墙绘艺术在幼儿园室内装饰空间的应用研究_龚泽慧.pdf

经济师 2023 年第 06 期摘要：随着全国经济水平的提高、现代生活水平的进步，人们的生活观念与生活方式也发生着翻天覆地的变化，对于室内环境的要求也随之增加；加之国家“三胎”政策的落实，越来越多的家庭更加重视子女的教育问题，对于幼儿园的质量、环境、教育理念要求也越来越高。为营造幼儿健康成长的室内环境，需要不断优化幼儿园的室内环境设计。文章就墙绘艺术在幼儿园室内设计中的应用为主题进行分析研究，分析幼儿心理与室内环境的关系，墙绘艺术在幼儿园室内设计的应用以及墙绘艺术设计的要素，为幼儿的良好成长提供更舒适的室内环境，开发了幼儿智力，培养了幼儿的想象力和创新能力，为幼儿的早期教育提供良好的物质载体。关键词：墙绘艺术公共环境幼儿心理中图分类号：F061.3；G610文献标识码：A文章编号：1004-4914（2023）06-211-02一、绪论（一）研究背景、意义墙绘艺术的历史非常悠久，是从古代的壁画艺术起源，也可以说是从岩画开始就已经有墙绘的影子，墙绘艺术是古代壁画在现代生活的一种延伸，是现代人们追求生活品质的一个表现，是时代的产物，它顺应了人类发展对精神世界、生活环境以及审美的需求。随着我国“三胎”政策的实施，教育成为每个家庭最重视的问题。埃里克森指出，幼儿出生第 4 年到第6 年是形成健康的独立意识的关键时期。在这一时期，如果成人能积极培养幼儿的独立性，就有助于培养幼儿正视和追求有价值的目标的勇气;反之，幼儿就会缺乏自信心，产生自卑感1。幼儿园是 4 到 6 岁孩童学习的场所，也是孩童时期除了家里所待时间最久也是对健康的独立意识影响最大的物质场所。所以幼儿园的墙绘绘画从各个方面都非常重要，健康良好的墙绘主题、颜色、材料都对孩童的影响巨大，在幼儿园的墙绘设计中要为培养幼儿独立意识、想象力和创新能力提供良好的环境。（二）研究现状我国拥有 5000 多年的历史文化，艺术形式多种多样，墙绘艺术在众多艺术形式中属于较为新兴的形式，墙绘艺术与室内装饰的结合还处于起步阶段，在 浅谈室内设计新语言创意墙绘 一书中，全面地从墙壁装饰材料，壁布等方面进行了色彩的研究，指出壁纸、墙纸都不能体现出画面的张力，也不能满足现代人们对于室内装饰空间设计的追求”2。刘娟娟在 幼儿园环境创设的隐性教育 中对幼儿园环境创设对幼儿隐性教育的影响以及作用进行分析3。国外的墙绘艺术中各个国家和教堂墙壁上都有许多墙绘艺术的体现“在古埃及，艺术家在墙壁上和壁柱上进行图案的绘画来记录事件或者神话的传说，这成为埃及最古老的墙绘艺术”4，墙绘艺术不仅仅是一种艺术形式的表现也是人们对于未来生活的一种向往。（三）研究方法1.文献研究法。通过阅读和查阅知网、维普等硕博相关文章，了解墙绘艺术在室内设计的现状、技法、特点，并且了解36 岁幼儿的心理以及生理特点，尽量多地收集相关知识。2.举例法。通过举例的方法，使文章更能体现其科学性，使读者更好地理解文章主题。同时根据案例进行分析，更好地证明文章论点。3.分析归纳法。根据具体案例以及收集资料来总结归纳，进行深入剖析和探讨，根据各种文章资料，对其进行系统的归纳和整理。二、幼儿心理与室内环境的关系（一）幼儿心理特点幼儿心理指幼儿在活动时，经过感觉器官及大脑对事物进行认知和思考，期间伴随喜怒哀乐等情绪的过程5。幼儿心理特点可以从 36 岁的幼童成长阶段中分析研究，从幼童的心理学、环境学、认知学等方面进行分析，找到适合 36 岁孩童幼儿园的墙绘艺术，以便于促进幼儿的心理成长与发展，创造更好更健康的公共活动空间。（二）幼儿行为特征幼儿行为是指幼儿在活动过程中的可以被观察到的行为表现，是显现的行为特点，幼儿在活动过程中会为了满足自己大脑中的想法而采取一定的行为，通过幼儿的行为可以预判出他未来的发展趋势，也可以根据幼儿的行为预判他成长所需要的环境设计，根据幼儿的行为需求进行环境设计，创造出更适合 36 岁幼儿行为的墙绘艺术设计。