选择性必修8 技术与职业探索.pdf

技术与职业探索技术与职业探索通用技术通用技术TONGYONG JISHUPUTONG GAOZHONG JIAOKESHU普 通 高 中 教 科 书绿 色 印 刷 产 品 绿 色 印 刷 产 品 选择性必修0109-通用技术 选择性必修 技术与职业探索 3.5毫米.indd 10109-通用技术 选择性必修 技术与职业探索 3.5毫米.indd 12023/1/10 09:002023/1/10 09:00普通高中教科书通用技术选择性必修北京技术与职业探索上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会组织编写总 主 编：褚君浩副 主 编：朱志勇本册主编：居家奇编写人员：居家奇金 妍孔晋芳葛坚坚吴忠航张万路李 敏李泽斌责任编辑：耿 悦美术设计：胡白珂普通高中教科书 通用技术 选择性必修 技术与职业探索上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会组织编写出版发行网（北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮编：100081）址 http:/版权所有未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台： 声明 按照中华人民共和国著作权法第二十五条中有关规定，我们已尽量寻找著作权人支付报酬。著作权人如有关于支付报酬事宜可及时与出版社联系。本册教材图片提供信息：本册教材中的图片由全景网、视觉中国等图片网站提供。致同学们通用技术是一门联系科学规律和技术应用的课程。人类在生产实践和科学实验的过程中，获得了知识，掌握了规律，形成了技术，进而在工程任务中利用技术，提升生产实践和科学实验的水平。实践认识再实践再认识，这样的过程循环反复，人类的科学技术不断提升，社会生产力不断发展。世界是物质的，物质是运动的。在我们周围充满着物质的多种多样的运动形式，除了常见的机械运动以外，还有光、声、热、电、磁、分子、原子、基本粒子、生命运动等。人们在观察和研究物质的这些运动形式时，发现了规律，运用规律发明了技术，相应产生了机械技术、光技术、声技术、热技术、电技术、磁技术、分子技术、核技术、生物技术等。这些技术分别或者集成起来在多类工程任务中得以应用，涉及机械工程、土木工程、热力工程、电子工程、光学工程、能源工程、环境工程、生物工程、航空航天工程、海洋工程、地质工程等。典型的工程，包括南浦大桥、世博会的中国馆、虹桥枢纽屋顶上的太阳能发电站、C919大飞机、风云四号等大工程，也包括制造服装、烹饪菜肴、室内装修、三维打印零件等小工程。工程任务完成后制造出各类产品，应用于社会方方面面不同领域，为社会创造财富。从事这些工作的勤奋踏实而富有创新精神的劳动者，成为了基础扎实的工程师和精益求精的工匠，他们是我们学习的楷模。我国古代人民的发现和发明造就了中国科学技术的辉煌历史，不仅有指南针、造纸术、印刷术、火药等重要发明，还有以都江堰水利工程、传统木建筑的榫卯结构等为代表的水利、天文、建筑、铸造、纺织、陶瓷、冶金、航海等古代科学技术，这些杰出的技术是中国古代科技文明的精粹，对人类文明发展和社会生产力的进步产生了巨大推动作用和深远影响。技术是人类利用自然规律实现某种功能和目标的一种能力，它的背后是科学规律，它的前面是工程任务。工程任务有明确目标，技术在完成工程任务中实现它的价值。例如，根据牛顿第三定律可以利用作用力的反作用力推进物体，这一原理可以用于火箭工程，再运用万有引力定律，可以发射地球卫星，甚至把嫦娥四号送到月球背面。技术的价值在工程任务中得到充分体现。把技术应用于工程，就要遵循工程的规范。实现技术的应用，完成一项工程任务，首先要明确这项工程的具体目标，提出完整可行并有创新的设计方案。设计方案又涉及工程目标物的结构、工艺流程、组成系统、意图控制等。方案的具体内容要用技术语言和图样表达出来，根据图样来操作加工，最后实现方案，完成工程任务。