上海包装总第324期2023年第4期学科建设学科建设205“1+X”证书制度试点背景下室内设计专业人才培养体系的研究与实践赵怿茗杨凌职业技术学院，陕西咸阳712100摘要：在“1+X”证书制度试点背景下，推动室内设计专业人才培养体系创新是一项重要的任务。简述“1+X”证书制度融入室内设计专业人才培养的意义，分析“1+X”证书制度试点背景下室内设计专业人才培养中存在的问题，提出“1+X”证书制度试点背景下室内设计专业人才培养体系的实践策略，旨在强化人才的专业能力、职业素养，满足室内设计领域对优秀人才的需求。关键词：“1+X”证书制度；室内设计专业；人才培养体系；人才建设；职业教育分类号：G712；TU238+.2“学历证书+若干职业技能等级证书”制度（简称1+X证书）是《国家职业教育改革实施方案》提出的一项重要改革任务，是职业教育作为类型教育的重要特征体现，是落实立德树人根本任务，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作的重大制度设计。2019年，教育部印发《国家职业教育改革实施方案》，明确了“1+X”证书制度，并且积极推进“1+X”证书制度试点工作，力求在职业教育中逐步实现课证融通，让学生群体在展开专业技能学习的同时重视职业技能证书考试。这既促进了学生专业能力的提升，又助力学生在学业完成后考取职业技能等级证书、获取就业机会。室内设计专业人才培养，需要围绕“1+X”证书制度逐步完善课程设计，加强各个环节的规划，保障室内专业设计人才培养质量得到提升；同时通过实施“1+X”证书制度，逐步推动室内设计专业的改革创新，从而达到提升室内设计专业人才培养质量的目的。1“1+X”证书制度融入室内设计专业人才培养的意义在室内设计专业人才培养中，加强学生专业技能培养以及职业素养培养是一项重要的教育任务，也是保障各个教育环节与流程顺利向前推进的关键环节，对于提升室内设计专业人才培养效果具有积极的作用。（1）有助于促进职业院校人才培养体系转型。在室内设计专业教育中融入“1+X”证书制度，有助于促进职业院校人才培养体系实现转型，达到提升职业院校人才培养效果的目的。实际中，“1+X”证书制度可以逐步改变传统教育模式下单纯注重学历教育的弊端，有效将学历教育与技能教育融合在一起，让学生在学习专业知识的同时能够兼顾职业技能等级考试，从而帮助学生在完成专业理论知识学习之后取得职业技能等级证书以及学历证书。双证书的加持更有助于促进学生就业，提高职业院校学生的就业率。从行...
