高校图书馆红色文化资源馆藏建设与发展思考_李琳.pdf

传媒论坛2023年第13期（总第133期）2021年6月25日，习近平总书记在主持中共中央政治局就用好红色资源、赓续红色血脉主题第三十一次集体学习时强调：“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。要加强红色资源保护和利用，尊重历史事实、准确评价历史、正确学史用史。”1红色文献作为红色文化的重要组成部分，承载着丰厚的历史文化，蕴含着崇高的革命精神。高等学校图书馆作为负责教学科研服务、培养人才和开展科学研究的重要阵地，理应承担起收集传播红色文化，保存人类文化遗产的使命，助力党和人民共同奋斗的文化记忆和精神遗产传承发扬。23一、红色文化及其馆藏建设（一）红色文化概述红色文化是革命历史和民族复兴的精神坐标，要想传承发扬好红色文化首先需要了解并明确其概念特征。红色文化的概念起自于2004年学者刘寿礼在文献中的相关阐述，而后，许多学者对于红色文化的概念有不同的看法，从不同的视角来理解定义红色文化。如革命战争时期形成发展的革命文化、历史运动中所创造的先进文化、马克思主义中国化进程中的文化形态以及由精神内核和物质载体构成的红色资源统一体，来多层次地阐述红色文化的丰富内涵4。尽管目前难以宏观统一地概括红色文化这一概念，但对其多维理解能够更好地帮助我们学习理解、传播发扬红色文化。综合学者们的研究，我们对红色文化的认识由红色文化的概念发展演进到红色文化的性质方面。从概念层面来说，红色文化是指中国共产党在领导中国人民进行革命、发展、改革开放和现代化建设过程中形成的以马克思主义中国化为核心的红色遗存和红色精神，是近代以来的中国人民革命基因和中华民族复兴的精神凝聚；从价值层面来说，红色文化体现了融入中国特色社会主义价值体系和中国特色社会主义传统文化、凝聚了世界共产主义运动中人类共同价值的中国革命精神。因此，红色文化的特性体现在以下的三个方面：不受地域、形式局限约束的丰富多样性，受到价值取向、党派政治影响的革命先进性以及不受时间、经济冲击影响的开放永恒性。同时，红色文化拥有不同的文化载体和具体的表现形式。体现在软件和硬件两方面,硬件方面包括革命历史时期遗留下来的遗址、遗迹等实物遗存以及有关的纪念碑、纪念馆等实体建筑；软件方面包括能够反映革命历史记录的相关文献、文艺、事迹等以及蕴含的革命精神。5（二）红色文化与图书馆作为公众文化机构，图书馆的主要职责是通过文献和图书资料的方式满足读者对于知识信息的需求。因此，图书馆文献应该按照一定的标准进行选择和组织。其中，有特色的馆藏资源是图书馆作为图书情报机构的显著特征6，因而也已经成为高校图书馆资源建设的必然要求和发展趋势。而目前关于特色馆藏概念的说法也有所不同，包括作者简介：李琳，山西医科大学图书馆馆员，研究方向：图书馆知识服务。高校图书馆红色文化资源馆藏建设与发展思考李琳摘要：红色文化是中华文化宝贵鲜明的标识，而图书馆作为文化阵地，红色文化的传承和发扬也对图书馆提出更高要求。通过阐述红色文化和图书馆特色馆藏的概念特性，介绍红色专藏的红色系统属性、地域特色文化属性、红色文化遗产属性，指出高校图书馆在校园红色文化建设的过程中要收集丰富红色资源、提供优质创新服务、发挥自身职能，旨在为高校图书馆红色馆藏建设提供思路。关键词：红色文化；图书馆；馆藏建设中图分类号：G253文献标志码：A文章编号：2096-5079（2023）13-0114-04图书媒介114传媒论坛传媒论坛2023年第13期（总第133期）“图书馆在某方面长期的积累的建设，形成具有完整结构和一定规模的文献资源”、“图书馆对某一特定形式、主题的资源收集和收藏”以及“图书馆因特定原因或因特定时期而收藏的资料集合”这些不同的说法。7但总而言之，对于特色馆藏的概念目前可以从其独特性和专题性两方面来概括理解。从红色文化的概念及其表现形式出发，结合特色馆藏的概念，可以将红色专藏定义为：由图书馆作为主体单位、系统收藏的与红色文化相关的文献资源的集合，即图书馆对共产党领导下的全国人民革命运动期间和社会主义建设期间创造的、满足人民物质文化需要的资源集合的系统收藏。