第４６卷第２期２０２３年６月高等教育研究学报ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈＶｏｌ.４６，Ｎｏ.２Ｊｕｎ.２０２３收稿日期：２０２２－０８－３０基金项目：全国教育科学国防军事教育学科规划项目（ＪＹＫＹＤ２０２１０２０）；重庆市高等教育教学改革研究重点项目（１９２０５３）；重庆市高等教育教学改革研究重点项目（２０２１２９）作者简介：曹琦（１９７６－），男，重庆人。陆军勤务学院勤务指挥系教授，博士后，博士研究生导师，主要从事计算机模拟训练及虚拟实验教学研究。基于因子分析法的虚拟实验教学评价指标体系研究曹琦，石晶，毕方鸿（陆军勤务学院勤务指挥系，重庆４０１３３１）摘要：为建立可靠实用的虚拟实验教学评价指标体系，量化虚拟实验教学效果，分别从学生、教师两个主体入手，设计了调查问卷。基于因子分析法对原始评价指标体系进行了验证、筛选和修正，并最终确定虚拟实验教学评价指标体系及其权重。结果表明，虚拟实验不同于传统实验，教师课前应更加关注实验合理性、准确度和创新度的设计；课上应以学生为主体，更多地发挥学生的主观能动性。该指标体系是虚拟实验教学评价的理论基础，可为虚拟实验教学方法的改进提供参考借鉴。关键词：虚拟实验；教学评价；指标体系；因子分析法中图分类号：Ｇ６４７文献标志码：Ａ文章编号：１６７２－８８７４（２０２３）０２－００９１－０６ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＥｖａｌｕａｔｉｏｎＩｎｄｅｘＳｙｓｔｅｍｏｆＶｉｒｔｕａｌＥｘｐｅｒｉｍｅｎｔＴｅａｃｈｉｎｇＢａｓｅｄｏｎＦａｃｔｏｒＡｎａｌｙｓｉｓＣＡＯＱｉ，ＳＨＩＪｉｎｇ，ＢＩＦａｎｇ⁃ｈｏｎｇ（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＬｏｇｉｓｔｉｃｓＣｏｍｍａｎｄ，ＡｒｍｙＬｏｇｉｓｔｉｃｓＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ４０１３３１，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｅｓｔａｂｌｉｓｈａｒｅｌｉａｂｌｅａｎｄｐｒａｃｔｉｃａｌｅｖａｌｕａｔｉｏｎｉｎｄｅｘｓｙｓｔｅｍｏｆｖｉｒｔｕａｌｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｔｏｑｕａｎｔｉｆｙｔｈｅｅｆｆｅｃｔｏｆｖｉｒｔｕａｌｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｔｅａｃｈｉｎｇ，ａｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｗａｓｄｅｓｉｇｎｅｄｗｉｔｈｓｔｕｄｅｎｔｓａｎｄｔｅａｃｈｅｒｓｂｅｉｎｇｔｈｅｔｗｏｓｕｂｊｅｃｔｓ．Ｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌｅｖａｌｕａｔｉ...
