2023年出师表ۥ吕氏春秋下贤比较阅读题的答案范文.docx

学海无涯 出师表吕氏春秋·下贤比拟阅读题的答案 篇一：出师表比照阅读及 出师表比照阅读 〔甲〕侍中、…………，可计日而待也。 〔乙〕晋平公征询于祁黄羊①曰：“南阳无令，其谁可而为之？〞祁黄羊对曰：“解狐②可。〞平公曰：“解狐非子之仇耶？〞曰：“君征询可，非征询臣之仇也。〞平公曰：“善。〞遂用之，国人称善焉。 居有间，平公又征询祁黄羊曰：“国无尉，其谁可 3.甲乙两文都说到“用人〞的征询题，但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议，其核心是：___________ _____________；乙文中祁黄羊推荐贤人的特点是：______________________________ 〔用原文答复〕 4.选择一个角度，谈谈你读了〔甲〕文或〔乙〕文后获得的启示。 甲、先帝知臣慎重，……此臣因而报先帝而忠陛下之职分也。 乙、臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡沪，深化不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。〔节选自诸葛亮后出师表〕 5.解释以下中加线的词语。 ①故临崩寄臣以大事也②庶竭驽钝，攘除奸凶 而为之？〞对曰：“午③可。〞平公曰：“午非子之子耶？〞对曰：“君征询可，非征询臣之子也。〞平公曰：“善。〞又遂用之。国人称善焉。 孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。〞 1.解释加线词的意思。 (1) 是以先帝简拔以遗陛下〔〕 〔2〕未尝不叹息痛恨于桓、灵也〔〕 (3)其谁可而为之〔〕 〔4〕居有间，平公又征询祁黄羊〔 〕 2.用现代汉语翻译下面句子。 (1)亲贤臣，远小人，此先汉因而兴隆也。 (2〕君征询可，非征询臣之仇也。 ③思惟北征，宜先入南 ④今贼适疲于西 6..以下各组句子中加线词语的意义和用法古今一样的一项为哪一项：〔 〕 A.先帝知臣慎重 B.阡陌交通，鸡犬相闻 C.故冒危难，以奉先帝之遗愿 D.每有会意，便欣然忘食 7.以下各组句子中加点词语的意义和用法一样的一项为哪一项〔 〕 A． 还于旧都 顾王业不可偏安于蜀都B. 以奉先帝之遗愿 辍耕之垄上 甲 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙…… 星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 〔曹操观沧海〕 乙 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，……臣不胜受恩感谢。〔选自出师表〕 丙 贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？〞对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，假设能不畏雷霆，直言进谏，那么是正人，顺情阿旨，那么是佞人。〞太宗谓封德彝曰： “流水清浊，在其源也。君者政源， C． 而议者谓为非计 水落而石出者 人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望D. 故临崩寄臣以大事也 以是人多以书假余 8..翻译下面句子。 ① 此臣因而报先帝而忠陛下之职分也 ② 故五月渡沪，深化不毛，并日而食 9.纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮恳求兴北伐的三个理由 水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？〞谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。〞 注释 ①的知：确切明白。②封德彝：人名，太宗四周大臣。③人庶：人臣庶民。 ④魏武帝：曹操。⑤教令：教化，命令。 〔选自贞观政要·诚信 10.以下句中加线词意义一样的一组是〔 〕 A.有上书请去佞臣者 那么有去国怀乡，忧谗畏讥 B.流水清浊，在其源也不可知其源 C.深鄙其为人 先帝不以臣卑劣 D.朕欲使大信行于天下牺牲玉锦，弗敢加也，必以信 11.以下句中的“以〞与“以告先帝之灵〞中“以〞意义一样的一项为哪一项〔 〕 A.皆以为贤 B.请陛下佯怒以试群臣 C.朕常以魏武帝多诡诈D.不欲以诈道训俗 12..用现代汉语翻译以下句子。 〔1〕愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 〔2〕是犹源浊而望水清，理不可得。 13.甲文中描写水的句子是“____________〞“______________〞，他们表现大海的宽敞壮美；丙文中“流水清浊，在其源也〞也是写水的，其作用是_____________________________________ 14.曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮 和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的？读了观沧海后，你认为曹操是如何样的一个人？ 甲臣本布衣，躬耕于南阳，……受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也…至于斟 酌损益，进尽忠言，那么攸之、祎、允之任也。 乙齐桓公见小臣稷①，一日三至弗得见。从者曰：“万乘②之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。〞桓公曰：“不然，士骜禄爵者③，固轻其主，其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸④敢骜霸王乎？〞遂见之，不可止。〔吕氏春秋下贤〕注： ①稷〔jì):人名。②乘〔shènɡ):量词。古时一车四马叫“乘〞。 ③骜禄爵者：指看轻功名利禄的人。 ④庸：如何。 15．解释以下句中加点的词。 〔1〕躬耕于南阳 躬： 〔2〕猥自枉屈 猥：〔3〕攘除奸凶 攘： 〔4〕一日三至而弗得见弗：16．把下面的文言句子翻译成现代汉语。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 17．诸葛亮的“不求闻达于诸侯〞和稷的“骜禄爵〞的价值取向对你有什么启示？ 18．结合文意，说说甲文中先帝和乙文中桓公的一样之处是什么？ 19．请从内容或方式上对出师表作简要评析。 出师表比照阅读答案 1.(1)给予 (2)痛心遗憾 (3)做、担任 (4)过了 2. (1)亲近贤臣，疏远小人，这是先汉因而兴隆的缘故。(2)您征询的是谁可以担任〔县令〕，不是征询谁是我的仇人。 3.(1)亲贤臣，远小人〔2)外举不避仇，内举不避子 4.