由此能够看出，红色专藏作为一个主题概念，具有三大属性。第一，红色系统属性。红色专藏以红色文化相关的文献资料为主体，由图书馆条理集中地进行系统性的收集、整理和展示，以供读者学习使用。第二，地域特色文化属性。红色专藏常常收集与地方革命斗争建设相关、具有地方革命特色的文献资料和历史成果，以反映其鲜明的地域特色和红色基因特色，因此能够带动当地红色文化和红色基因的发扬与传承。第三，红色文化遗产属性。红色专藏本身作为记录红色文化发展历史，承载红色精神的文化载体，蕴含了时代的精神风貌，作为全体中华民族的宝贵资产，是图书馆系统保存红色文化遗产的具体体现。8作为特定历史环境下出现，具有特定表达意义和记录体系的物化形式，红色文献记录了中国共产党的艰苦卓绝的成长历程，展现了中国人民勇敢无畏的崇高品质和坚韧顽强的生命力，为党和人民留下了丰厚的历史文化产物。9同时也为学习马克思主义、贯彻落实党的路线方针政策作出了突出贡献，是高校图书馆开展革命传统教育的重要思想依托。通过对上述概念的梳理，我们可以基于对红色文化、红色专藏和红色文献的概念特征了解，将红色文化与图书馆有机结合，并充分用于高校图书馆红色文化特色馆藏的建设发展，让宝贵的文化资产在图书馆中能够发扬壮大。二、高校图书馆参与红色文化建设中的价值体现（一）收藏红色资源，促进文化传承与知识系统传播红色文化是树立文化自信的重要文化资源，代表广大人民群众理想信念和价值追求的文化体系，有着重要的文化价值。在红色文化的传承过程中，当地地区的读者由于对于红色文化缺乏整体性、系统性认识与理解，进而影响了公众的参与度和积极性，红色文化的学习氛围营造得并不浓厚，使一些红色文化资源的效用有待提高。因此，图书馆在承担系统收集管理各类红色文献使命的同时，更重要的意义在于助力红色文化的推广，要充分利用图书馆的空间、文献资源建立红色专藏，使之成为读者与红色文化交流的桥梁。此外，在高校图书馆之间、高校图书馆与公共图书馆之间可通过红色专藏馆际互借、互相补充的方式，建立红色文献资源网络，发挥多图书馆间整体效益，增加红色文化的系统体系，有助于红色文化知识系统完整地传播，助力传承红色基因，树立文化自信。其中如太原市图书馆的马克思书房在为广大群众和学生群体传播马克思主义发挥了积极的推动作用。在如今文化形势下，图书馆也应该为扩大红色文化的影响力贡献自己的一份校园力量。8（二）发挥自身职能,推动校园文化与信息服务建设教育部于2015年12月31日发布的普通高等学校图书馆规程对高校图书馆的有关职能作了明确定位:“图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能。图书馆应充分发挥在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新中的作用。”大学图书馆是在学生群体中建设社会主义精神文明的重要阵地，也是加强理想信念教育,树立远大理想的重要承载。红色文化是在长期革命建设实践中形成的,其本身所蕴含的坚定马克思主义信仰和崇高共产主义伟大信念便是思想政治教育最好的原材料。9同时，高校图书馆是学校文献资料的提供中心，是师生共同学习交流的重要场所，并在学校教育科研工作中承担着文献信息支撑与辅助教学作用。作为大学生日常文化活动场所，图书馆可探索建立校园红色文化基地，发挥自身教育和信息服务职能，主动宣传红色文化，向在校师生提供系统丰富的文化资源，积极调动大学生自主学习能力，加强对红色文化的好奇心和归属感，定共产主义信念，营造良好校园文化氛围。（三）提供创新服务，助力现代化高质量发展图书馆建设的红色专藏，可以通过多种多样的形式为读者提供关于红色文献的特色服务。但不论使用哪种形式,都不是将文献资源简单地展现给读者,而是通过确定系列专题，在现有史料的基础上,整理收集相关的文献资源，以专业主题内容为划分，为读者提供优质的信息服务。