“正V着”的篇章功能.pdf

收稿日期2022-10-18基金项目北京语言大学研究生创新基金(中央高校基本科研业务费专项资金)项目:“正 V 着”的篇章连接功能及形成机制研究(22YCX077)。作者简介张丽丽(1994),女,北京语言大学博士研究生。本文语料均出自北京大学中国语言学研究中心 CCL 语料库和北京语言大学 BCC 汉语语料库,有的语料存在别字,笔者引用时进行了修正。限于篇幅,例句中与本文所论问题无关的部分用省略号代替。2023 年第 1 期总第 122 期北京化工大学学报(社会科学版)Journal of Beijing University of Chemical Technology(Social Sciences Edition)No.1.2023Total No.122“正 V 着”的篇章功能张丽丽(北京语言大学预科教育学院,北京 100083)摘要 根据是否在句中充当句法成分,具有篇章功能的“正 V 着”可分解为二:“正 V着1”在句中作谓语,其所在句语义不自足,“正”需要后续项为其提供内部时间参照,“着”需要后续项实现有界化,“正 V 着1”具有启引下文的篇章功能;“正 V 着2”独立使用,不充当句内成分,具有承上启下的篇章连接功能,承上功能表现为“V”回指先行动作,启下功能表现为只有引出后续项中的内部时间参照 有界事件才能结句。“正 V 着1”启引下文的篇章功能源于语言单位承载的客观可能,“正 V 着2”篇章连接功能的形成是语言单位承载的客观可能与说写者表达的主观需要共同作用的结果。关键词“正 V 着”;篇章言语块;篇章功能;形成机制中图分类号H146.3文献标识码 A文章编号1671-6639(2023)01-0069-06一、引言现代汉语中的“正 V 着”是状中短语,由正+V+着逐层组合而来。其中,“着”是助词,表示动作进行或状态持续1,“正”是时间副词,表示“动作行为进行或动作行为持续的时间不早不晚、恰好处于某一时间位置”2。也就是说,“着”侧重动作或状态在某一时段的进行或持续,“正”侧重动作进行或状态持续过程中的某一时点。体标记“着”与时标记“正”互相配合,构成时体结构“正 V着”,整个结构的时段义弱化,时点义凸显,表示动作或状态在某一时点的进行或持续。从句法分布和功能看,“正 V 着”有三种用法。例如:树荫里的吊床上,两个孩子正说着话。他们正说着,迎面走来一个人。两人边包饺子边你一句我一句地唠嗑,正说着,忽然听到了敲门的声音。例“正说着(话)”是状中短语,在单句中作谓语,“说话时间”为“正说着(话)”提供“外部时间参照”3,其所在句语义自足,可以结句。这种性质的“正 V 着”,本文不讨论。例“正说着”是状中短语,在复句的前一分句中作谓语,其所在分句语义不自足,需要后一分句为其提供“内部时间参照”4才能结句。例“正说着”独立使用,是一个具有词汇化倾向的状中短语,不充当句内的句法成分,而是作为篇章连接成分连接前后两个事件的陈述。本文讨论的对象是具有篇章功能的“正 V 着”(如例、例中的“正说着”),“V”槽位上主要是动作动词或心理动词,有时也会出现形容词(如“焦躁”),属于形容词的动态化用法,这种用法极少,为了指称方便,本文统一记为“正 V 着”。根据96北京化工大学学报(社会科学版)2023 年第 1 期是否在句中充当句法成分,将“正 V 着”分解为“正 V 着1”和“正 V 着2”,为行文简洁,二者分别记为“正 V 着1”和“正 V 着2”。李胜梅(2012)指出,“语篇内部的言语块,语篇言语块(简称为语篇块或言语块),由语篇基本单位话句与语篇连接成分(以及话语标记语)按照不同的规则组合而成”。二、由“正 V 着”所构建的篇章言语块(一)由“正 V 着1”所构建的篇章言语块“正 V 着1”所在句语义不自足,需要后续项与之配合才能形成完整的话语单元。为行文方便,将“正 V 着1”所在句记为 X,后续项记为 Y,X 与 Y组成的话语单元记为“X(正 V 着1),Y言语块”,简记为“正 V 着1”言语块5。