革命文学作品对加强高校爱国主义教育的功能作用研究_池芳春.pdf

2023年4月第20卷 第4期Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)湖北经济学院学报（人文社会科学版）Vol.20 No.4Apr.2023爱国主义是中华民族生存和发展的强大精神动力1，与中华民族伟大复兴息息相关2。习近平爱国主义教育思想强调，要让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根3。新时代青年爱国主义教育的基础是处理好国家和个人的关系4。学习习近平爱国主义思想5，需要进一步创新教育载体6。革命文学作品包括20世纪五六十年代创作的 红岩红日红旗谱创业史等红色文学经典7，以及此后乃至当代的革命文学作品（如长篇小说长津湖）。革命文学作品坚持“文学大众化”方向8，致力实现革命目标9，是厚植爱国主义情怀10的重要载体。十九大报告指出：“中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”。新时代的主题是中华民族的伟大复兴。革命文学作品曾经培养了一代又一代建设者与接班人，对于培养新时代高校学生具有重要作用。深入发掘革命文学作品蕴含的自强不息、顽强不屈的革命英雄主义精神，是新时代爱国主义教育的重要内容。一、革命文学作品对新时代加强高校爱国主义教育的意义革命文学作品的主要题材发生在中华民族站起来的伟大历史征程中，革命年代的时代主题是图存救亡，革命先烈高扬革命英雄主义的伟大旗帜，浴血奋战，百折不挠，取得解放战争的伟大胜利，中华民族真正站了起来；面对百年未有之大变局，自力更生，自强不息，发愤图强，顽强不屈，弘扬爱国主义精神11。革命文学作品高扬的革命英雄主义，蕴含着自强不息、顽强不屈的爱国主义精神。实现第二个百年奋斗目标，需要从革命文学作品中汲取自强不息、顽强不屈的革命英雄主义精神（图1）。图1革命文学作品对新时代的重要意义革命文学作品对加强高校爱国主义教育的功能作用研究池芳春（西京学院，陕西 西安710123）杨洪（西北大学，陕西 西安710127）摘要：强起来的时代主题要求新时代高校学生在百年未有之大变局下锻造出自强不息、顽强不屈的精神。革命文学作品高扬的革命英雄主义蕴含着丰富的自强不息、顽强不屈的精神底蕴，与新时代高校学生爱国主义教育高度契合。建立“一元二维三层四环多主体”的全链条耦合机制，激励学生、教师、创作者与其他主体实现革命文学作品的爱国主义教育功能：一元是以爱国主义教育为核心，二维是发挥文学专业领域与思想政治教育领域两个维度的合力，三层是指负责管理、组织与实施的三个层级：教育行政部门进行管理、高校思想政治教育管理部门负责组织，辅导员等负责落实；四环是从创作、推广、阅读与践行四个环节入手；多主体是革命文学作品创作、普及、教育与实践主体等。建议构建革命文学精品创作动力激发机制，提供选题审批、发放许可证、基金支持等一条龙服务，支持改编革命文学精品的影视作品实现经济效益，由此拉动革命文学精品需求，激励作家与艺术家创作更多更高质量的革命文学精品。关键词：革命文学；爱国主义；高校学生；功能基金项目：国家社科基金思政专项“新时代思政课培养学生服务国家需求意识研究”（21VSZ043）；陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“革命文学作品对加强高校爱国主义教育的功能作用研究”（SGH21Y0277）作者简介：池芳春（1971-），女，陕西宝鸡人，西京学院副教授，研究方向为思想政治教育；杨洪（1960-），男，陕西西安人，西北大学教授，博士生导师，研究方向为马克思主义理论。107（一）新时代的主题是中华民族伟大复兴新时代爱国主义的内涵与时代主题紧密相关。中华民族伟大复兴伴随着强起来的发展阶段。强起来的发展过程与中华民族伟大复兴息息相关。从站起来、富起来到强起来是中国历史的发展趋势。强起来的历史进程伴随着百年未有之大变局。当下正处于历时性和共时性问题和矛盾的多重交织叠加期，困难之大、挑战之多、考验之严峻不曾有过12。