2023年初一上册地理教师的工作计划范文.docx

初一上册地理教师的工作方案 　　有曰：“学海无涯，教无止境〞。而这个学期来到了伊始。下面是由小编为大家精心整理的“2023初一上册地理教师工作方案〞，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。 　　2023初一上册地理教师工作方案 　　一、教学章节及进度安排 　　七年级地理上册全书共五章十二节。按教学进度安排于第九周学完第三章第二节，于第十八周结课，用两周进行期末复习。 　　二、教学目标及要求 　　1. 认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。 　　2. 认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。 　　3. 学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。 　　4. 牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说。 　　5. 知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。 　　6. 知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。 　　7. 认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织——联合国。 　　三、学情分析 　　七年级共计六个教学班，每班40余人。任六个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎。七年级学生将比较系统地学习地理知识，做好从零开始的准备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端。 　　四、提高教育教学成绩的措施 　　1. 必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点。 　　2. 关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。 　　3. 充分发挥教师的主导作用。进行学法指导，和探究性学习，提高学生思维能力。 　　4. 做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，密切与时代的联系。 　　5. 指导学生开展地理活动，培养学生动手能力和实践能力，寓德育与教学之中。 　　初一上册地理教师工作方案 　　一、班情分析 　　通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些根本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大局部学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。 　　二、教学目标 　　完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和根本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，开展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。 　　三、教材分析 　　第一章　认识大洲 　　本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。 　　第二章　了解地区 　　本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。 　　第三章　走近国家 　　本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。 　　四、教学措施 　　1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。 　　2、强化学生根底知识和根本技能的训练，稳固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。 　　3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反响的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习气氛和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。 　　4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。 　　初一上册地理教师的工作方案 　　本学期，本人承担七年级(1、2、3、4、5)五个班的地理教学任务。新学期，新学生，新环境，给本人教育教学工作带来新的挑战。为了圆满的完本钱学期的教学任务，提高教学质量，特制定本学期七年级地理教学工作方案如下： 　　一、指导思想 　　在新课标理论的指导下，在学校主管教学校长的带着下，充分发挥自身教学优势，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理〞，走向“会学地理〞。 　　二、学情分析 　　本届蒙西阳光学校七年级共有五个班平行班级，平均每个班级30人。由于学生的生源地不同，学生的层次也有很大的差异，通过开学近一周的观察，学生的学习欲望并不强，一些小学生身上的特点还没有完全褪去，面对地理这门新的课程，本学期的重点任务是培养学生学习地理的兴趣。针对七年级学生好动的习惯，多安排一些动手实践的活动，训练学生的实践操作能力。 　　三、教材分析 　　七年级地理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，密切联系学生实际和生活体验，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。七年级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、开展与合作共五章内容。 　　第一章地球和地图分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了地球形状的认识过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是经线、纬线和经纬度的划分。第二节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转，这里面主要学习自转和公转的一般规律和产生的地理现象，也为高中地理必修1地球的运动做铺垫。第三节地图，主要讲述地图的根本要素，要求学生学习读图、析图、绘图和选图用图。 　　第二章陆地和海洋分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理学习的根底。第二节海陆的变迁，重点讲述海陆变迁的原因和大陆漂移假说，板块运动学说理论。 　　第三章天气与气候共包括四节，第一节从天气和气候的区别入手，学习天气的相关知识;第二、三节分别讲述气候的两个根本要素-气温和降水;第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点。 　　第四章居民与聚落分三节，第一节介绍世界人口与人种的构成和分布;第二节主要讲述世界上各地区的语言种类和分布以及宗教的分布;第三节讲述什么是聚落，以及聚落的类型，聚落的特点和影响聚落形成的一些根本因素。 　　第五章开展与合作本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布，兴旺国家和开展中国家的区别和联系，最后讲述国际合作的重要性。 　　四、具体教学措施 　　1、必须以新理念指导教育教学。落实“自学精讲，以练为主〞的教学模式，贯彻“先学后教，以学定教〞教学理念，加强集体备课，精心准备地理学案，力求每节课学生各取所需，做到天天清、课课清、堂堂清。 　　2、以教材中的“活动〞局部内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性开展的、有特色的课堂教学模式。 　　3、深入研究学案教学的特点，认真编写学案和教案，把握学案教学的整个流程，充分发挥学案教学的优势。 　　4、 关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，对学习有困难的学生给予更多的关注和辅导，提高整体地理学习质量。 　　5、 要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。 　　6、在教学在采取精讲多练的方法、教师作适当引导、学生思考解决、教师再进行总结、要课文、图像作业有机结合，激发学习兴趣、帮助理解记忆作用。培养学生的观察、思维、想象、归纳、记忆等能力、并及时强化稳固、懂得应用，同时培养学生分析问题和解决问题的能力。 　　7.密切联系生活和生产实际，注意挖掘学生的生活经历和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。 　　8、 指导学生开展地理实验，培养学生动手能力和实践能力。 　　9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 　　10、及时对学生的学习情况做出评价，注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。 　　五、教学研究 　　由于本人今年要撰写研究生毕业论文，论文的题目与实际教学密切相关，所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍，用理论指导实践，并在实践教学中总结经验，最终完成论文的撰写。