责任编辑：吴曼电话：0311-89252804E-mail:957463411@qq.com14养殖园区中的思想政治“德行”进行中肯的评价。“德育”的评量方式也可采取过程评量和激励评量共存的方式。过程评量由学生自评、互评与教师考评的形式来完成。激励评量可在课程总分的基础上给予加分，重点考核学生是否具备了良好的职业素养，是否树立了正确的人生观、价值观等。如此才能打破传统评量模式，加快课程思政改革的步伐，让思想政治教育无缝嵌专业课课堂。3宠物医疗技术专业课程思政研究——典型案例《动物微生物及免疫》课程为宠物医疗技术专业专业基础课程，课程落实“立德树人”根本任务，以职业能力培养为核心，把思政教育工作贯穿到教学整个过程，充分发挥课堂育人的主阵地和主渠道作用，将知识传授、能力培养、思政教育与价值引领相融合，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，注重培养学生的“大国三农”情怀，引导学生以强农兴农为己任，增强学生服务农业农村现代化、服务乡村全面振兴的使命感和责任感。课程思政元素有“爱国情怀、社会责任意识、敬业精神、大爱精神、职业责任、关爱生命”。教学内容与思政教育元素巧妙结合。如在细菌常见变异现象教学内容学习中，引入“糖丸爷爷———故方舟”的事迹，鼓励学生爱岗敬业、始终如一；在病毒大小、形态教学内容学习中，引入新型冠状病毒相关知识讲解，同时渗透防疫知识，培养学生遵纪守法、大局意识和社会责任意识；在凝集试验诊断羊布氏杆菌病诊断的教学内容中，引入2则关于“布病传播”的新闻，进行思政教育，养成严谨的工作态度，时刻注意生物安全，不要投机取巧，为蝇头小利，做出危害社会的事情，要具有良好职业道德。近年来一直在进行高职宠物医疗专业课程思政的研究，希望其成果可为其他院校相关专业改革提供理论依据和借鉴。同时可为高职院校其他专业进行课程思政提供理论与实践支持。（2021年度黑龙江省高等职业教育教学改革研究一般项目：高职院校宠物医疗技术专业课程思政的研究与实践）作者简介杨井坤（1982-），女，黑龙江绥滨人，硕士研究生，副教授，主要从事畜牧兽医相关专业的教学工作。禽用疫苗在临床中应用概述岳向辉,刘金霞(邯郸市邯山区动物防疫监督站，河北邯郸056000)我国目前是世界上禽养殖量最大的国家，随着养殖量的不断增加，养殖场（户）之间的饲养管理水平参差不齐，导致禽病频发。我国对于禽病主要的防控政策是以预防为主、治疗为辅，疫苗免疫是预防疾病发生的最重要的方法，也...
