第28卷第3期2023年6月25日Vol.28No.3Jun.25，2023JournalofHebeiOpenUniversity河北开放大学学报教育抖音在教育传播中的内容重构与价值体现姜心怡（河北开放大学，河北石家庄050080）摘要：媒介的进化影响着信息传播的平台、形式、话语。智能互联网时代的到来，使新媒体平台成为教育传播中不可忽视的重要法宝。抖音作为当下最火爆的社交平台深受政府、机构、个人青睐，“抖音短视频+教育”因此成为教育行业的新转机。针对教育抖音传播过程中严肃内容与年轻化表达之间的矛盾、缺乏专业团队运营和教育抖音的实用性欠缺等现实问题，可通过以下策略加以解决：一是注重教育传播专业化，着力提升内容质量；二是注重趣味表达，全力增强传播效果；三是新内容催生新教师，打造网红效应。关键词：抖音；短视频；在线学习；内容重构；教育传播中图分类号：G206.3文献标识码：A文章编号：2097-1567（2023）03-0093-04中国互联网络信息中心发布的第48次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年6月，我国网民规模达10.11亿，其中短视频用户规模为8.88亿。[1]自2018年至今，短视频行业动作频繁，各路互联网玩家纷纷下场，以抖音为例的“短视频+平台”一路高歌猛进，成为短视频平台中的头部选手。一时间，探索如何玩好“抖音短视频+”就变成了新鲜又重要的入局形式。根据《2019年中国互联网发展报告》数据显示，2018年，中国在线教育市场规模突破3000亿关口，达3734.1亿元，增速达49%，在线教育用户规模达2.01亿，年增长率为29.7%。[2]2020年年初新冠病毒肺炎疫情的暴发，更为在线教育的发展增添了外在动力。根据《2019年抖音创作者生态报告》显示，在创作者领域中，强势垂类、成长最快垂类、吸粉能力最强垂类，“文化教育”都在其中。文化教育作为抖音平台2019年的黑马，在知识“大V”火速更新的内容创作与交流中，在平台上蔚然成风并得到大力扶持，短短半年内，在这个领域中万粉以上创作者数量增长高达330%。[3]教育工作是做人的工作，人在哪里，教育工作的重心就应当在哪里。继续教育是学校教育之后面向社会成员尤其是成人的教育活动，与普通高等教育全日制的学生不同，学员的学习动机、学习习惯和学习能力更为多样化，独具工学矛盾的特点；在智能传播背景下，继续教育学生的学习行为又呈现新的特点。因此，能否适应短平快的传播语境并达到精准有效的传播效果，是当前教育教学方法创新实践中需要解决的重要命题，尤其是对于提高继续教育教学工作的质量...
