基于人力资源管理视角的家庭教育减负策略研究_屠妍.pdf

基于人力资源管理视角的家庭教育减负策略研究屠妍，陈圆圆，顾天竹，骆胡静（江苏理工学院 管理学院，江苏常州213001）摘要基于“双减”政策背景，从应试教育视角分析家庭教育投入行为及负担，并从企业人力资源管理方法中吸取经验，适当应用到孩子的家庭教育中。研究认为，家庭教育以经济和时间投入两种方式为主，在家庭条件异质性情况下可适当提高投入时间，并采用薪酬管理、培训与开发、人力资源管理规划等方式方法将父母陪伴高效化以实现精准减负。关键词家庭教育；教育减负；人力资源管理；双减中图分类号G78文献标识码A文章编号1009-6043（2023）08-0085-03Abstract:Double Reduction is an educational policy for reducing the burden of homework and off campus training for students incompulsory educational stage.Under this policy background,we analyzes the investment behavior and burden of family education from theperspective of exam-oriented education,draws experience from enterprise human resource management methods,and appropriatelyapplied the experience to childrens family education.It is found that family education mainly relies on two methods:economic and timeinvestment.In cases of heterogeneity in family circumstances,investment time can be appropriately increased,and methods such as salarymanagement,training and development,and human resource management planning can be used to rise the efficiency of accompany parentsin order to achieve precise burden reduction.Keywords:family education;education burden reduction;human resource management;double reduction作者简介顾天竹(1992)，江苏常州人，管理学博士，副教授，研究方向：人力资源管理。基金项目江苏省高等学校大学生创新创业训练计划省级重点项目：“双减”政策背景下家庭教育投入决策及经济负担的纾困路径研究(202211463027Z)；江苏省教育科学“十四五”规划一般课题：家庭负担与教育投入决策的纾困路径研究(C-c/2021/01/46)；江苏省社科应用研究精品工程课题：“双减”导向下江苏家庭教育投入决策研究(22SYC-193)。第 2023 年第 8 期（总第 564 期）商业经济SHANGYE JINGJINo.8，2023Total No.564一、现实背景为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，2021 年中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，并要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实，以有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。由于先前家庭教育经济负担和青少年学业压力同时加重并导致了恶性循环，教育内卷化趋势愈发明显，国内教育生态持续恶化，因此如何有效地减轻学生负担成了当下家庭教育(张华，2015)亟待探讨和解决的问题。家庭是一个小型的社会团体，企业则是一个大型的社会团体，鉴于人力资源管理对于企业的管理和发展的重要作用，那么作为小型社会团体的家庭也必然可以从中吸取经验，从而支撑家庭教育减负的具体实践。二、理论基础与分析框架(一)家庭教育生产函数在家庭教育中，父母作为孩子的监护人为他们的教育以及健康成长提供了必要的条件和资源，父母自己的生活方式以及价值观等往往会对孩子的成长有影响，因此家庭教育投入通常包括两种方式：经济与时间，即金钱与陪伴(顾天竹等，2021)。一方面，经济投入是指利用经济优势为子女提供更好的学习环境，例如将子女送到基础设施完善、师资力量强大、学校运营良好的学校从而提高期望，又或者是组织进行家庭教育即个人辅导。另一方面，时间投入是指家长通过投入时间陪伴孩子，这可以培养孩子的性格、促进其独立、增进亲子关系以及提升孩子自信心。研究发现，父母对孩子的陪伴以及交流比单投入金钱更能影响孩子学习，从而使得孩子的学业和心理负担更小。然而，家庭教育生产函数中的经济投入与时间投入该如何分配，以及两者要素之间的相互影响及变动关系仍缺乏充分讨论。(二)家庭教育投入方式从经济投入方面来看，好的家庭经济条件对孩子的教育有很大的促进以及激励作用，孩子的负担会越小。利用经济条件的优势，家长可以为孩子提供优质的教育平85-DOI:10.19905/ki.syjj1982.2023.08.012商业经济第 2023 年第 8 期SHANGYE JINGJINo.8，2023台和学校等等；在优质的环境中，孩子的成绩会越好，上大学的可能性也会越高；与贫穷儿童相比，富有家庭的儿童更容易得到更多的课外学习资源，从而取得更好的学业成就；在全球范围内，儿童的学习表现和家庭的经济收入都呈现出较强的正相关。