工程实施过程中的经验和教训，需要同行互相交流；是否完成了预期的目标要求，需要由外部专家和使用者进行评价。工程交付后，还要经受时间和应用的评判。同学们，新时代已经来临！新工业革命正在悄悄向我们走来。如同18世纪以机械化为特征的第一次工业革命、19世纪以电气化为特征的第二次工业革命、20世纪以信息化为特征的第三次工业革命，21世纪人类将开启以智能化为特征的第四次工业革命。人类致同学们 I总是先在观察或实践中发现规律，在此基础上发明了技术，进而推动技术的应用与发展。人们发现了质能关系，发明核技术；发现了受激辐射规律，发明激光技术；发现了光纤中光传输规律，发明光通信技术；发现了电磁波规律，发明无线通信技术；发现了半导体光跃迁规律，发明半导体照明技术；等等。先进技术为构建人类绚丽文明打下基础。谁掌握了规律，谁发明了技术，谁就获得了主导权。智能制造是新工业革命的重要特征，而通用技术是智能制造的基础课程之一。同学们，机遇和挑战在等待着我们！通用技术课程必修内容包括“技术与设计1”“技术与设计2”2个模块，它们分别从技术和设计的角度阐述通用技术的一般概念，并通过实践来帮助同学们体验技术与设计的内涵。选择性必修内容包括“技术与生活”“技术与工程”“技术与职业”和“技术与创造”4个系列11个模块。整体框架由图0-1表示。学习这门课程要注重掌握概念和加强实践，尤其要通过动手实践，来培养自己的技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力等核心素养。普通高中阶段是学生进行职业探索、生涯规划的重要阶段。本书旨在帮助学生对技术与职业世界进行探索性了解，理解技术、职业与社会三者的互动关系，培养正确的职业观、创业观以及成才观，形成一定的职业认识和生涯规划的能力，为适应高校专业学习和未来职业生活奠定基础。图 0-1 课程内容整体框架生活工程职业创造智能家居应用设计服装及其设计现代家政技术技术与职业探索职业技术基础机器人设计与制作工程设计基础电子控制技术基元技术创造力开发与技术发明产品三维设计与制造科技人文融合创新专题控制的设计系统的设计流程的设计结构的设计技术与设计2交流与评价方案与实现技术的设计技术的性质技术与设计1通用技术力技术电技术磁技术光技术声技术热技术人类科学活动和生产实践II技术与职业探索第一章 技术与职业结构 1第 1 节 技术进步与就业发展 2第 2 节 三次产业与行业分类 9第 3 节 专业划分与职业分类 13第二章 技术与职业素养 19第 1 节 职业能力的培养 20第 2 节 职业素养的培养 24第 3 节 积极参与社会实践 30第三章 技术与职业选择 35第 1 节 自我认知 36第 2 节 职业决策 41第 3 节 择业依据 46第四章 技术与创业能力 51第 1 节 创新是高质量创业的动力 52第 2 节 创业能力 57第 3 节 创业计划书 61目 录第一章 技术与职业结构 1第 1 节 技术进步与就业发展第 2 节 三次产业与行业分类第 3 节 专业划分与职业分类职业是从业人员为获得主要生活来源所从事的社会分工类别，根据工作性质的同一性或相似性，可以对社会职业进行系统的划分和归类。职业的种类、结构以及从业方式等都与技术的发展密切相关。那么，技术进步会对就业产生什么样的影响？产业、行业、专业、职业之间有哪些联系？第一章 技术与职业结构第1节 技术进步与就业发展“复兴号”动车组（图1-1）实现350km/h运营，我国由此成为世界上高铁商业运营速度最高的国家。从“和谐号”到“复兴号”，我国开始走向完全自主知识产权的时代，“复兴号”的“中国标准”占了84%，整体设计、车体、转向架、牵引、制动、网络等关键技术均为我国自主研发，具有完全自主知识产权。“中国标准”成为我国高铁的“新名片”。一、技术进步的动力当前，随着信息技术的持续发展，技术进步的速度日新月异。获得技术进步的方式主要包括：技术创新、技术扩散、技术转移与技术引进。图1-1“复兴号”动车组1.了解技术进步的动力。2.了解技术进步对就业的影响。学习目标2技术与职业探索技术进步需要动力，如果没有动力，技术进步就可能不会发生，或即使发生，也会衰败或停止。