系，不忘传统，开拓创新，再结合当下对民族音乐整合的资源，形成民族音乐发展的可持续良性循环［４］。振兴民族音乐产业与振兴乡村经济的发展有效融合，需要音乐人不断探索、实践、发展，通过“走出去、引进来”的成长模式，使之与经济产业形成嫁接，推动我国民族音乐文化形成有深度、有广度、全方位的文化联动机制。四、结语社会不断进步、人类发展前行，民族的、传统的音乐文化不但不能被遗忘，更应该形成可持续发展的产业链，继而将其发扬、传承。我们不仅要将民族音乐融入百姓生活的方方面面，以不断丰富社会精神文明与文化建设，而且要推动新生代优秀音乐人才不断认识、学习、接受、传播民族音乐，进而丰富世界音乐文化，使大山深处的原生态民族音乐文化走向全中国、全世界。参考文献［１］张兴荣．云南原生态民族音乐［Ｍ］．北京：中央音乐学院出版社，２００６：１２９－１３０．［２］周凯模．云南民族音乐论［Ｍ］．昆明：云南大学出版社，２０００：５９－６１．［３］金铁霖，邹爱舒．金铁霖声乐教学艺术［Ｍ］．北京：人民音乐出版社，２００８：１１２．［４］刘君君，杨光．乡村振兴战略中乡村文化振兴的路径探索［Ｊ］．南方农业，２０１９（１２）：１１３－１１４．（责任编辑：白彩艳）■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■教育部举办２０２３年全国职业院校优秀教师事迹报告会为深入贯彻落实党的二十大精神，加强职教教师队伍建设，营造全社会关心关注职教教师队伍的良好氛围，６月２日，教育部举办“铸教师之魂·造良匠之师———２０２３年全国职业院校优秀教师事迹报告会”。报告会前，教育部党组书记、部长怀进鹏亲切接见了１２名报告团成员，对巡回宣讲活动和报告团成员的先进事迹给予高度肯定。部党组成员、副部长王嘉毅主持见面会并在报告会上讲话。怀进鹏指出，教育部首次举行此次巡回宣讲活动，是推动主题教育走深走实的重要实践。宣讲团成员用一堂行走的思政大课，向广大师生展现了新时代职教教师的奋进之貌，增强了广大师生办好职业教育的坚定信心和走好技能报国之路的坚定意志，同时也向行业企业，向社会各界展现了职教教师的风采和职业教育的魅力。聚是一团火，宣讲团要形成职业教育的靓丽风景线；散是满天星，要把巡回宣讲的优秀经验做法带到各地各校，持续推动巡回宣讲活动，动员和号召更多优秀教师参与到职业教育建设中，为加快构建现代职业教育体系...
