GBT 31179-2014 儿童安全与健康一般指南.pdf

1CS13.100C56中华人民共和国国家标准GB/T31179-2014儿童安全与健康一般指南General guidelines for safety and health of children2014-09-03发布2015-01-01实施中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会中国国家标准化管理委员会发布涂层查直GB/T31179-20143.2预防及减少伤害物理、化学、生物因素可造成儿童健康伤害。对于这些因素，可通过采取干涉措施，预防和减少儿童伤害和疾病的发生。如采取以下一些措施：)预防可能发生的危险或减少接近危害物的机会（一级预防）；b)减少伤害程度（二级预防）：)通过救援、治疗或康复，减少伤害的长期影响（三级预防）。3.3儿童发育水平与其健康安全3.3.1儿童的形态特点儿童的体型和体重的某些特征使得他们更容易受伤，伤害程度更严重。3.3.2神经运动功能的发展儿童神经运动功能的发展包括俯卧、坐、翻身、爬行、站立、攀爬、行走、跳跃、奔跑以及用手指和手操控事物的力量和能力。在平衡力、控制力、速度、耐力和力量方面，儿童都处于较低水平，从而可能使儿童处于危险之中。了解儿童神经运动功能的发展水平将有助于设计更安全的产品和辅助设施。3.3.3生理功能的发育除了身材体型和运动神经，儿童其他生理功能也在迅速发展。包括感觉功能、反应时间、新陈代谢和器官的功能发育。由于儿童生理功能发育的不成熟，儿童健康和安全易受到伤害。如：儿童在有毒有害物质面前很脆弱，比成人更小剂量的药物、化学品就能造成儿童中毒：儿童皮肤使其更容易烫伤：儿童骨骼未发育完全，更易导致机械伤害。3.3.4认知发展儿童认知发展水平决定了他们能否预知危险，做出合理的决定。儿童认知能力发展的不成熟会导致他们不能发现危险和自救能力低。青春期的儿童常常会过高估计自己的能力，而低估环境的危险，更易发生意外伤害。3.3.5环境对于儿童健康与安全，除了考虑到儿童的生长发育水平，还应考虑儿童可能使用或者接触到物品的环境因素。物品的安全性可能会受到自然和人为环境的影响，比如气候、语言、风俗、服装以及信仰、知识和使用者的经验等。另外，室内空气污染对儿童健康的危害不容忽视，如甲醛、苯、挥发性有机物、生物性菌落、放射性氡等对儿童健康都有一定的伤害。4与儿童相关的安全和健康危害4.1机械安全危害4.1.1缝隙和开口的安全危害物体的缝隙和开口会使儿童身体、衣服或挂件陷入或卷人，其潜在伤害包括擦伤、切断伤、挤压伤或窒息等。4.1.2突出物的安全危害突出物会导致碰撞，或使衣服、饰品等缠结，引起窒息、划伤、穿刺伤或者钝器伤。衣服上的带圈或2