技术进步的动力主要分为以下三类。（一）国家计划国家推动技术进步的目的在于提高国家的竞争力。科技水平决定着一个国家的综合国力和国际竞争力，通过制订技术进步计划来引导和支持技术进步是很多国家的普遍做法。在新一轮的科技竞争浪潮中，我国实施制造强国战略，中国制造2025是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领，大力推动新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车（图1-2）、电力装备、农机装备、新材料、生物医药及高性能医疗器械等十个重点领域突破发展。图1-2 新能源汽车（二）人类的探索精神对未知世界充满好奇是人类的天性（图1-3），好奇心可以激发人类的探索精神。随着人类对世界认识的深入，物理、化学、生物、数学等领域新的规律不断被揭示，产生了很多新的科学原理。这些科学原理若能应用于实践，将极大地推动技术进 步。然而，仅有好奇心也不一定能实现技术进步，由于未来的不确定性，无法准确计算技术进步的成本与收益。因此要实现技术进步，不但要有勇气和胆略，做出正确的决策，还要能付诸行动，积极探索。第一章 技术与职业结构 3历史经验表明，并不是所有的科学原理一经提出，就能马上转化为技术进步。人类认知的局限性决定了有些科学原理需要经历很长时间才能找到应用的途径和领域。然而，当这一天到来时，必定会在经济领域创造新的市场，引领新的需求。（三）市场需求市场需求对技术进步的推动作用主要体现在消费者需求、市场竞争的压力等方面。随着技术的进步，消费者对产品的种类、质量、功能等提出的要求越来越高。企业只能在不断细分的市场中根据消费者偏好的变化来捕捉新的市场机会，进而通过技术进步来抢占市场。在开放型经济体中，企业不仅要同国内的同行竞争，也要同国际的同行竞争。市场竞争要求“物美价廉”。为了赢得尽可能大的市场份额，企业只能通过技术进步来降低产品或服务的成本，提升产品或服务的品质。二、技术进步对就业的影响未来，技术进步的速度会越来越快。目前以大数据、云计算、“互联网+”为标志的信息技术和以工业机器人、智能机器人为标志的机器人技术正在快速发展，这些技术已经开始对社会经济生图1-3 人类对未知世界充满好奇4技术与职业探索活产生广泛而深刻的影响。技术进步不仅能提高社会生产力，还能促进社会分工和就业发展等。就业是最基本的民生，技术进步对就业产生的影响越来越显著。第一次工业革命以来，技术进步在促进生产力发展、拓展市场规模的同时，也促进了全球的就业增长。人们拥抱技术进步，因为它可以改善人们的物质生活条件。那么，技术进步轨迹的变化会对就业产生怎样的影响呢？技术进步是否会持续促进就业增长呢？人类的适应能力能否赶得上技术进步越来越快的步伐呢？这些问题都值得我们深入、理性地思考。（一）技术进步影响就业的传导路径从传导路径来看，技术进步主要通过生产要素结构的变化、劳动技能的分化、商业模式的改变来影响就业。1.生产要素结构的变化生产要素是指生产中所使用的各种资源。西方经济学把生产要素分为四类：劳动、土地、资本和企业家才能（“生产的四要素”说）。（1）劳动是劳动者所提供的服务，它包括体力劳动和脑力劳动。（2）土地是指生产中所使用的各种自然资源，是在自然界中存在的，如土地、水、自然状态的矿藏、森林等。（3）资本是指生产中所使用的资金。它体现为两种形式：无形的人力资本与有形的物质资本。前者指体现在劳动者身上的文化、技术状态等，后者指生产过程中使用的各种生产设备、厂房、仓库等。在生产理论中，资本指的是后一种物质资本。（4）企业家才能，即企业家对整个生产过程的组织与管理。各种生产要素获得收入的能力由其稀缺性决定，生产要素越稀缺，获得收入的能力越强。随着社会生产动力的转移，生产要素的稀缺性结构也发生变化。技术创新是社会生产的原力和自然力，而资本是社会生产的助力和经济力，技术只有在资本的“土壤”中才能“开花结果”。随着时间的推移，技术与资本相融合，将逐渐成为一种事实上的资本。2.劳动技能的分化早期的工业经济时代，