此题可从选用人才、推荐人才、结交朋友等方面任选一个角度，加以完好阐述即可得总分值。 5.①寄：托付 ②攘除：铲除 ③宜：应该 ④适：正好，正逢〔只写对一个不得分，写对两个得1分，写对三个得1分〕 6.B 7.D 8.①这确实是用来报答先帝、尽忠陛下的职责。②因而五月渡过泸水，深化到不长庄稼的荒凉地点，两天才吃一顿饭。〔意思正确即可，关健词译错的酌情扣分〕 9.①是本人报答先帝知遇之恩和忠于陛下的职责；②南方叛乱已经平定，武器装备已经充足；③敌方遭到东西方威胁，正处于疲惫之时。 10. B 11. B12.〔1〕希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我〔2〕这犹如源头混浊却希望水流清亮，是没有道理的。13.水何澹澹 洪波涌起 运用比喻引出下面的议论，说明君王的以身作那么重要。14.诸葛亮称其为“贼〞，唐太宗“常以魏武帝多诡诈〞〔用本人的话说亦可〕曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志同时对前途充满决心的乐观气度的人。 15.〔1〕躬：亲身。 〔2〕猥：这里是降低身份的意思。 〔3〕攘：排除，铲除。 〔4〕弗：不，没有。 16．译文：〔只希望〕在动乱中苟且保全生命，不企求在诸侯中扬名显贵。 17．答案提示：从淡泊名利来谈，言之有理即可。 18．答案要点：〔1〕都是帝王〔身居高位〕；〔2〕都是求贤假设渴；〔3〕都不惜降低身份，亲身去访征询。〔1分〕 19．答案要点：内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。〔言之有理即可。〕方式：构造明晰，语言朴素，情感真诚，中心明确。 篇二：出师表复习比拟阅读题及答案 一．解词 【1】通假字 1.尔来二十有一年矣 【2】古今异义 1.诚宜开张圣听 2.陟罚臧否，不宜异同 3.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 4.先帝不以臣卑劣 5.由是感谢 【3】词类活用 1.恢弘志士之气 2.此皆良实 3.优劣得所 4.北定中原 5.攘除奸凶 【4】重点词语解释 1.先帝创业未半而中道崩殂 2.此诚危急存亡之秋也 3.不宜妄自菲薄，引喻失义 4.陟罚臧否，不宜异同 5.是以先帝简拔以遗陛下 6.愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之 7.亲贤臣，远小人，此先汉因而兴隆也 8.先帝不以臣卑劣，猥自枉屈 9.遂许先帝以驱驰。后值倾覆 10.庶竭驽钝，攘除奸凶 11.那么责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎 12.陛下亦宜自谋，以咨诹善道 二．翻译 1.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路 也。 2.陟罚臧否，不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏， 3.愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 4.先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 5.愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。 6.臣本布衣，躬耕于南阳， 7.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 8.先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 9.受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 三．阅读 〔一〕 【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之 臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以 光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏， 以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 【乙】墨者①有钜子②腹黄享 ③，居 秦，其子杀人。秦惠王④曰：“先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此 寡人也。〞腹黄享对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此因而禁杀伤人也。夫禁杀 伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。〞不许惠王，而 遂杀之。予，人之所私也；忍所私以行大义，钜子可谓公矣。 ——选自吕氏春秋·去私 注释：①墨者：指墨家。②钜子：墨家学派对墨学有成就的人称“钜子〞。③腹黄享 〔tún〕： 人名。④秦惠王：战国时秦国国君。 1．解词 〔1〕以光先帝遗德 〔2〕杀人者死，伤人者刑 〔3〕以昭陛下平明之理 〔4〕王虽为之赐而令吏弗诛 2．译句 〔1〕假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 〔2〕忍所私以行大义， 钜子可谓公矣。 3.〔甲〕文和〔乙〕 文尽管一段是以议论为主，一段是以记叙为主，但是告诉了我们一个一样的道理。请在读明白 〔乙〕文故事的根底上，用〔甲〕文中的一句话来概括这道理。 4.读完这两段选文，你从中领悟到什么呢？假设现在让你向你的班主任老师〔或班长〕对今 后的班级治理工作提出一条建议，你会提出如何样的建议呢？请结合你在阅读中所获得的感悟， 将你的建议写在下面的横线上。〔不少于30字〕 篇三：出师表比拟阅读及答案 阅读 〔一〕 【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 【乙】墨者①有钜子②腹黄享 ③，居秦，其子杀人。秦惠王④曰：“先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此寡人也。〞腹黄享对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此因而禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。〞不许惠王，而遂杀之。予，人之所私也；忍所私以行大义，钜子可谓公矣。 ——选自吕氏春秋·去私 注释：①墨者：指墨家。②钜子：墨家学派对墨学有成就的人称“钜子〞。③腹黄享 〔tún〕：人名。④秦惠王：战国时秦国国君。 1．