072学生发展┆五育并举让语文教学为劳动教育赋能—谈小学语文教学中劳动教育的渗透甘肃省陇南市西和县汉源镇大水街九年制学校刘钢琴【摘要】劳动教育作为引领学生健康成长的重要内容，有着强体、育人、增智、树德等多重作用。借助学科教学活动渗透劳动思想，促使劳动教育在与学科教学融合的过程中变得更加优质、有效显得十分重要。而语文学科作为人文性、思想性较强的学科，有着开展劳动教育的天然优势，使得劳动教育在课堂上的渗透变得更加便捷、高效。基于此，针对小学语文教学中渗透劳动教育的方法进行阐述，以期助力教师深入开展相关研究。【关键词】小学语文；劳动教育；教学策略；方法分析【中图分类号】G62【文献标识码】A【文章编号】2095-9214（2023）05-0072-03【DOI】10.12240/j.issn.2095-9214.2023.05.022注重对语文教材中蕴含的丰富劳动教育资源进行开发、利用，并以课堂教学活动为载体进行劳动教育的渗透，能够助力学生正确劳动理念、技能、品质的形成，使学生在充分认识到语文教材中包含广博劳动文化的同时将其更好地传承和发展下去，学生也能利用从中获得的丰富劳动经验进行深度学习，使自身的语言综合素质和能力得到有效培养和发展。为此，小学语文教师应充分认识到在教学中落实劳动教育的重要意义，并积极探究劳动教育开展的具体方法和策略，使学生在优秀劳动思想的浸润和影响下变得更加勤劳、勇敢，语文教学也因此变得更加深刻而有内涵。一、小学语文教学开展劳动教育的意义语文新课标中明确指出语文课程的教学应注重学生爱国主义情感、社会主义道德品质的培养，使学生能够在正确价值理念的影响下逐渐形成积极的人生态度和良好的思想道德品质，这在某种程度上与劳动教育倡导的培养学生健康向上的精神风貌这一教育理念不谋而合。劳动教育这一与语文课程目标相契合的特征，为实现劳动教育的全面渗透和发展提供了载体。尤其语文教材中包含有大量表现劳动光荣的文章，学生通过学习篇章并品味蕴含于其中的劳动教育内涵，能够形成对于劳动的正确认知，并在教师的引领、教育下逐渐树立正确的劳动观念。不仅如此，语文教材中的综合实践活动板块中也涉及不少介绍传统农业和手工业劳动、家庭劳动或是新型劳动等与劳动教育相关的知识，通过对这些资源进行合理、恰当的使用，能够让学生了解并掌握劳动相关的基本知识，并让学生在参与劳动实践的过程中形成个体发展必备的劳动能力。同时，学生在参与劳动综合实践活动以及生活中的劳动活动时...