（三）幼儿公共空间设计原则1.需求原则。任何设计都需要满足人的需求，所有的设计都是为人类服务的，在幼儿园的墙绘艺术中，最首要考虑儿童需求的问题。墙绘艺术在室内装饰中是一种较为特殊的装饰手法，会在幼儿成长的过程中潜移默化地影响幼儿的身心发展。根据 36 岁幼儿不同的需求设计不一样的墙绘图案，例如各种卡通图案，除了根据幼儿不同的发展阶段设计不一样的墙绘，还可以根据幼儿园不同的区域，设计不一样的墙绘，根据每个区域的功能不同，设计不一样的墙绘图案。所以在针对幼儿园室内设计时，要满足需求原则，不仅仅是满足幼儿园的室内物质功能的需要，也是满足幼儿发育成长的需求。2.环境原则。生活环境对于每个人来说都是非常重要的，随着物质生活的改善，家长对孩子的各方面重视程度都在不断上升，环境对幼童的成长有很大的影响，现在的墙绘艺术已经从重视娱乐化转向为注重审美需求，幼儿园的墙绘艺术设计要根据幼童的心理特点、行为特点进行设计，设计适合于幼儿成长的环境，除此之外，也要根据自然的发展原则设计适合的墙绘艺术，要根据幼儿园所处的地理位置或幼儿园的功能分区进行不同的设计，总体来说，整个室内设计都要符合环境的原则，要适应环境的发展。3.适龄原则。每个人的成长都会经历不同的阶段，每个阶段对人的影响非常大，童年时期是所有成长的基础认识阶段，对于人的成长非常重要。婴幼儿阶段的婴儿与他人交流信息和传递表达的意思是建立在承认的揣测基础上的。幼童阶段的儿童大多数都在幼儿园的生活环境下，是成长阶段的重要转折时期，随着想象力越来越丰富，他们知道对事物进行思墙 绘 艺 术 在 幼 儿 园 室 内 装 饰 空 间 的 应 用 研 究龚泽慧经济新视点211经济师 2023 年第 06 期考，开始感受有意义的事。少儿期,此年龄段的儿童基本的生活空间都在学校，已经产生了需要遵守纪律的意识，这与之前阶段的生活环境发生了很大的改变，该时期的儿童学习到了很多基础知识和多项的生活技能6。在幼儿园的墙绘艺术设计上，要设计适合 36 岁的幼童阶段的儿童心理的设计，这个阶段的儿童处于好奇心和想象力发展阶段，墙绘的设计要突出对于儿童好奇心和想象力的开发。4.审美原则。随着经济水平的上升，家长对于孩子的教育越来越注重精神世界的培养，所以幼儿园的墙绘艺术应该注重审美原则，注重文化内涵的融入，在潜移默化中培养幼童的审美水平。绘墙艺术本来就是运用立体、随性、个性的特点来美化幼儿园的活动空间，具有非常强烈的艺术性和装饰性。墙绘艺术斑斓的色彩可以培养幼童对颜色的认知，从而提高对于色彩的感知能力。所以适合的墙绘艺术在幼童的性格发展上有很大的促进作用，可以培养幼童创新的思维、独特的个性和奇妙的想象力。三、墙绘艺术与幼儿园室内装饰设计（一）幼儿室内空间与艺术设计将幼童的活动空间进行艺术设计，是一种空间优化、个性形式、装饰手段的表现方式，也是强化儿童空间特征、创造审美情景、寓教于乐，符合引领儿童行为与身心成长需要的重要辅助营建手段。例如：在幼儿园的医护室，幼童在就医时会有非常紧张的状态，将医护室的室内空间装饰成各种幼童感兴趣的主题，会转移儿童的注意力，更好地配合医护人员和老师进行检查。在幼儿园的室内空间进行墙绘设计是改变整个室内空间环境的一种装饰手段，可以通过不同的颜色、形状、主题来改变幼儿园的室内环境。（二）幼儿心智成长与墙绘艺术幼童在认识世界的过程是不断地与不同事物接触的过程，在幼儿园墙绘设计上要根据幼童的喜好来进行设计，绘画的主题要有一定的教育意义，例如：要设计有影响力的人物形象、创意图形或者有教育意义的故事，来启迪 36 岁幼童的心智，寓教于乐。（三）墙绘艺术与语义表现幼儿园的墙绘艺术相对来说设计风格、主题都更加自由，也多了很多文化气息和教育内涵，色彩以及创意图形的运用也相对来说更多。幼儿园墙绘艺术主要是为了丰富孩童的想象力，增添生动活泼情趣的成长环境，让孩子在幼儿园能畅想宇宙空间的奥秘，还能感受大自然的美好生活及乐趣。