2023年创意经典岁亲子活动策划方法.docx

创意经典0-3岁亲子活动筹划方法 　　幼儿园亲子活动中,家长的有效参与是促进幼儿开展、实现家园共育的重要保障。下面是办公室小编整理的0-3岁亲子活动方案，欢送阅读。 篇1：0-3岁亲子活动方案　　一、活动目的 　　家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地开展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的气氛。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长。指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。 　　二、活动时间： 　　三、活动地点： 　　四、活动流程： 　　一、热身----大树与松鼠 　　活动目的：活泼气氛打破僵局 　　材料：无 　　时间：5-10分钟 　　活动程序： 　　1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 　　2、培训师喊“松鼠〞，大树不动，扮演“松鼠〞的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 　　3、培训师喊“大树〞，松鼠不动，扮演“大树〞的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 　　4、培训师喊“地震〞，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 　　二、主题活动 　　活动名称----盲行之风雨人生路 　　活动目的： 　　增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍假设干活动步骤： 　　1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍 　　2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加) 　　3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数) 　　4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带着子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。 　　5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束 　　6、各组成员分享自己的活动感受。 　　7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。 　　8、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。 　　备注：组织者提供分享的方向： 　　一、父母为领路人 　　1、被领路者： 　　(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉(感觉到平安感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了) 　　(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)2领路人 作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢(焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关心，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)二、孩子为领路人1被领导者： 　　(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉(放心还是忐忑是否觉得孩子长大或者将要长大了呢他们也都有了独立自主的能力了呢，他们的指导语让你放心么作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢) 　　2、领导者： 　　(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感谢和体谅他们) 　　3、广告剧的设计 　　活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。 　　材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序： 　　(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承当其中的一个角色。 　　(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。 　　(3)领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。 　　(4)请观察员和所有小组进行评比，评出最正确创作、最正确演绎、最正确演员、最正确合作奖等4个奖项。 　　4、画图游戏----我们未来的家 　　材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。 　　5、尾声 　　请用一句话说说今天的感受。 篇2：0-3岁亲子活动方案　　一、活动目标： 　　1 、通过有趣的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2 、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 　　3 、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 　　4 、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 　　二、活动时间：2023年4 月至5 月 　　三、活动地点：幼儿园操场 　　四、活动准备： 　　1 、通知家长来园参加亲子活动。 　　2 、准备游戏需要的材料。 　　3 、布置活动场地，准备奖品。 　　五、具体活动方案： 　　(一)活动流程： 　　1 、主持人致欢送词。 　　2 、主持人讲本卷须知。 　　( 1 )请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。 　　( 2 )请在活动过程中遵守活动规那么。 　　( 3 )在活动中请勿拥挤。 　　( 4 )在活动中表现棒的小朋友可以领取小礼品哦! 　　3 、主持人介绍几种游戏的名称。 　　小班亲子游戏： 　　( 1 )、蹦蹦跳跳摘糖果 　　目标： 　　1 、喜欢和老师，同伴一起做游戏 　　2 、学习跳起摘糖果 　　3 、激发幼儿爱家人的情感 　　准备：一张用绳编的，上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 　　玩法： 　　1 、教师和保育员一起举起，请幼儿分组钻到下，跳起摘糖果。 　　2 、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果〞。 　　3 、幼儿把摘到的“糖果〞给家长。 　　( 2 )、采蘑菇 　　目标：练习双脚向前跳跃，开展协调能力。 　　准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇 　　玩法： 　　1 、教师扮兔姐姐，带着“小兔〞一起去〞采蘑菇〞 　　2 、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇〞，“小兔〞要跳着去采“蘑菇〞，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇〞。 　　3 、让幼儿把采到的“蘑菇〞放入筐内抬着回家给家人。 　　( 3 )、推小车 　　目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。 　　准备：软垫数块 　　玩法： 　　1 、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。 　　2 、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。 　　中班亲子游戏： 　　( 1 )、小鸡出壳 　　目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 　　材料：大张的废报纸假设干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 　　玩法：让孩子发令说：“预备——起!〞父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽〞声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 　　( 2 )、剥桔子 　　目标： 　　1 、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。 　　2 、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。 　　准备：人手一只桔子。 　　玩法： 　　1 、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。 　　2 、听口令开始剥桔子。 　　3 、剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。 　　4 、家长以最快的时间吃完桔子。 　　5 、游戏可以分组进行。 　　( 3 )、大脚小脚 　　目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 　　玩法： 　　1 、家长和幼儿面对面站好。 　　2 、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。 3 、游戏分组进行。 　　4 、老师及时奖励获胜幼儿。 　　( 4 )、送彩球宝宝回家 　　目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 　　准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 　　玩法： 　　1 、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。 　　2 、活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。假设看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。 　　规那么：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。 　　( 5 )、送水果 　　目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。 　　准备：自制的大树二棵，自制的水果图片假设干 　　玩法： 　　1 、将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。 　　2 、游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。 　　规那么：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。 　　( 6 )、找宝宝 　　准备：每位家长自己准备一块纱巾。 　　玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。 　　规那么：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。 　　大班亲子游戏： 　　( 1 )、猜爸爸妈妈 　　目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。 　　准备：小椅 5 - 6 把，蒙眼巾 5 - 6 条。 　　玩法：幼儿 5 - 6 人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 　　注意： 1. 猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 2. 猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。 　　( 2 )、传达室动作 　　目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。 　　过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。 　　注意： 　　1 、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。 　　2 、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。 　　( 3 )、毛毛虫 　　准备：小呼拉圈两个。 　　玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 　　( 4 )、踩气球 　　目标：①锻炼幼儿小腿肌肉;②培养幼儿勇敢精神和合作能力。 　　准备：气球假设干、气筒 10 只、毛巾假设干、塑料筐 20 只。 　　玩法： 　　1 、活动身体：重点脚及小腿按摩。 　　2 、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比拟，给最多家庭发一样小奖品) 　　3 、水中踩气球： 　　1 )把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。 　　2 )踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球 　　4 、放松