2023年初一英语下学期教学计划范文.docx

初一英语下学期教学方案 　　新的学期已经到来，如何制定初一英语下学期教学方案下面是办公室小编收集整理的初一英语下学期教学方案，欢迎阅读。 初一英语下学期教学方案篇一　　我们学校初一年级英语组将认真贯彻和落实2023年县英语教研组工作会议精神，本学期工作方案将继续以课程改革为中心，围绕课改完善和深科教学常规，进行课改研究和专题研究等活动，增强全体组的质量意识、课改意识、创新意识和开展意识。 　　1、更新观念，提高认识，改变教学方式。认真初中英语导学和有关现代教育教学理论。教师要彻底改变传统的师生观、教学观、人才观。教学从的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，开展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 　　2、充分发挥备课组力量。为适应素质教育的开展及的需要，我们要认真学习英语新课程标准，认真钻研教材，实行集体说课、备课。备课尽量做到节节集体备课，地点就在英语组办公室。在个人说课的根底上，进行集体备课，统一每课时的教学目的和要求，单元的重、难点，知识讲练的深度与广度，选择恰当的教学方法，做到练习一致，测试一致。平时积极探讨，相互交流，有经验及时，有问题及时解决。 　　3、认真上好牛津版初中英语教材，完成整个学期的教学任务。同时进一步激发学生的英语学习动机，提高他们的学习兴趣，使他们具有较强的自主学习意识。能在教师的帮助下方案、组织和实施各种英语学习活动。能主动扩展和利用学习资源，从多渠道获取。能根据自我评价结果调整学习目标和策略。能体会交际中语言的文化内涵和背景。复习稳固语言根底知识，注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。 　　4、突出教学重点，攻克教学难点。突出教学内容的重点:听力、口语、词汇、句型、语法、阅读、书面表达贯穿整个教学过程。每周定时上口语课;每天进行单词、短语、句子的听写和课堂过关测试;每堂课进行随堂听力训练和句型、语法练习;同时通过课外作业对单词、句型及语法进行稳固性练习;每单元进行一次单元综合测验，以提高学生在完形填空、阅读理解、书面表达等各方面的能力。 　　5、课后做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，防止出现大批落伍和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，要做好〞培优补差〞。在上好课的同时，我们全备课组教师也积极参加各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养! 初一英语下学期教学方案篇二　　一、指导思想 　　以“英语课程标准〞为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面开展和终身开展奠定根底。 　　二、全期教学总目标 　　学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理方案和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 　　三.教材简要分析 　　新目标英语七年级(下册)，全书共有十二个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般疑问句等。同时每个单元后都提供了一那么笑话，用以训练学生的思维能力，提高学生的兴趣。 　　四、学情简要分析 　　通过半年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生开展参差不齐。有少数学生因为根底不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。 　　五、提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的可行措施及教改措施 　　一、面向全体学生，注重素质教育。 　　二、以学生为主体，尊重学生个体差异。 　　三、采用活动途径，倡导体验与参与。 　　四、开发课程资源，拓展学用渠道。 　　具体来说： 　　1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。 　　2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 　　3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和缺乏。 　　4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 　　5.注重个别辅导，在面向全体学生的根底上，培优补差。 　　6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。