Application创新应用136电子技术第52卷第6期（总第559期）2023年6月摘要：阐述电气仪表及通信系统课程教学中的问题，以OBE为核心思想的教学理念对课程进行教学改革。提出教学目标、优化教学内容、改进考核方式，采用课堂教学、线上助学、小组促学的教学模式。关键词：电气仪表及通信系统，优化教学，考核方式，教学模式。中图分类号：TN0-4文章编号：1000-0755(2023)06-0136-03文献引用格式：刘成肖，刘明超.基于OBE的飞机电气仪表及通信系统课程教学实践[J].电子技术,2023,52(06):136-138.容，从学习目标、教学内容、教学模式和课程考核机制几个方面提出教学改进措施（如图1），在教学目标上，更加注重学生获得最大化，更加注重以学生日后工作实际为导向；在教学内容上，更加注重结合生活、工作实际；教学方法上，更加追求实0引言以结果为基础的教育(outcome-basededucation，OBE)，以学生为中心，以产出为导向。对于飞行技术专业学生应考虑学生工作实际制定教学目标；对于繁多、较难、抽象的教学内容进行条理化、生活化、趣味化处理；充分利用线上资源，采用灵活多样的教学模式，促使教学目标顺利达成，确保学习成果最大化。培养新时代民航飞行员主要包含以大学本科学历教育为标准的科学文化素养和以飞行技术为目标的航空专业技能培养两个层面[1]，根据民航飞行员“2+2”的培养模式，前者主要通过在校园内学习养成，后者则在前者的基础上在航校内养成。“民航飞机电气仪表及通信系统”是飞行技术专业重要的专业必须课程，也是一些航空类院校的“专业核心课程”，通过本文分析，旨在设计OBE教学理念在飞行技术专业的运用方法，以期丰富OBE理念的运用广度，该课程的开设还为后续的空中领航，仪表飞行程序等专业课程的学习奠定必备的理论基础。结合民航业对飞行专业学生的培养需求和课程的内容特点，根据飞行学员实际学习情况，基于OBE理念从课程的教学内基于OBE的飞机电气仪表及通信系统课程教学实践刘成肖，刘明超（滨州学院飞行学院，山东256603）Abstract—Thispaperexpoundstheproblemsintheteachingofelectricalinstrumentandcommunicationsystem,andreformstheteachingofthecoursewiththeteachingconceptofOBEasthecoreidea.Putforwardteachingobjectives,optimizeteachingcontent,improveassessmentmethods,andadopttheteachingmodeofclassroomteaching,onlinelearningassistance,andgrouplearningpromotion.IndexTerms—electricalinstrume...
