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“以人为本”管理理念在高职院校图书馆管理中的应用策略探析.pdfVIP免费

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6前沿视点QIANYANSHIDIAN“以人为本”管理理念在高职院校图书馆管理中的应用策略探析陈敏福建农业职业技术学院图书馆(福建省福州市350007)摘要:图书馆作为高职院校学生获取课外知识以及教师查阅教学资源的重要阵地,在院校管理与建设中占据着至关重要的地位。伴随着求知与教学的不断发展,广大学生及教师对图书资源的利用率节节攀升,图书馆传统的管理模式基本上已经无法满足相应需求,因此需逐步探寻升级新的管理理念与管理方式。而将“以人为本”管理理念引入到高职院校图书馆管理中,能够提升其管理与服务的人性化水平,更好地为读者提供服务。本文拟就“以人为本”管理理念在高职院校图书馆管理中的应用进行策略探析。关键词:高职院校图书馆以人为本管理理念应用策略高职院校图书馆不仅能够给广大读者提供重要的信息资料,也能够为教职工开展教学与科研等提供多方面的延伸服务,更是推广当代大学生素质教育课程得以顺利开展的“第二课堂”,因此积极探寻创新图书馆管理模式,尤其是树立“以人为本”的管理理念,不仅是满足读者多元化服务需求的重要保障,也是提升读者满意度的重要举措。1“以人为本”管理理念的内涵“以人文本”主要指的是站在人的根本利益出发,采取有效的措施满足人们对物质生活的需求,实现人全面发展是其最终目标。“以人为本”管理理念即注重对人的管理,将其应用在图书馆管理中,其含义有两层:一层是指的是基于图书馆自身的心理与行为等应用激励、约束等措施对他们的行为进行引导和规范,从而充分激发馆员工作积极性,提高自身的专业水平,从而保证图书馆各项管理与服务工作得以顺利开展。另一层则指的是基于读者的心理和需求入手,为其提供人性化的阅读环境与针对性服务,从而提高他们对图书馆的满意度[1]。高职院校图书馆作为育人的重要阵地,其管理机制是否完善直接关系着整体服务水平。因此高职院校应该注重管理模式的创新,在管理机制中充分体现“以人为本”。2“以人为本”管理理念与高职院校图书馆管理之间的关系2.1“以人为本”管理理念是图书馆管理创新的必经之路对高职院校图书馆而言,其服务对象以学生、教师为主,这部分人群具备较高的文化水平,图书馆若想为这部分人群创建优良、和谐、安静的阅读环境,就应当顺应时代的发展趋势,及时摒弃落后、陈旧的管理理念与管理规范,树立创新思维,应用创新手段,提升图书馆管理的水平。而采取“以人为本”管理理念正适合于高职院校图书馆优化管理理念,是当前...

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