基于学习与发展中心的农业高校育人路径探究吉林农业科技学院学报JournalofJilinAgriculturalScienceandTechnologyUniversity第32卷第3期2023年6月Vol.32No.3Jun.2023——以东北农业大学农学院为例刘丹，张华英，李曼，霍晨光，张鑫琳（东北农业大学农学院，哈尔滨150030）摘要：全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化，迫切需要大批下得去、留得住、用得好的农业农村专业化人才。本文以学习与发展中心为载体，强化顶层设计、整合优质资源，开发提升性的学习支持课程及工作坊，对学生提供个性化、多维度、发展性的资源，制定有针对性的学业指导，实现中心功能的多元化发展，不断提升农业院校学生学习的主动性和积极性。关键词：农业高校；学习与发展中心；育人路径基金项目：2020年黑龙江省高等教育教学改革项目（SJGY20200074）收稿日期：2023-02-27文章编号：1674-7852（2023）03-0061-04作者简介：刘丹，讲师，硕士，研究方向：思想政治教育。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议》为新时[1]代高等农林教育创新发展，加快新农科建设指明了前进方向，提供了根本遵循和行动指南。要切实提高政治站位，深刻认识人才和科技是实现农业农村现代化的关键，扎根中国大地是农林院校的根本使命。农业高校应始终坚持聚焦立德树人根本任务，以“分段指导、重点帮扶、整体提升”为指导思想，密切关注学生学习需求，努力为学生提供多层次、立体化的学习发展指导及服务，致力于培育“知农爱农”新型人才，担好强农兴农使命，助力乡村振兴。学习与发展中心，是学生工作课程化、培养学生创新创业能力的践行阵地，也是创新人才培养模[2]式、提供学生学习支持服务的教育实践基地。本研究以东北农业大学农学院学习与发展中心为例，介绍学习与发展中心在农业高校中的育人路径和作用，以“持续关注学生”为工作理念，以“专业化学业指导”为工作使命，加强学生“三农”情怀教育，为学生提供教学实践平台、学习跟踪服务、课程扩展学习、学习社区搭建和发展性需要满足等全方位的服务和指导，形成以提高性学习支持服务、情ResearchontheEducationPathofAgriculturalUniversitiesBasedontheLearningandDevelopmentCenter——TakingAgriculturalCollegeinNortheastAgriculturalUniversityasanExampleLIUDan,ZHANGHuaying,LIMan,HUOChenguang,ZHANGXinlin(AgriculturalCollege,NortheastAgriculturalUniversity,Harbin150030)Abst...
