办公自动化基金项目：黑龙江省教育厅教学改革研究项目（项目编号：SJGY20200763）：基于大数据的教师基础数据管理、挖掘平台的建设与应用。0引言教师绩效考核作为高校重要工作之一，是熟知并掌握教师现状的有效路径，同时也是衡量教师教学工作与科研成果的主要途径，还是反映教师教学水平与教学质量的重要手段。随着信息时代的来临和社会经济的发展，院校的绩效考核管理必须与院校信息化建设的步伐一致，绩效考核制度对院校内部管理结构提升、教学质量提升以及科研水平的提升都有良好的促进效果。而以大数据分析技术为基础的绩效量化考核平台更是少之又少，具有一定的创新性；此外，所谓的绩效量化考核指的是教师在统一考核评价体系下，实现对教师及各部门的评价、考核、分析等，通过构建绩效量化模型库、教师个人绩效库等来完善相关的信息采集，并形成常态化信息采集与绩效量化考核预警制度。在大数据背景下，院校教师管理得到进一步的发展，可通过多维度分析的方式，为院校的持续发展提供科学决策的依据[1][2][3]。只有形成对高校教师科研成果的客观评价以及提升评估的公平、公正，才能促进高校教师科研的专业化发展。1高校教师绩效考核的现状1.1绩效考核理念无自身特点为确保我国职业教育顺利发展，绝大部分高职院校积极引入企业绩效管理方式用于教师绩效考核中，而这一方式使教师的个人发展能力、业务能力及院校整体水平等能力都得到提升。现阶段，部分国家示范高校及骨干高校中，对教师的绩效考核工作的开展已逐渐重视，但部分自身因素或外界原因的影响导致绝大数高校绩效考核工作开展仍不理想、成效不大。具体表现为：学习先进管理经验，落实“拿来主义”，重复套用院校的考核方式，而最终结果可想而知。一套良好且完善的绩效考核体系，必然可将院校文化及院校精神等特点展现，而只有这样才能使院校各项工作的发展始终处于正轨[4][5]；1.2考核方式单一大部分高校对教师绩效考核的主要方式为年终教师述职，而这种评价体系方式存在一些较为明显的问题，而打分主体的关注点只能是讲述大部分教学现状或情况，而且大数据背景下教师绩效量化考核平台建设的可行性研究刘占波（牡丹江医学院现代教育技术中心牡丹江157011）摘要：随着大数据与云计算技术的应用范围越来越广，建立专门的高校教师绩效量化考核平台成为当下最需关注的问题。通过分析教师教育教学、科学研究绩效、社会服务绩效及综合评价教师专业发展，可有效指导教师、激励教师，并使教师...
