构建融合党史学习教育的“大思政课”育人体系＊郭世军＊＊（桂林航天工业学院马克思主义学院，广西桂林５４１００４）摘要：用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，是新时代青年工作的战略性抓手；提升“大思政课”三重境界，是深入落实“双用”新要求的重要着力点。破解党史学习教育和思想理论教育同向发力难题，有必要优化顶层设计、深化思政课教学改革课程育人、深化红色资源运用实践育人、拓展网络思政空间网络育人、嫁接中国共产党人精神谱系文化育人、健全体制机制强化组织育人，提升党史学习教育融入的思想方法整合力、理论教学感召力、实践教学穿透力、线上教学协同力、文化浸润粘合力、物质载体保障力。关键词：党的二十大；党史学习教育；大思政课中图分类号：Ｇ６４１文献标志码：Ａ文章编号：２０９５－４８５９（２０２３）０２－０３１５－０７党的二十大报告指出：“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年”［１］（以下简称“双用”），给高校思政课教学提出新要求和新任务。本文所谓“双用”根本在于落实党的二十大精神，即用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，不断破解党史学习教育融入“大思政课”建设的现实性问题。如此，则有利于开拓落实党的教育方针新路径，构建融合党史学习教育的“大思政课”育人体系，有利于坚持习近平新时代中国特色社会主义思想理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合，孕育合格的社会主义事业建设者和接班人。１融合党史学习教育的“大思政课”建设契合“双用”新要求落实“双用”的新要求必须找准战略抓手，提高思政课教学的实效性。把党史学习教育融入思政课教学天然具备这种优势，两者的结合既能发挥思政课说理的理论通透性优势，又能发挥党史叙事的感染力特长，彰显“大思政课”的强大育人功能，使之兼具党史的温度、理论的力度、思想的效度，系统提升思政教育知识论、生活论、价值论的一体化效能。１．１融合党史学习教育的“大思政课”建设有助于深化“双用”的内涵理解用党的科学理论武装青年是坚定青年理想信念的首要任务。用党的科学理论武装青年，就是要用马克思主义理论武装青年，用中国化时代化的马克思主义武装青年。又因为习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义，是２１世纪马克思主义，所以，当代中国用党的科学理论武装青年，最直接最集中最根本的就是用习近平新时代中国特色社会主...
