[收稿日期]2022-10-27[基金项目]山东省社科研究项目课题“乡村儒学”复兴与山东的生态农业建设(17DZXJ01);山东农业大学专职思想政治理论课教师人文社会科学研究项目课题“大学生生态素养现状的调查与培育对策研究———以山东农业大学为例”(23268)。[作者简介]张庆伟(1983—),男,山东农业大学马克思主义学院副教授。崔美杰(1998—),女,山东农业大学马克思主义学院硕士研究生。2023年第1期总第122期北京化工大学学报(社会科学版)JournalofBeijingUniversityofChemicalTechnology(SocialSciencesEdition)No.1.2023TotalNo.122前提·中介·格局:重申全人类共同价值与人类命运共同体的辩证关系张庆伟崔美杰(山东农业大学马克思主义学院,山东泰安271018)[摘要]全人类共同价值与人类命运共同体之间有着紧密联系。整体知悉二者的理论意涵,澄明确证二者的价值意旨,辩证审思二者的关系格局,对于理解二者之间的关系具有重要意义。对二者关系的辩证审思应聚焦二者之间关系的整体性考量与总体性把握,遵循“关系前提—关系中介—关系格局”的逻辑理路,对二者之间的关系进行综合阐释。研究可见,全人类共同价值与人类命运共同体存在理论意涵层面的交织互通、价值意旨层面的耦合趋向和关系格局层面的双重互构。[关键词]全人类共同价值;人类命运共同体;理论意涵;价值意旨;双重互构[中图分类号]D61D820[文献标识码]A[文章编号]1671-6639(2023)01-0010-07人类命运共同体是习近平总书记立足“两个大局”交织叠加的时代情境,审思“建设何样世界、以何建设世界”的全球性课题而提出的建构性理念。全人类共同价值是中国共产党以深邃历史视野和前瞻辩证思维面对世界格局纷繁复杂、各国利益休戚相关的现实境遇,揆情审势而提出的关乎全人类共同利益,回应世界现实性存在吁求的科学理念。习近平总书记在党的二十大报告中明确指出:“当前,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。”[1]“中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨,致力于推动构建人类命运共同体”[2]。故而,再思全人类共同价值与人类命运共同体的辩证关系,不仅能为二者的双向交互共赢发展提供有力学理支撑,还能切实推动人类命运共同体的有效建构,达到“全人类”休戚与共、同舟共济的“和谐之境”。一、关系前提:二者理论意涵的整体知悉世存千万论,浩如烟海;论涵千百意,卷帙浩繁;唯晓其论,方知其要;唯知其要,方悉其意。全人类共同价值与人类命运共同体是中国将思想锋芒对准全人类共同...
