2023年第4期(总第300期）北方谕丛THENORTHERNFORUMNo.4,2023TotalNo.300部门法与领域法融合视域下的新时代法学学科建设范志勇【摘要］伴随着社会经济的发展，以问题导向为中心，中国法治实践探索出秉持开放性、交叉性、包容性、整合性理念的领域法范式，其对法律规范体系、法学研究与法学教育均产生重大的影响。中国新时代法学学科建设须有效回应领域法对既有部门法范式下的学科体系带来的挑战。领域法以部门法为理论与规范之基础，二者可呈现互促、共进的良性关系。新时代法学学科体系应当有机融合部门法与领域法的双重范式，针对法科学生分类分层设置多元的法学课程，促进法学教育的跨学科交流，完善与课程体系相配套的研究生考核招生机制，培养高质量的复合型法治人才，增强法科学生的就业优势。［关键词］部门法领域法法学学科问题导向法学教育【基金项目】北京社科重大项目“贯彻习近平法治思想推进综合交通治理体系治理能力现代化问题研究”（22LLFXA026)【作者简介］范志勇，北京交通大学法学院讲师，法学博士（北京100044）[D0I编号］10.13761/j.cnki.cn23-1073/c.2023.04.010在现代化进程中始终伴随着风险社会的挑战，现代社会关系日益复杂，新问题层出不穷，法律调整方式须对此予以有效回应。当代中国的社会经济发展推动了法治实践，在传统的部门法范式的基础上，逐步自发探索出突显实践理性的领域法范式，由问题导向出发，整合法学体系内外的智识资源，系统优化法律解决现实问题的能力。基于本领域所集中面向的问题，不同领域法各自集聚了相应的法律规范，并伴随着法律适用、司法实践与法学研究的进行，形成了包含实定法规范与学理研究的多样的领域法体系。同时，2023年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》（以下简称《意见》），对中国新时代92法学教育与法学研究工作提出了新的要求。《意见》提出，发展高质量的法学教育应当遵循法学学科发展规律与人才成长规律，明确均衡法学学科专业布局、繁荣基础理论研究与应用对策研究、构建具有鲜明中国特色的法学学科体系等主要目标。而领域法的发展对中国既有法学学科的分化与法学课程的结构设置带来了一定的冲击，中国要建构形成内容科学、结构合理、系统完备、协同高效的法学教育体系，无法回避领域法的深刻影响。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导推进法学学科建设，必须采取辩证思维来创新法学课程体系的设置路径，鼎故革...