下文通过对“正 V着1”言语块构块单位、构块单位之间的关系以及作为整体的言语块的考察,全面揭示“正 V 着1”的篇章功能。1.“正 V 着1”所在句 X 的句法特点X 为单句,且 X 中“V”的宾语较短或“V”不带宾语。如:他正抽着烟,忽然听到背后有人道:“请给我也来一支烟!”她正说着,板车里的鲜肉已所剩无几了。上述两例,X 均为单句。例“抽”带短宾语“烟”,例“说”不带宾语。2.后续项 Y 的语义特征(1)后续项 Y 具有+瞬间的语义特征后续项 Y 所叙述的事件具有瞬间性。如:郑水仙正想着:“今天卫生员大概不会来了吧。”马洪才却带着满身泥水出出现现在门口。娘俩正看着电视呢,门铃响响了了。我们正谈着,一个同事走走过过来来上述三例,“出现”“响了”“走过来”具有瞬间性,它们所表示的事件也具有瞬间性。(2)后续项 Y 具有+反预期的语义特征后续项 Y 所叙述的事件超出人物常规预期,具有+反预期的语义特征。如:我们正吃着,突突然然中餐馆里涌进来几位兴高采烈的荷兰球迷。例中“涌进来的荷兰球迷”超出常规预期,Y中出现“突然”增加所叙述事件的反预期意味。语料中此类共现词语还有“竟”“忽然”“没想到”等。有 个 晚 上,我 正 看 着 书,肩 上 却却 挨 了 一拳例中“肩上挨了一拳”是意料之外的事件,Y中出现“却”凸显前后转折关系,转折本身带有意料之外的意味。语料中此类共现词语还有“可是”“但是”等。我们正说着,那位邻居寡妇正正巧巧也到这儿来休息例中正说着“帮助邻居寡妇”,“那位邻居寡妇”就出现了,Y 中出现“正巧”凸显前后事件的巧合关系,巧合本身带有意料之外的意味。语料中此类共现词语还有“碰巧”“恰巧”等。他们正说着,一阵震耳欲聋的鞭炮声传来。例中 Y 中虽未出现表示反预期的词语,但根据语境,仍然可以看出“传来的鞭炮声”超出人物常规预期。由以上四例可以看出,后续项 Y 所述事件本身含有反预期意味,如果共现“正巧”“却”“突然”等表示反预期意味的词语,那么所述事件的反预期意味便会进一步强化。3.“正 V 着1”所在句 X 与后续项 Y 的关系“正 V 着1”所在句 X 语义不自足,需要引出后续项 Y 才能结句。从时间上看,X 先发生,Y 后发生,二者存在先后关系。X 中的动作(状态)持续到某一时点时,Y中的动作发生了,这时,X 中的动作(状态)可能受Y 中动作的影响而终止,也可能不受 Y 中动作的影响而持续进行。如:她正想着,门上响起了敲门声车正跑着,却发现后面有车锲而不舍地追我们照样快速地驾车飞驰。例“想”具有持续性,敲门声响起后,“想”受其影响而终止。例“我们”发现被车追后,并未受到影响,依旧让车保持“跑着”的状态。不论 X 受 Y 的影响而终止还是不受 Y 的影响而持 续 进 行,X 与 Y 两 事 件 都 在 某 一 时 点“共072023 年第 1 期张丽丽:“正 V 着”的篇章功能时”6,如例“想”与“响起”在“响起”时刻也即“想”结束时刻共时,例“跑”与“发现”在“发现”时刻共时。这种共时具有瞬间性,本文用“瞬间共时”来概括。从逻辑上看,X 与 Y 两个事件存在并列、顺承、转折等关系。如:拐子四哥正喝着,斑虎撞开门跑进来了。例中“拐子四哥喝酒”和“斑虎撞开门跑进来”是两个并列的动作行为。她正想着,突然看见一个人从那个洞口里露出了一个脑袋。例中“想”和“看见”是同一人物前后紧承的两个动作行为。田大嫂正收着碗筷呢,却把东西放下来不收例中“正收着碗筷”和“把东西放下来不收”构成转折关系。无论 X 与 Y 是并列、顺承还是转折关系,Y 都不是 X 的正态发展的结果,而是超出常规预期的反预期事件。4.作为一个整体的篇章言语块“X(正 V 着1),Y”“正 V 着1”出现在叙事语篇中,其自身参与事件叙述,并将前后两个事件关联起来,构成“正 V着1言语块”。