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2023,Vol.37,No.3教改论坛4 结语综上所述,在“分析化学”课堂中采用蓝墨云班课进行混合式教学培养了学生自主学习的意识,激发了学生的创造潜能,锻炼了学生主动思考和团结协作的能力。学生更乐意参与课堂提问、加入课堂讨论,通过自己预习复习来完成课程知识点的记忆。教师要引导学生、提醒学生利用好云班课 APP,同时还需要查阅大量的资料,收集更多的热点文章或者视频资源,这大大超过传统教学的工作量。教师需要随时登入 APP 查看学生的学习状态和学习效果,并且进行答疑或者总结记录,对教师的能力和综合素质也提出了很大的挑战。教师可以利用这个先进的教学模式,探索更合适的教学方式,促使蓝墨云班课 APP 在教学中发挥出最大的优势。参考文献 1 王国薇,张洪光,付双,等.基于蓝墨云班课的无机化学混合式教学的设计J.中国继续医学教育,2020,12(1):5557.2 吴行爱.基于移动学习的混合式实践教学模式探索J.湖北开放职业学院学报,2020,33(1):129130.3 那立艳,张丽影,支德福,等.物理化学混合式教学设计与实践:以“单组分系统相变热力学”为例J.化学教育(中英文),2021,42(2):1116.4 秦睿玲,李忠浩,赵月平,等.基于学生中心理念的“MOOC+学习通+BOPPPS”混合式教学实施策略J.黑龙江畜牧兽医,2021(15):139143.5 雷霆,周军,侯俊明,等.基于蓝墨云班课的混合式学习在中医药院校西医外科课程教学的改革与实践J.陕西中医药大学学报,2020,43(5):9497,100.化工信息江苏博美德冷却塔蒸发水汽回收系统工业装置在厦门成功投用5 月 16 日,由江苏博美德环保科技有限公司研制的 SQX 冷却塔蒸发水汽回收系统工业装置在厦门一家企业安装完毕并投入使用,该装置可实现对饱和空气中的水蒸汽进行回收,其回收率可达 15%25%。该装置的研制成功,解决了企业多年冷却塔节水难题,真正实现节能减排。据了解,SQX-水蒸汽回收系统,主要是解决企业对冷却塔循环水的消白、除雾以及水蒸气回收问题。厦门这家企业的冷却塔循环总水量640 m3h-1(2 台、320 th-1),进水温度 70(最低 55),平均蒸发量 180 td-1,回收率按 20%计算,估算一年可回收投资。另外,安装的回收系统无任何动力配置,无运行费用。博美德总经理蒋敖齐介绍,SQX 水蒸汽回收系统主体部件包括 N 型除雾器及 S 波收水器,采用新型增强 PE 材质材料,安装在冷却塔原填料上面。“在风机下面,设备安装高度一般在500 mm 600 mm,由于是超轻新材料,其安装不会影响冷却塔上的承载重量,不影响冷却效果、也不影响冷却塔通风效率。”蒋敖齐强调。“N 型除雾器及 S 波收水器表面喷涂一层高分子材料,具有较好天然水溶性吸附性。N 型除雾器为二次反方向切割,水蒸气在上升的过程中跟 V 型切割反向式 S 波叶片发生接触,使水蒸气在上升的过程中使之产生多面积接触,增加停留时间,进而达到回收目的。S 波叶片在自然风力的作用下产生旋转,充分吸收冷却塔内的水蒸汽,该装置无动力消耗,从而实现对饱和空气中的水蒸汽进行回收。”蒋敖齐补充道。有人为 SQX 冷却塔水蒸汽回收情况算了一笔账,按塔内填装高度600 800 mm、总循环水量20 000 th-1、循环水量蒸发水量大约1.4%、回收率 20%建设,年收益可实现 563 万元,如果总投资 500 万元,11 个月可回收投资。(信息来源:中化新网)霍尼韦尔成立中国烯烃技术支持中心2023 年 5 月 18 日,霍尼韦尔在贵阳举办的“创新转型 赢在当下 2023 霍尼韦尔 UOP 石油炼化大会”上宣布成立霍尼韦尔 UOP 中国烯烃技术支持中心。该中心将专注于以创新技术及成熟的解决方案推动烯烃产业的降本增效与数字化转型,通过进一步加大在中国烯烃领域的服务投入,助力客户的可持续发展与中国“碳达峰”及“碳中和”目标的实现。中心的服务范围贯穿炼化装置全生命周期,其中包括最新催化剂的研发和应用、工业化数字互联技术的研发及服务、现有烯烃装置的升级与改造、线上及线下工艺技术培训、以及烯烃技术专家对装置的全面技术支持。(信息来源:流程工业公众号)611