ＤＯＩ：１０．１６３０９／ｊ．ｃｎｋｉ．ｉｓｓｎ．１００７－１７７６．２０２３．０４．００７融媒体时代短视频提升思政课亲和力的逻辑理路及实践进路乔占泽１殷旦丹１程丽丽２（１．苏州经贸职业技术学院，江苏苏州２１５０００；２．扬州工业职业技术学院，江苏扬州２２５０００）［摘要］融媒体时代，短视频为高校思政课教学拓宽了途径，提供了素材，创新了形式。深刻理解融媒体时代短视频催生思政课的课程供需、课堂场域、师生关系之变，把握思政导向、内容为王、情理融合的不变逻辑，坚持人民立场，实现学生满意；坚持主流价值、回应学生关切；提升教师素养、提高技术赋能，才能更好地应用短视频不断提升思政课亲和力。［关键词］融媒体；短视频；思政课；亲和力［基金项目］２０２１年江苏省高职高专院校思想政治理论课教学研究项目“融媒体时代利用短视频提升思政课亲和力与实效性研究———以Ｓ职业技术学院为例”（２１ＪＳＳＺＹＢ０８）；２０２２年苏州经贸职业技术学院思政专项课题“苏州红色文化资源图谱的挖掘编制及其在思政课‘行走课堂’的应用研究”（ＹＪ－ＳＺ２２０３）［作者简介］乔占泽，男，讲师，研究方向为大学生思想政治教育、高等职业教育；殷旦丹，女，助理会计师，研究方向为财务管理；程丽丽，女，讲师，研究方向为马克思主义理论。党的十八大以来，习近平总书记先后主持召开了全国高校思想政治工作会议、全国教育大会，前往清华大学、南开大学等高校考察调研，就思政课建设多次发表意见，强调“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”。从强调“思政教育要做到因事而化、因时而进、因势而新”，到“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”［１］，再到２０２２年教育部联合十部门推出的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，都强调要“拓展课堂教学内容，创新课堂教学方法”，思政课在党中央治国理政战略全局中的地位日益凸显。随着发展环境和整体生态发生根本性转变、现代信息技术的加速发展和移动终端的大规模普及，信息技术与思政课的融合是大势所趋，为增强思政课亲和力和有效性提供了可行性和操作性。一、融媒体时代，短视频应用催生思政课的时代之“变”第４９次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至２０２１年１２月底，我国网民规模达１０．３２亿人，其中２０～２９岁网民占比１７．３％。我国网络视频（含短视频）用户...
