产学融合INDUSTRIALINNOVATION产业创新研究187基金项目：1.江西理工大学2021年教育教学课程思政改革试点项目“‘十四五’工业发展规划背景下的选矿工艺学课程思政案例研究”（项目编号：PX-1122388）；2.宜春市科技局项目“高能量密度动力电池关键材料开发与应用”。作者简介：程琍琍，女，江西临川人，博士研究生，讲师；研究方向：锂矿资源的选矿与冶炼。产学研合作背景下高校研究生培养路径探究—以宜春江理锂电新能源产业研究院为例程琍琍1,2张骞1,2刘子帅1,2（1.江西理工大学材料冶金化学学部，江西赣州341000；2.宜春江理锂电新能源产业研究院，江西宜春336000）摘要：产学研协同培养研究生是未来人才培养的一种趋势，也是高层次创新型人才培养的有效途径。文章以宜春江理锂电新能源产业研究院为例，分析了目前研究生体系培养存在的问题，提出了具体的策略及实施，将协同育人贯通于研究生培养的全过程，形成多维度的人才培养新模式。通过实践，可以提升在校研究生的科学素养及工程实践能力，推动了新能源锂电行业的发展，也为高层次人才培养提供了新的思路。关键词：产学研合作；课程体系；校企合作；资源共享近年来，在各种政策加持下，我国新能源产业蓬勃发展，对于高层次人才的争夺也日益激烈。日前，教育部办公厅、国家发改委办公厅、国家能源局三部门联合发布了《关于实施储能技术国家急需高层次人才培养专项的通知》，文中聚焦了储能技术核心领域国家对于高层次人才的迫切需求，通过产学研协同创新人才培养模式，为我国的储能领域培养一批具有国际视野、创新能力强并能够引领新能源行业迅速发展的高水平人才[1]。产学研相结合模式通常是指学校、企业、科研院所相互合作，在资源与功能方面协同发展，完成技术创新上、中、下游的对接与耦合[2]。在此趋势下，为了推动宜春市锂资源开发与锂电新能源产业、人才、政策、资金与平台五大链接深度融合，江西理工大学与宜春市政府共同组建了“宜春江理锂电新能源产业研究院”。研究院采用政校合作新模式，通过合作平台共建、科研平台入驻、培养和汇聚创新人才队伍、协助孵化高新企业等方式广泛开展技术、项目、人才、信息交流与合作，积极推动创新要素和各类资源的融合及优化配置，形成产学研用深度合作、共同发展的新格局。研究院从高校、企业及研究院对专业硕士研究生的应具备的能力为出发点，以提升人才的科研能力，实践创新能力为目标，对研究生培养新路径进行了探究。本文结合当下人才培养...