在此过程中,要求图书馆需要对已有史料文献进行系统的收集与整理,促进信息资源建设工作,完善管理系统,为提供优质信息服务平台打下坚实的硬件基础,提升资源的效用。在软件方面包括管理、政治、历史、经济、教育心理等多领域的学科知识，以及文字影音的编辑与处理、人工智能图书媒介115传媒论坛2023年第13期（总第133期）与数字化等技术。9因此，以上需求也对高校图书馆馆员的业务能力和综合素质提出了更高的要求，有助于促进高校图书馆加强人才队伍建设的多样化和现代化。图书馆通过开展报告、演讲、展览展示、数字阅读、趣味活动等多样化活动，提供丰富新颖的活动，使红色文化深植在参与者的心中。（四）丰富特色专藏，建设地方特色品牌地方文献资源作为以区域为中心的历史记载资料,承载着所在地区独特的文化气质与地方特色，具有历史人文、社会动员、教育传承的重大价值。建设具有地域文化属性的红色专藏是地方高校图书馆丰富红色文化资源、优化馆藏内容结构的有效途径，同时有利于宣传建设区域品牌、彰显馆藏特色。革命老区高校图书馆可以发挥当地红色文化的资源优势，开展资源特色化服务，促进地区历史、文化、经济的发展。例如，湖南韶山的毛泽东图书馆通过对现有毛泽东著作、毛泽东批阅过的书报杂志和文章、研究毛泽东生平思想的著作文献资料等的系统收集，建立了数字资源建设平台，从而打造了传播红色文化的特色品牌。8三、高校图书馆红色馆藏建设的方法（一）突出地方特色，建设完善红色文献数据库高校地方红色文献工作应从收集整理出发，结合当地特点，选择一个合适切入点为导向进行系统性加工完善，将静态分散的红色文化资料整合转化为信息化数字资源集。高校图书馆在进行文献资源的建设规划时，应充分发挥红色文献作为特色馆藏资料潜能，在统一布局下，合理规划红色文献建设总量、文献复本量等具体指标，建设红色资源数字化数据库。同时在优化馆藏信息资源结构的过程中，培养责任意识和使命意识，保护、利用好这些珍贵的革命历史文献，充分运用先进成熟的现代化技术，突出爱国主义教育主题，结合馆情与社会需求，实现其特有的感召力和凝聚力。10在高校图书馆建设中应充分利用特色优势，打破场地的空间限制，建立加强与当地红色文献收藏单位、部门以及个人的长期协作关系，多渠道丰富红色文献的建设来源。（二）创新优化服务，积极融入校园红色文化建设大学校园作为国家教育体系中重要的科研教学机构，提供基本的知识传播服务，为学生提供多层次、丰富的知识传播途径，同时，高校图书馆作为信息数据资源服务的保障，除书籍文献资源建设外，应逐步将服务转为学科服务。对于红色文献而言，深挖其革命历史文化内涵是图书馆的重要服务理念，因此，需要图书馆馆员在对革命老区红色文化资源进行文献资源现状和需求状况的综合考量前提下，挖掘读者对红色文化资料的需求，以提供优质服务为导向，为读者全方位立体地展现红色文化，并使之融入到校园红色文化的建设中。在图书馆工作人员积极投身于校园红色文化建设过程中，应将图书馆应对工作要求、职责范围等制度进行及时的更新完善，通过校园红色文化建设的长期规范制度化，从而构建合理高效的长效性机制保障。11（三）加强合作推广，发挥大众媒体平台宣传优势在高校图书馆红色馆藏建设中，要避免重藏轻用的情况，可通过与节日或活动主题相结合开展服务宣传活动，从时空上建立红色文化宣传阵地，使得大学生充分了解图书馆现有的、更新的文献资源，高效利用高校图书馆的红色文献资源。例如可以定期邀请专业学者教授或红军老战士开展专题讲座，也可以借助五四运动纪念日、建党周年系列活动，举办红色文献专题展，经典红色文献书籍推荐主题周等多种形式弘扬红色文化的精神内涵和价值。11同时利用共赏影视剧、组织节目表演等多种表达方式，通过微博、微信等大众媒体平台，打造与图书馆实际相结合的红色文化打卡点，通过学生群体自发积极参与的方式来推动高校红色文化的网络宣传，从而形成大众新媒体平台上的红色文化宣传态势。（四）积极开展研究，实践融入教育教学活动高校图书馆作为学校信息资源和教学服务的主要承担部门，是学生们进行查阅和学习交流的重要场所，应将红色文化有效嵌入学校教学科研的日常工作之中。因此，高校图书馆应以自身现有的红色馆藏为基础