在“正 V 着1”言语块中,X 与 Y 两个事件瞬间共时,说写者需要在较短的时间内推出事件 Y,因此 X 中动词的宾语较短(如例)或不带宾语(如例),这体现了距离象似性原则。在 BCC 语料库中,对“正 V 着”进行多领域搜索,共 26,406 个结果,对前 10,000 条语料进行考察和统计,发现“正V 着1”共 375 条,其中,“V”的宾语在 9 字(含)以内的共 334 条,约占 89%,“V”的宾语在 10 20 字(含)之间的共 41 条,约占 11%。所以“正 V 着1”言语块中“V”倾向于带短宾语或不带宾语。在“正 V 着1”言语块中,X 是先时事件,表达后景信息,Y 是后时事件,表达前景信息,整个言语块由后景向前景推进,表示后景事件持续到某一时点时,前景事件发生了,言语块的焦点在表达反预期意义的前景事件 Y 上。(二)由“正 V 着2”所构建的篇章言语块“正 V 着2”语义不自足,需要先行项(记为 X)与后续项(记为 Y)相互配合才能形成完整的话语单元。这样的话语单元,记为“X,正 V 着2,Y言语块”,简记为“正 V 着2”言语块。下文通过对“正V 着2”言语块构块单位、构块单位之间的关系以及作为整体的言语块的考察,全面揭示“正 V 着2”的篇章功能。1.“正 V 着2”言语块构块单位的特点在具体言语活动中,“正 V 着2”后可以出现“V”的宾语,如“正说着话”,也可以出现语气词,如“正说着呢”,它们与“正 V 着2”功能相当,可看作“正 V 着2”的变体形式。关于“正 V 着2”的篇章位置、句法结构以及语义特点将在论文第三部分详细论述。下面我们重点讨论 X 与 Y 的特点。(1)先行项 X 的句法特点X 可以是单句,也可以是复句、句群。例如:他们说是高三三班的。正说着,不知谁喊一声:“要出铁了!”刚才还在热情招呼着我的那位女子突然收回了笑脸,而另一桌上的人也刹那间冷漠起来离我而去。正纳闷着呢,只听饭店服务员向我们用餐的人高喊 现 在,她 经 常 考 虑 一 个 问 题 命 运。此时,她甚至希望眼前突然出现一个鬼魅,给她的生活带来转折,她不管转折之后是什么结果。正想着,她听见了汽车的引擎声。以上三例,X 分别是单句、复句、句群。(2)后续项 Y 的语义特征后续项 Y 具有+瞬间、+反预期的语义特征,此处不详述。2.“正 V 着2”言语块构块单位之间的关系(1)“正 V 着2”与 X 的关系从距离看,“正 V 着2”与 X 一般在篇章中相邻出现,有时也会隔句或跨段出现。如:两个人一起朝大厅里走去,正走着,赵巧茹就过来了杨老说她酒量不大不过,我想,这也算可以的了。正说着戴老也起身进屋17 短时记忆的容量为 72 个组块,受该理论启发,我们以“9 个汉字”作为区分长宾语和短宾语的界限。北京化工大学学报(社会科学版)2023 年第 1 期果然,石红妈妈告诉他:“石红一回家就把宋宝琦的事跟我说了”正说着,石红读完一个段落,知道张老师来了,拿着书跳进里屋例“正走着”与 X 相邻出现。例 “正说着”并没有紧接 X 出现,中间隔了“不过,我想,这也算可以的了”。例X 在上一段段末,“正说着”在下一段段首,“正说着”与 X 跨段出现。从语义看,“正 V 着2”的“V”与 X 存在回指关系。“在广义上,所有具有照应功能的语法形式都可称回指,包括指涉前文动词、副词、名词、小句等等的词和短语。”7“V”回指 X 的方式有两种:其一,“V”回指 X 中的先行动词。如:韩礼德、哈桑将复现分为四类:相同的词复现,同义词或近义词复现,上位词复现,概括词复现。本文根据具体语料中“V”的复现情况,增加了“下位词复现”这一小类。说到这里,弟兄俩抱着哭了起来。正哭着,周金从外面回来,正好碰上,连忙问他们什么事。这天上课时秦干事就说广东人常常自豪地说粤语要从小就学正讲着,秦干事的胃忽然剧烈地痛了起来看着大楼的质量我摇了摇实在不愿摇的头。正遥望着,一个人从四单元走了出来。他告诉母亲:这样下去,他会不愿回德黑兰的。正说着,莫罕穆德兴奋地回来了。他一个人拿着手雷到屋子后面拆卸。正搞着,突然