15计算机教育ComputerEducation第4期2023年4月10日中图分类号：G642作者简介：徐晓飞，哈尔滨工业大学教授、中国计算机学会CCF会士与理事；兼任教育部高校软件工程专业教学指导委员会副主任、教育部高校教学信息化与教学方法创新指导委员会副主任、教育部产学合作协同育人项目专家组组长、高校在线开放课程联盟联席会执委会主任、中国高校计算机教育MOOC联盟常务副理事长等。获IEEETCSVC杰出领导力奖、CCF60周年杰出贡献奖、CCF服务计算终身学术贡献奖；获国家级教学成果一等奖1项和省级教学与科研成果奖10余项。参与主持编写了《计算机教育与可持续竞争力》蓝皮书。xiaofei@hit.edu.cn。1数字化时代高等教育面临的新形势近20多年来，新一代信息技术带来的信息化浪潮席卷全球，对社会信息化、产业信息化、教育信息化产生了巨大影响，并激发了数字时代新产业、新工科的兴起。“互联网+X”引发了许多新业态，如“互联网+物联网+务联网”“互联网+新行业/新业态/新模式”“互联网+社会服务+SoLoMo服务”的兴起；“人工智能+X”引发了新的产业革命，推动了智能制造、智能服务、人工智能战略性新兴产业、智能企业与智能公共服务的蓬勃发展；“元宇宙+X”将带来虚拟空间、虚实融合世界、“元宇宙+数字经济/社会”“元宇宙+应用领域”等新形态，激发起又一轮新产业、新业态的兴起。瞬息万变的信息化社会对于人才培养会有许多新变化和新需求，未来社会对人才信息能力需求越来越强烈；信息化时代职业岗位变化对青年人的综合素质和职业发展能力提出了越来越高的要求，并要求青年人很好地掌握基于互联网的学习方式和生存能力，具备适应未来的社会发展变化的可持续竞争力。当前，全球化教育竞争和发展不平衡正在加剧，高面向未来可持续竞争力的敏捷教育体系与开放教育生态徐晓飞（哈尔滨工业大学计算学部，黑龙江哈尔滨150001）摘要：针对数字化时代高等教育面临的新形势，提出面向未来可持续竞争力的人才观，阐述面向可持续竞争力的敏捷教育新模式与新体系，介绍哈工大“新工科Π型方案”及教育改革实践经验，刻画面向未来的开放教育生态，展望高等教育未来发展的新形态。关键词：高等教育数字化；敏捷教育；智能化在线教育；服务型教育；元宇宙教育文章编号：1672-5913(2023)04-0015-06等教育数字化转型改革和创新在加速，大学的功能趋于多元化，大学教育生态体系和环境也产生了巨大变化。为了应对这些变化，我们的教育理念、体系、模式和方法都要及时应变。...
