本方法，能够积极主动认真地学习，大局部学生学习成绩优秀，但还有极少局部学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一局部学生没有掌握记忆单词的方法，连根本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本期的英语教学中，教师一方面应加强根底知识的讲解和根本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等根底知识和听、说、读、写等根本技能，为进一步学习英语打下坚实的根底;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听音、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。还要注意培养良好的师生关系，尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。 　　五、教学措施和方法 　　措施：1、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率 　　2、发挥学生主体和教师主导作用 　　3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心 　　4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用 　　5、鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高 　　6、加强听力训练 　　方法：任务型教学：教师提出指令，学生标准操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。 　　六、教改打算 　　用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。 　　七、课外活动 　　开展英语书写比赛，单词记忆比赛，看教学光碟，进行英语课外阅读活动。 　　八、课外活动 　　开展英语书写比赛，单词记忆比赛，看教学光碟，进行英语课外阅读活动。 　　初中七年级英语老师工作方案3 　　一、学生情况分析及对策 　　经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，两个班的英语成绩很不理想。七年级1班、2班60分以上分别都是3人;在两个班里优生只有一个。两极分化还是比较明显。一些学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些根本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有大局部学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一局部学生没有掌握记忆单词的方法，连根本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。针对种种问题，在本期的英语教学中，教师一方面应加强根底知识的讲解和根本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等根底知识和听、说、读、写等根本技能，为进一步学习英语打下坚实的根底;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听音、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。还要注意培养良好的师生关系，尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。 　　二、教材分析 　　Go for it七年级下册共12个单元，再加上两个复习单元。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能工程与语法结构，需要掌握的根本词汇，并分为A、B两局部。A局部是根本的语言内容，B局部是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check局部，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出〞为主线编排的。通过确定Language Goal采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，表达了以学生为主体的思想。 　　三、教学目的 　　培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，开展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，到达语言运用能力的迁移和拓展。 　　四、教学措施和方法 　　措施：1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率;2.发挥学生主体和教师主导作用：3.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心;4.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用;5.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。6.加强听力训练。 　　方法：任务型教学：教师提出指令，学生标准操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。 　　五、教改打算 　　用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。 　　六、课外活动 　　开展英语书写比赛，单词记忆比赛，进行英语课外阅读活动。 　　七、教学方案安排。 　　本学期每周4课时，预计在第十七周结束教学进度。安排如下： 　　三月份：Unit1-Unit4 　　四月份：Unit5-Unit7，包括复习单元，迎接期中考试 　　五月份：Unit8-Unit10 　　六月份：Unit11-Unit12，包括复习单元，期末总复习 　　七月份：迎接期末考试 　　八、自我提高方案 　　新课程的改革给新世纪的教师提出了更高的要求，说到底就是人的改革，作为一名年轻的中学教育工作者，要适应改革、开展的需要，唯有不断开展自己才能胜任中学教育。 　　1、新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。我会认真学习微机课件制作，练习能根据授课内容快速作出高质量的课件，为课堂教学效劳。 　　2、按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。注重学科教学中渗透的思想教育，做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。 　　3、对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。勤于实践，不断自我反思。 　　4、平时教学在备课上下工夫，研究自己的教学模式，对自己的研究课题进行研究总结，搜集材料，写出论文。 　　5、积极参加文科组的各项活动。 　　6、虚心向有经验、有特长的教师学习，吸取新思想、新做法。 　　7、经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。 　　我将循序渐进，塌实勤奋，不断提高自身素质，担当起新世纪里教师新的角色--渊博的知识和健康的品质，做学生的导师和促进者，将自己锤炼成一名优秀的教育工作者。 　　初中七年级英语老师工作方案4 　　本学期的英语教学要以围绕培养学生兴趣为出发点，以夯实根底知识和技能，提高学生的语言运用能力和大面积提高英语成绩为目标，以聚焦课堂教学质量为抓手，全面贯彻“面向全体学生，关注学生情感，激发学习兴趣、开展学习策略、培养文化意识、倡导体验参与等教学理念，全心全意做好教学工作。 　　一、学情分析和今后的工作重点 　　七年六班有学生65人，经过一学期的学习，大局部学生学习目的明确，态度端