初三数学第一学期教学工作方案精编【篇一】一、教学背景：为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学方案。二、学情分析：这学期我所带的班级成绩较为一般。查漏补缺，特别是多关心、鼓励他们，让这些根底过差的学生能努力掌握一局部简单的知识，提高他们的学习积极性，建立一支有进取心、能力较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习气氛。三、新课标要求：初三数学是按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是通过数学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的开展。通过初三数学的教学，教育学生掌握根底知识与根本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。四、本学期学科知识在整个体系中的位置和作用：本册书的4“““章内容涉及数学课程标准中数与代数〞空间与图形〞和实践与““综合应用〞三个领域的内容，其中二次函数〞和锐角三角函数〞的内容，都是“根本初等函数的根底知识，属于数与代数〞领域。然而，它们又分别与抛物线和直角三角形有密切关系，即这两章内容既涉及数量关系问题，又涉及图形问题，““能够很好地反映数形结合的数学思想和方法。相似〞的内容属于空间与图形〞“领域，其内容以相似三角形为核心，此外还包括了位似〞变换。在这一章的最后局部，安排了对初中阶段学习过的四种图形变换(平移、轴对称、旋转和位似)进行归纳以及综合运用的问题。““投影与视图〞也属于空间与图形〞领域，这一章是应用性较强的内容，它““从由物画图〞和由图想物〞两个方面，反映平面图形与立体图形的相互转化，“对于培养空间想象力能够发挥重要作用。对于实践与综合应用〞领域的内容，本“套教科书除在各章的正文和习题局部注意安排适当内容之外，还采用了课题学“习〞数学活动〞等编排方式加强对数学应用的表达。本册书的第29章安排了一“个课题学习制作立体模型〞，并在每一章的最后安排了2～3个数学活动，通过“这些课题学习和数学活动来落...
