第32卷第1期河南教育学院学报(自然科学版)Vol.32No.12023年3月JournalofHenanInstituteofEducation(NaturalScienceEdition)Mar.2023收稿日期:2023-02-11基金项目:教育部人文社会科学规划基金项目“深化体教融合促进青少年体质健康政策落实的保障机制研究”(21YJA890024)作者简介:庆贺琴(1989—),女,山西运城人,太原师范学院体育学院讲师。doi:10.3969/j.issn.1007-0834.2023.01.016美国、澳大利亚、加拿大青少年体质健康政策实施启示庆贺琴1,杨依顺2(1.太原师范学院体育学院,山西晋中030619;2.郑州西亚斯学院体育学院,河南新郑451150)摘要:采用文献研究法、逻辑分析法、比较研究法,梳理美、澳、加青少年体质健康政策的溯源与实践经验。研究认为,美国学术科研的迭代发展、澳大利亚生活本位理念、加拿大青少年体质健康政策与体育立法紧密结合是青少年体质健康政策产出的源泉。青少年体质健康政策协同,体力活动计划促进体质健康,体质健康政策法律化建设是美、澳、加青少年体质健康政策实践的宝贵经验。对我国的启示:强化学术科研与青少年体质健康政策的榫卯连接;以协同共治作为主要治理方式,促进青少年体质健康政策贯彻落实;打破传统“自上而下”政策执行模式,夯实政策落地效果;强化政、法有机结合,构筑青少年体质健康政策法治体系。关键词:青少年;体质健康;政策;启示;美国;澳大利亚;加拿大中图分类号:G807.2文献标志码:A文章编号:1007-0834(2023)01-0085-050引言青少年体质健康问题一直是我国各级政府部门特别是教育部门持续关注的重大议题[1-3],相关政策意见和文献著述层出不穷。2020年教育部和体育总局联合发布了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》,倡导建立体教融合联席会议制度,审视深化体教融合背景下青少年体质健康问题[4]。2022年国务院办公厅发布《“十四五”国民健康规划》,强调“加强对儿童青少年贫血、视力不良、肥胖等风险因素和疾病的筛查、诊断和干预”[5],由此可见,我国对青少年体质健康问题的重视程度。纵观改革开放以来我国青少年体质健康政策的演变历程,政策执行困境、效力不足、缺乏社会认知和支持环境等政策梗阻问题日益严峻[6],导致青少年体质健康状况并未从根本上得到好转[7],而《关于实施健康中国行动的意见》强调2022年和2030年青少年体质测试分别达到50%和60%的达标优良率,这一政策愿景的实现仍任重而道远[8]。基于此,笔者认为我国青少年体质健康政策从目标指向到政策落地的实施过程中存在断层,通过研读美、澳、...