四、幼儿园墙绘艺术设计要素分析（一）绘画造型与绘画风格幼儿园墙绘造型设计有很多种类型，有些造型比较简单，绘画起来相对比较简单，有些墙绘造型复杂绘画时比较费时，在墙绘造型设计上，应该根据幼儿的兴趣，激发幼儿的学习能力，可以在家具或墙角设计一些别致的装饰造型，例如在幼儿园的柜子上绘画画笔或者一些音乐符号，不但可以丰富整个装饰造型，还可以激发幼儿的潜意识中的学习兴趣。幼儿园的墙绘图形需要考虑到幼儿的心理和视觉感受，运用不同的几何图形和幼儿感兴趣的图案进行装饰，让幼儿直观的认同图形所传递的视觉和心理感受，促进幼儿的想象力的发育，提高幼儿对于图形的的认识，丰富幼儿对于空间几何的认知。幼儿园的舒适环境可以培养幼儿的兴趣点，激发他们对于知识的好奇从而减少儿童厌学的概率。在绘画风格上，幼儿园的墙绘主要是以卡通风格为主，更加符合幼儿的心理发展特点，卡通风格的绘画可以带给幼儿更多的想象空间，促进幼儿想象力和创新能力的发展。（二）墙绘题材多元化幼儿园墙绘的题材必须符合幼儿的年龄发展阶段的心理特点，36 岁幼儿对于卡通人物情有独钟，现在比较受欢迎的卡通人物有喜羊羊、美羊羊、海绵宝宝、熊大、熊二、维尼熊、白雪公主等等。有许多幼儿会在一些影视作品中看到这些卡通人物，甚至会觉得某些卡通人物是自己的榜样，所以这些卡通人物对于 36 岁的幼儿往往有榜样模范的作用。幼儿园的墙绘题材可以多种多样，可以尽量多地去扩展幼儿的知识面，这样更有利于幼儿身心健康发育，有利于培养出具有创新能力的孩子。（三）绘画材料的选择幼童的健康问题是家长和设计者最关心的问题，在幼儿园的墙绘设计上绘画材料的选择非常重要，它影响幼儿的生理和心理的发育，在设计的过程中材料是否含有甲醛和铅污染是首要问题，甲醛是现在室内装修中最主要的污染，对于幼儿的危害从轻到重由抵抗力低下到白血病，对幼儿的健康危害非常大，不合格的墙绘材料会影响幼儿的新陈代谢、神经系统的发育和免疫系统的完善。墙绘使用的材料是丙烯颜料，丙烯颜料属于绘画材料，虽然有毒，但对人体不会有大的伤害。所以在幼儿园的墙绘设计材料的选择上一定要严格，要选择符合国家标准的产品。墙绘除了丙烯颜料的使用，在绘画过程中还需要使用彩铅、乳胶漆等。五、结语随着三胎政策的落实，幼儿园的需求将急剧上升，幼儿园的室内设计也至关重要，墙绘艺术在幼儿园室内设计中起着重要作用，首先墙绘设计是根据幼儿的喜好进行绘画，颜色丰富，色彩绚丽，可以促进幼儿的身心发展，墙绘艺术近年来越来越被家长和设计者重视，渐渐形成一种独特的设计风格和模式。在墙绘设计中应该根据 36 岁幼儿自身的特点，进行针对性的设计。随着人们社会生活水平的提高，对于居住和生活的环境与要求也越来越高，对于孩子的教育问题也越发重视，所以幼儿园的墙绘设计成为幼儿园装修不可缺少的一部分，要顺应时代发展的要求，更好地为促进幼儿健康成长作出贡献。参考文献：1 徐颖，黄兆凤.更新教育观念维护幼儿心理健康J.幼儿教育，1995(05)2 王影,曾庆宇.浅谈室内设计新语言创意墙绘J.美术教育研究,2011(06)3 刘娟娟.幼儿园环境创设的隐性教育J.学周刊,2021（06）:173-174.4 陈景荣.壁画艺术技法源流J.南岭美术出版,2005.5 卢艺.基于幼儿心理行为的幼儿园公共活动空间研究D.成都理工大学,2020.6 张厶文.儿童空间墙绘装饰设计研究D.吉林艺术学院,2016.7 覃敏.墙绘艺术在现代室内装饰空间设计中的应用研究D.湖南科技大学,2017.8 张婷婷.室内设计中的墙绘艺术研究D.安徽工程大学,2014.9 曹丹丹.现代墙体彩绘中色彩心理的应用D.曲阜师范大学,2016.10 林姿彤.幼儿园公共环境涂鸦艺术设计策略研究D.哈尔滨工业大学,2019.（作者单位：湖南环境生物职业技术学院湖南衡阳421005）作者简介：龚泽慧（1994），女，回族，湖南常德人，硕士研究生，湖南环境生物职业技术学院专教师（助教），研究方向：艺术设计。（责编：建峰）经济新视点212