（二）强起来的时代主题对爱国主义教育提出新的要求新时代的爱国主义内涵与实现中华民族强起来与伟大复兴所需的情感、意志与行为紧密相关。新时代爱国主义具有新的历史内涵，既体现在拼搏奋斗中创造美好生活，更突出表现为在新的考验和挑战中创造光明未来11。新时代弘扬爱国主义思想，需要高度重视并鼓励创作、阅读、普及革命文学作品。百年未有之大变局要求青年对国家的感情更为真挚。高校学生涵养与祖国命运与共的感情，全力以赴维护祖国的利益，形成报效祖国的时代洪流。中华民族强起来的过程中，需要经受的考验更为严峻，高校学生要主动将个人利益与国家利益更为紧密地融为一体，坚决捍卫国家利益，涵养更为深厚的真挚爱国情，时刻将祖国置于心间。百年未有之大变局要求青年报效祖国的意志更加坚定。高校学生敢于迎接百年未有之大变局，面对时代之变，以奋斗之志11迎接新挑战。强起来的历史进程中，遭遇的风险与挑战，往往要比富起来的过程中遇到的更为复杂，也更为艰巨，对此，青年一代要有充分的认识。高校学生通过学习革命文学作品，体味中华民族站起来的过程中华夏儿女面对的艰难困苦，汲取革命英雄主义的思想精髓，磨炼坚强意志，做好应对挑战的思想准备。百年未有之大变局下青年报效祖国的能力更加强大。高校学生学好本领，掌握尖端科学技术，善于迎接新挑战，以更强大的能力服务国家需求。习近平总书记说：“我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，同时也必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力”11。广大青年以革命先辈为榜样，时刻做好准备，随时准备为祖国奉献青春才华，为了祖国的利益不惜牺牲个人利益，在必要的时候，为了祖国的强大不惜牺牲宝贵的生命。（三）革命文学作品契合新时代爱国主义教育的新要求革命文学作品的题材虽然具有时代烙印，但其蕴含的史诗性与英雄品格却具有不可磨灭的永恒价值，特别是在中华民族伟大复兴处于关键历史阶段的今天，矢志不渝、敢于斗争、善于斗争的英雄品格具有丰富的精神营养。革命文学作品弘扬了报效祖国的崇高精神。新时代的历史条件下，报效祖国的历史重任神圣而艰巨，革命文学作品塑造的英雄形象具有启迪新时代高校学生爱国主义思想的丰富营养。革命文学作品塑造了无数精忠报国13的革命英雄，这些英雄人物的赤胆忠心值得新时代的高校学生铭记终生。革命文学作品弘扬了革命英雄主义。革命文学作品崇尚气节和骨气。红岩中的革命烈士江姐7，将个人生命与安危置之度外，反映了中国共产党人为了人民的利益，不怕牺牲、勇于斗争的革命英雄主义和高尚气节。长篇小说长津湖传递革命军人的精神意志和信仰力量，振奋军心士气，培育核心价值观，激励高校学生坚定信仰，迸发出无穷无尽的意志力和忍耐力14。新时代处于中华民族强起来的历史阶段，革命文学作品蕴含的英雄主义情怀对广大青年具有巨大启迪，高校学生应以革命英雄为榜样，树立自信自强意识，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中满怀热情，积极进取。革命文学作品蕴含着顽强不屈的奋斗精神。新时代面临的挑战更加艰巨，高校学生要有永不低头的奋斗精神。创业史中遭遇磨难却仍坚持创业的梁生宝7，对培养高校学生的奋斗精神和乐观主义信念，具有深刻启示。革命文学作品展现了中华民族不屈不挠、英勇奋斗的革命精神和中国人民在中国共产党领导下走过的光辉而艰巨的历程7，对于新时代在百年未有之大变局下增强人民力量、振奋民族精神发挥了重要作用11。二、革命文学作品对加强高校爱国主义教育的功能与作用（一）革命文学作品对加强高校爱国主义教育的功能革命文学作品对加强高校爱国主义教育主要有价值导向、文化叙事和情感体验功能15。一是价值导向功能。革命文学蕴含着深厚的爱国主义价值导向，为实现中华民族伟大复兴提供了强大的价值引导力。革命文学作品以理服人，在中华民族伟大复兴处于关键历史节点的新时代，革命文学洋溢的自强不息、坚忍不拔、不屈不挠的精神，对青少年产生正向引导，值得在中华民族强起来的伟大历史进程中发扬光大。