第44卷第4期Vol.44No.42023年8月Aug.2023韩山师范学院学报JournalofHanshanNormalUniversity收稿日期：2021-06-01基金项目：韩山师范学院2022年教学质量工程建设项目（项目编号：E22050）。作者简介：罗树林（1975-），男，湖南新宁人，韩山师范学院文学与新闻传播学院副教授，博士。汉字递归的性质、特征及教学应用罗树林（韩山师范学院文学与新闻传播学院，广东潮州521041）摘要：递归理论不断泛化，从数学领域到语言学领域，然后再引进至文字学领域。和语言递归一样，汉字递归本质上也是一种结构的重复或相套。汉字递归具有多样性，既是单一性和复合性的统一，又是无限性和有限性的统一。汉字递归可以增加结构复现，从而起到反复刺激、温习巩固和增强学习效果的作用。正因如此，汉字递归理论可广泛应用于汉字要素教学和汉字文化教学。需要把握文字学意义上的递归和语言学意义上的递归，显性的汉字递归和潜性的汉字递归两对概念的区别和联系，使递归理论研究和应用研究不断走向深入。关键词：汉字递归；重复；相套；多样性；汉字教学中图分类号：H12文献标识码：A文章编号：1007-6883（2023）04-0045-07DOI：10.19986/j.cnki.1007-6883.2023.04.007一、汉字递归的渊源（一）从数学到语言学递归（recursion）一词，最初来自拉丁文recueso，原意是往回跑、召回。二十世纪初，递归被用作数学术语。在欧美数理逻辑中，指“按照某一包含有限步数的法则或公式对一个或多个前面的元素进行运算，以确定一系列元素（如数或函数）的方法”。［1］二十世纪中期，递归被引入语言学领域。Tomalin认为以色列数理逻辑学家YehoshuaBar-Hillel等人，较早证明了语言学中也普遍存在递归现象。［2］语言递归最初指语法递归。美国生成语法学派的代表Chomsky对递归理论极为推崇，他认为“如果一种语法没有递归机制（封闭的环形圈），那么它就会复杂得令人望而却步。一种语法有了递归机制，就会生成无限数的句子”。Chomsky提出了递归的定义：“某相同句法成分的重复使用。”［3］（二）从语言学到文字学语言学和文字学的研究对象不同，前者研究听觉符号，后者研究视觉符号。但语言和文字的符号差异并不妨碍递归理论的衍推。语言有三要素，即语音、语义和语法；而文字也有三要素，即字音、字形和字义。不难发现，语言要素里有语法，而文字要素里却没有语法，只有字形。“语法”和“字形”的研究内容虽然不同，但二者的共同点在于：它们都是一种“结构”。既然语言结构（...