从时间投入来看，家长的陪伴关怀与交流可以为孩子提供良好的轻松的学习与成长环境。如果父母更多地参与到孩子的学习与生活中，这不仅能改善孩子的学业表现，还可以降低家庭教育资源分布的不公平性；在家长的陪伴下，孩子们会更加乐于尝试，乐于挖掘自己感兴趣的事物，学业和生活压力随之也更小。从家庭教育投资的两个方面来看，家庭投资与家庭陪伴在子女教育中的作用是互补的和可替代的，实证研究也发现金钱和时间投入的替代关系在不同类型家庭中的异质性。(三)家庭教育减负模式家庭教育投入及各类家庭教育负担的列联分析如表1 所示：金钱和时间都投入很多时，家庭教育效果应当最好；当两者投入都很少时，家庭教育效果一般；然而仅有富裕家庭在经济资本和父母时间方面有充足条件，其家庭综合负担较低，其余类型家庭在不同程度上会受限于家庭资源禀赋约束。譬如，中产家庭经济条件较好且资金禀赋略多于时间禀赋，小康家庭经济条件一般且资金禀赋约与时间禀赋相当，贫困家庭经济条件较差且资金禀赋更少于时间禀赋，三类家庭在金钱和时间投入均很多时的综合负担依次为一般、较大和极大；从条件约束下的投入策略来看，中产家庭可以适当投入金钱略多于时间，小康家庭投入的金钱不应当多于时间，而贫困家庭则因无力投入金钱而需要更多地投入时间；总体来看，在现阶段基础上相对更多地投入时间用于教育的策略适用于所有家庭，尤其是经济条件受到明显约束的小康和贫困家庭，对于中产甚至是富裕家庭而言时间投入仍是配合金钱投入的有效组合。三、人力资源管理在家庭教育中的应用(一)薪酬管理1.薪酬管理在企业中的作用。人力资源管理的薪酬管理是企业管理中的核心内容之一，不仅涉及企业的经济核算与效益，而且与经济利益密切相关。一方面，薪酬管理在人力资源管理体系中占有重要地位，同时也是企业高层管理者和员工最为关注的内容，劳动是经济学中重要的投入要素之一，而薪酬是对劳动的定价，按传统劳动价值理论，薪酬要保证劳动力生存和再生产需要；另一方面，个人绩效和组织绩效水平的提升，激励效应是最关键的因素，而薪酬是最具激励功能的因素；薪酬的保障作用可以提高员工的技能，薪酬的激励作用可以充分实现激励效应。2.薪酬管理在家庭教育中的减负作用。借鉴人力资源管理中薪酬管理的方法，一方面，可以在必要的金钱花销以外，适当运用金钱激发孩子的学习积极性，形成激励效应，增强其学习动力并形成经常性的正向反馈机制，从而使孩子进入自主学习的良性循环；另一方面，也可以通过该方法逐渐培养孩子的金钱观和经济观，甚至可以通过提高孩子的理财能力进而促进孩子形成经济支撑教育与教育反哺家庭的自主意识，为日后家庭减轻教育经济负担提供共同的理念基础。(二)培训与开发1.培训与开发在企业中的作用与方法。作为人力资源管理中六大模块之一的培训与开发，是现代组织企业为提高管理技能及管理方法的重要手段。企业对员工培训的主要方法包括游戏培训法、模拟训练法、讨论法等等。其一，游戏培训法不同于传统方法，既能够运用先进的科学手段、综合其他学科的相关知识，又能积极调动学员的参与性，使其不会因为枯燥乏味而减轻培训效果，同时还能够给予参训者更直观、更深入、更具体的了解；其二，模拟训练法是假设一种特定的情景，由若干个受训的企业或小组代表不同的企业或者个人，扮演特定的角色，基于工作中的实际状况进行训练来提高员工解决各种问题的能力；其三，讨论法指培训者与受训者之间通过多向沟通，以及在培训过程中培训对象的积极参与，使受训者获得反馈、澄清疑问、交流思想的机会。2.培训与开发在家庭教育中的减负作用。家庭是一个小型的社会团体，父母的角色身份对子女的世界观、人生观、价值观的形成以及后续的个性发展学业发展等都有着重要影响。在家庭教育过程中，为防止孩子的压力与负担越来越重，作为家长就有必要在各个阶段运用不同的方式对孩子进行减负。当父母能够投入的金钱无法改变时，高效地投入陪伴时间有利于代替经济要素从而维持较好的教育效果。此时可以借鉴企业培训与开发的相关方法：其一，游戏培训法适用在家庭中可以调动孩子学习的积极性，家长的陪伴有利于更加深入了解孩子的烦恼与问题，通过此方式还可以拉近与子女之间的距离、显著地优化亲子关系；其二，模拟训练法可以使家长与孩子换位思考，有利于站在对方的角度思考问题，从而解决许多显性甚至隐性的矛盾；其三，讨论法可以加强家长与孩子之间的沟通，家长可以为孩子答疑解惑，解决孩子烦恼并减轻心理负担，间接地增加孩子学业积极性。因此在借鉴了科学的培训与开发方法后，父母更加高效地陪伴子女成长成才，既不浪费双方时间精力且能减轻教育负担，又可引导孩子塑造更好的自己。(三)人力资源规划1.人力资源规划在企业中的作用。人力资源规划是表 1 家庭教育投入方式及教育负担投入方式富裕家庭中产家庭小康家庭贫困家庭两者都很多效果最好，综合负担较低效果最好，综合负担一般效果最好，综合负担较大效果最好，综合负担不起投入金钱多效果较好，经济负担较低效果较好，经济负担一般效果较好，经济负担较大效果较好，经济负担不起投入时间多效果较好，时间负担较低效果较好，时间负担一般效果较好，时间负担较大效果较好，时间负担不起两者都很少效果一般，综合负担极低效果较差，综合负担极低效果较差，综合负担极低效果最差，综合负担极低86-指企业从战略规划和发展目标出发，根据其内外部环境的变化，预测企业未来发展对人力资源的需求，以及为满足这种需要所提供人力资源的活动过程。人力资源规划内容包括了人力资源总计划、公司的发展战略、职务编制计划、人员配置计划、人员需求计划、人员供给计划、员工薪酬激励计划、员工职业生涯规划等内容。企业制定人力资源管理规划不仅可以起到确立企业整体人力资源开发与管理目标的作用，还可以实现人力资源与其他资源、其他模块的有效配置，提高组织的人力资源利用率，譬如对人力资源的获取、配置、使用、保护等各个环节进行职能性策划，以获得合适的人力资源，并保证人尽其才、才尽其用，以此来有效地激励和开发员工并落实相关规划内容。2.人力资源规划在家庭教育中的减负作用。为了高效地利用陪伴子女的时间，除了借鉴薪酬管理、培训与开发方法，家庭也可以借鉴企业人力资源规划的方法。因此在家庭教育过程中的