在中华民族伟大复兴的关键历史节点，鼓舞青少年英勇顽强、坚韧不拔，需要108从革命文学作品中汲取营养。把革命文学作品作为唤起青少年爱国主义革命基因的精神食粮，对于打赢新时代爱国主义教育的伟大战役十分重要。革命文学成为青少年成长的必备营养品和必读书。二是文化叙事功能。发挥革命文学为实现中华民族伟大复兴提供强大文化凝聚力的功用。革命文学具有与时俱进的时代特征，虽然带有历史痕迹，但拂去历史的尘埃，那铮铮铁骨的英雄本色却历久弥新，至今仍动人心魄，令青少年一代荡气回肠。大批彪炳史册的革命文学作品塑造了无数具有高尚品质的革命英雄，具有深入人心的文学魅力，启迪一代代青年为了祖国英勇斗争、无私奉献。整理、挖掘革命经典文学的爱国主义思想，激励新一代青少年成长为有担当的一代，为中华民族伟大复兴做出不负时代的贡献。长篇小说长津湖以文化人，实现爱国主义文化自觉与文化奋进；支持创作大量这样的革命文学精品，加大革命文学精品改编力度，以极高的艺术品位弘扬伟大的爱国主义精神。革命文学精品接地气、有生气、聚人气，有情感、有深度、有温度，有助于讲好爱国故事、大力传播主流价值观。发挥爱国主义文学作品对高校学生的教育功能与作用，使高校学生将爱国主义精神入脑入心并付诸实践。三是情感体验功能。革命文学符合新时代高校学生的心理需要，对塑造爱国主义思想具有潜移默化的作用和根深蒂固的影响。高校学生出生在伟大祖国富起来的历史时期，没有经历过枪林弹雨的冲锋陷阵，未曾遭遇过长征抗战的艰苦岁月，对革命英雄主义有天生的崇拜与刻骨铭心的喜爱。适合高校学生渴望获得英雄体验的心理诉求，改编、创作革命文学作品，将革命文学经典复活在网络空间、戏剧舞台、影视屏幕与电子书籍中，唤醒高校学生的英雄基因和英雄情怀。建议发挥革命文学作品为实现中华民族伟大复兴提供强大精神推动力的功用。长篇小说长津湖以情感人，传达了强烈的忧国忧民情怀。根据长篇小说长津湖改编的电影的艺术感染力与震撼心灵的效果，远远超过宣传教育的效果，体现了作品经久不息的艺术魅力。学习革命文学作品，培根铸魂，明德修身。培育爱国主义的根，铸就革命英雄主义的魂，明确中国特色社会主义核心价值观蕴含的品德，修养承载中华民族伟大复兴光辉使命的身心。（二）革命文学作品对加强高校爱国主义教育的作用革命文学作品对加强高校爱国主义教育具有鼓舞、推动与激励作用16。第一，革命文学作品对加强高校爱国主义教育具有鼓舞作用。实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，需要巨大的勇气与动力。革命文学作品聚人心、暖民心、强信心，给全体中国人民提供取之不尽用之不竭的信心与能量。革命文学作品反映了艰苦岁月中仁人志士的坚定信念，鼓舞高校学生学好本领，建设社会主义强国。第二，革命文学作品对加强高校爱国主义教育具有推动作用。革命文学作品塑造的英雄模范矢志不渝投身革命、建设与改革事业，激励新时代高校学生积极投身中国特色社会主义伟大事业，建功立业，实现人生价值。第三，革命文学作品对加强高校爱国主义教育具有激励作用。革命文学作品激励高校学生不忘初心担使命，勇挑重担善作为，以革命先烈为榜样，深入群众，历久弥坚，把自己的青春奉献给中华民族伟大复兴的宏伟事业。（三）革命文学作品为新时代爱国主义教育注入特色在祖国由富转强的历史进程中，爱国主义内涵发生深刻变化。富起来的过程中，高校学生为祖国的经济建设奉献青春，遭遇的挑战和风险局限于经济发展领域。强起来的过程中，高校学子直面百年未有之大变局下更为艰险的挑战。新时代爱国主义教育的内涵更为丰富，革命文学作品能够为新时代高校学生补钙提供宝贵精神资源。新时代爱国主义教育具有新要求与新内涵。新时代实现第二个百年奋斗目标与中华民族伟大复兴的中国梦，伴随着中国强起来的伟大历史征程。服务祖国强起来是新时代爱国主义的新内涵与新要求。为了顺利实现强起来的奋斗目标，爱国主义具有新的历史内涵：一是自强不息，高校学生艰苦奋斗，自强不息，祖国才能逐渐强大；二是顽强不屈，无论遇到什么样的艰难险阻和风险挑战，高校学生都要坚强不屈，勇于应对。新时代革命文学作品蕴含新内涵。革命文学作品虽然主要以革命年代浴血奋战的历史作为题材，具有鲜明的历史烙印，