义务教育教科书（五•四学制）·道德与法治五年级下册.pdf

五年级 下册道德与法治DAODE YU FAZHIYIWU JIAOYU JIAOKESHU下册五年级道德与法治与道德法治下册五年级义务教育教科书（五四学制）义务教育教科书（五四学制）绿 色 印 刷 产 品 绿 色 印 刷 产 品 定价：00.00 元道德与法治五下封面五四制.indd 1道德与法治五下封面五四制.indd 12022/12/30 19:522022/12/30 19:52北 京教育部组织编写总主编 鲁 洁五年级下册义 务 教 育 教 科 书（五 四 学 制）道德与法治总 主 编：鲁 洁本册主编：王敬波 顾瑾玉编写人员：（以姓氏笔画为序）王 旭 方 鹏 冯 伟 刘智慧 李红勃 陈 英 金 利 郑 宁 曹 鎏责任编辑：马家婵美术编辑：乔思瑾义务教育教科书（五四学制）道德与法治 五年级 下册教育部组织编写出 版 （北京市海淀区中关村南大街 17 号院 1 号楼 邮编：100081）网 址 http:/重 印 出版社发 行 新华书店印 刷 印刷厂版 次 2019 年 12 月第 1 版 印 次 2019 年 月第 次印刷开 本 787 毫米 1092 毫米 1/16印 张 7.25字 数 145 千字印 数 80 册书 号 ISBN978-7-107-34155-7定 价 4.20 元版权所有未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读，请与 联系。电话：-目 录 1 我们的公共生活 2 2 建立良好的公共秩序 8 3 我参与 我奉献 14第一单元 公共生活靠大家4 感受生活中的法律 245 宪法是根本法 34第二单元 我们的守护者6 公民意味着什么 447 公民的基本权利和义务 54第三单元 我们是公民8 国家机构有哪些 649 人大代表为人民 7410 权力受到制约和监督 84第四单元 我们的国家机构11 我们受特殊保护 9412 知法守法 依法维权 104第五单元 法律保护我们健康成长21我们的公共生活认识公共生活生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。交通场所文化交流场所体育场所就诊场所文化娱乐场所购物场所活动园3第一单元公共生活靠大家阅读下图，思考不同的选择会带来怎样的结果。在公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？私人空间公共空间没有人来，没有人坐，我可以躺在上面吗？活动园4随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求，利用公共资源解决现实问题，增加生活乐趣，丰富人生意义。下图是人们常参与的公共生活，请结合自己的经历，说说你的发现或感受。利用社区体育设施到医院就诊与家人外出旅游与家人逛集市有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗？网络虚拟世界是否存在公共生活呢？活动园5第一单元公共生活靠大家维护公共利益为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅。请展示和分享你的调查报告。想一想，政府提供的公共设施是否与我们个人无关。相 关 链 接中华人民共和国治安管理处罚法第三十七条规定，盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，要处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。活动园公共生活离不开公共设施，让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法开展一次调查研究。调查人调查地点公共设施使用现状 感言：路灯坏了。天黑时，它不能再给我们光明的指引6公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。请结合图片信息，对以下行为作出评价。在人行道上摆摊在公园里大声喧闹从车内抛物在消防通道上停车这些不当行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？活动园7第一单元公共生活靠大家人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。共享单车（自行车）出现在校园、地铁和公交站点、居民区、商业区等地，符合低碳出行理念，受到人们的欢迎。在政府、社会机构、爱心人士的援助下，建在村里的农家书屋为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等，这些公益性文化服务，丰富了人们的生活。观察、了解和交流身边的共享事例。思考要使共享行为真正服务于生活，我们应该如何做。相 关 链 接中华人民共和国民法典第一百一十七条规定，为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。第一百三十二条规定，民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。活动园82建立良好的公共秩序公共生活需要秩序公共生活需要有良好的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。让我们设计一份“公共生活秩序单”吧！当我们过马路时当我们参加社区活动时当我们乘坐公共交通工具时公共生活秩序单分析一 下同学们的秩序单有什么共同之处。设想如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果。活动园9第一单元公共生活靠大家有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。法律规定非紧急情况不得在应急车道行驶或者停车。日常驾驶中，一些车辆违法占用应急车道，造成交通堵塞，妨碍了救援。对于抢占应急车道的违法行为，需要公安交管部门采取严格的监管、惩罚措施。每个驾驶员要形成“应急车道就是生命通道”的观念，自觉让路于生命救援，保持“生命通道”畅通。秩序小实验应急车道就是“生命通道”活动园阅读角找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口宽度只能允许每次取出一个球。分组进行验证，看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球，并说出你的理由。10为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。大家可收集公共标志，根据下表提示完成学习单。标志出现的场所置身其中的感受餐馆、商场、医院等身处无烟的公共环境中，我们能够呼吸到新鲜的空气想一想，有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉维护或遵守公共秩序了。活动园11第一单元公共生活靠大家在公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，还会破坏文明和谐的公共生活。阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。如果遇到类似情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些。活动园我就不戴口罩，怎么了？12维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。共同建设有序生活在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时 在博物馆参观，听讲解员介绍展品时 参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时活动园13第一单元公共生活靠大家维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣、破坏公共秩序可耻的社会风尚。针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团。办法：工厂向河流排放污水，导致河流受到污染。办法：社会上出现感染性较强的流行病疫情。办法：相 关 链 接中华人民共和国刑法第二百九十一条规定，聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。活动园143我参与 我奉献友善相待人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。活动园不论严寒酷暑，环卫工人大多凌晨四点出门，早餐就吃自带的食物。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。到餐馆用过早餐的环卫工人说：“进了店，暖烘烘的，主人也很热情。吃完饭，浑身都很温暖。”餐馆老板表示：“看到这些城市美容师长年风餐露宿很艰辛，一直想着能为他们做些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”有人说：“餐馆老板提供的不仅是免费早餐，而是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？说说你的理由。公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？遇到问路的外地人，我们可以。去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以。15第一单元公共生活靠大家活动园某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动”，为此，居民们提出了两种方案。方案一每周六上午，在社区正门设置“爱心衣物捐赠领取处”，号召社区居民把自己不穿的、质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家可以把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。平等友善可以传递正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会将会更加美好！两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。活动园一方有难，八方支援2020年初，湖北省突发新冠肺炎疫情，当地医疗资源不足。为此，全国各地多个省市纷纷派出医疗队，全力支援湖北省的救治工作，医护人员满怀爱心和使命感，维护着人民群众的生命安全和身体健康。在此基础上，国家卫生健康委员会根据疫情防控的需求，统筹安排对口支援。这充分体现了“一方有难，八方支援”的奉献精神。提供支援的省（自治区、直辖市）重庆市、黑龙江省山东省、湖南省江西省广东省、海南省辽宁省、宁夏回族自治区江苏省福建省内蒙古自治区、浙江省山西省贵州省云南省广西壮族自治区天津市河北省受到支援的地区孝感市黄冈市随州市荆州市襄阳市黄石市宜昌市荆门市仙桃、天门、潜江3个县级市鄂州市咸宁市十堰市恩施土家族苗族自治州神农架林区阅读角16每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。请阅读下面的法律规定。中华人民共和国残疾人保障法第七条（节选）全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。中华人民共和国老年人权益保障法第三条 国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利，有享受社会服务和社会优待的权利，有参与社会发展和共享发展成果的权利。禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。中华人民共和国未成年人保护法第七条 未成年人的父母或者其他监护人依法对未成年人承担监护