2024年XX学校在党建思政的工作情况汇报 .docx

xx学校在党建思政的工作情况汇报 根据调研安排，现将我校党建思政工作开展情况汇报如下： 一、学校基本情况 我校始建于1975年，其前身是原xx县“五·七”大学，1984年更名为xx县职业高级中学，1995年更名为xx市职业中等专业学校，2016年12月设立xx技师学院。学校占地x亩，建筑面积x万平方米，图书馆藏书x万册。现有教职工x人，其中正高级教师x人，硕士研究生x人，入选首批xx工匠项目x人，国家级裁判x人，xx级专家3人，xx州级专家2人。在校学生x人，少数民族学生比例达到x％。毕业生入学就业率始终保持在x％以上，用人单位满意度高达x％以上，为社会累计输送毕业生达x余人，社会化培训鉴定达x余人次。学校党委下设x个党支部，现有党员x人，其中在职党支部x个，在职党员x人；退休党支部x个，退休党员x人。 学校主要办学形式是以全日制中等职业教育、技工教育、国家开放教育、各类职业培训与鉴定等为主的公立综合类职业院校和高技能人才培训基地。中等职业教育开设有畜牧兽医、机电技术应用、幼儿保育、旅游服务与管理等x个与当地支柱产业紧密结合的专业；国家开放教育开设有工商管理、法学、机电一体化等x个本（专）科专业。 学校先后荣获首批国家级重点中专、国家中等职业教育改革发展示范校、国家现代学徒制试点单位、全国电大系统优秀教务管理先进单位、全国职业教育先进单位、国家高技能人才培训基地、第二批“1＋x”证书制度试点院校、第46届世界技能大赛餐厅服务项目中国集训基地、xx党建工作示范校等多项殊荣。当前，学校党委开展“铸魂润心职教先锋”党建品牌创建活动，以高质量党建引领学校高质量发展，切实推进xx职业技术学院筹建和xx优质中等职业学校建设工作。 二、工作开展情况 （一）加强党对学校工作的全面领导。坚持党组织领导的校长负责制，修订完善党组织议事规则和校务会议事规则等五个职责清单，实行全覆盖审查备案机制，有效落实党组织主体责任。贯彻落实民主集中制原则，严格执行“三重一大”制度，充分发挥学校党委“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的作用，保证党的路线方针政策及上级党组织决定不折不扣得到贯彻执行。全面加强学校党的政治建设，落实《关于进一步深化党员联系和服务群众工作实施方案》，督促各党支部不断改进工作作风，提高基层党建工作水平，增强党组织的凝聚力和战斗力。 扎实推进“五个好”党支部标准化规范化建设，全面开展“三学三亮三比”争当先锋行动，努力打造“四个合格党员”队伍，以党建引领学校各项工作创新发展。压实党支部党建主体责任，落实政治理论学习日制度和党支部集中学习、“三会一课”制度、“党旗映天山”主题党日活动。切实做好党员发展工作，今年发展党员x人。 （二）坚决守好校园意识形态阵地。严格落实意识形态工作责任制，端正各族学生历史文化认知，巩固壮大主流思想舆论，牢牢掌握意识形态工作领导权、主动权、话语权。切实加强课堂主阵地和讲座、学生社团等管理，强化全流程监管和意识形态审查，坚决抵御防范校园传教渗透。严格落实“五个管好”，持续深化反分裂斗争教育、法治教育和保密教育。坚持“月分析季研判制度”，强化重大问题、重要节点的分析研判和风险隐患的摸排梳理，确保校园政治和意识形态安全。强化新闻宣传和舆情监测，用好校内外各级各类宣传阵地，加大区、州、市官方媒体投稿量，加强与中国教育报、xx电视台、xx日报等官网主流媒体的深度合作，州级以上媒体发布信息x条，其中中新网x条，讲好职业教育和xx职专改革发展奋进故事，全面提升学校的知名度、影响力和美誉度。 （三）加强学校思想政治工作。坚持立德树人根本任务，把思想政治教育元素融入文化知识教育、社会实践教育各环节，体现到教育教学全过程。党委班子成员率先垂范进课堂听课，并带头上好思政课。以xx名师工作室为基础，组织思政教师参加xx州大中小学思政课教师同课异构，积极探索大中小学思政课一体化建设创新模式，每两周组织开展一次思政教研活动，深挖思政元素，研究提升思政课教学质量的策略和方法。注重对思政课教师的培养，努力打造一支可信可敬可靠、乐为敢为有为的思政课教师队伍。组织思政课教师参观xxx八路军办事处、二十大学校史馆、xx农职院中国德育馆、xx州三中校史馆等，开阔思政课教师政治视野，提升职业情怀。组织开展思政微课比赛，举办xx市大中小思政课一体化建设研修会，x名青年思政教师分获xx州思政微课大赛二、三等奖。建成区级名班主任工作室x个、市级名班主任工作室x个，撰写的学校管理育人案例被推荐至xx教育厅，x名班主任被评选为市级优秀班主任，x名班主任参加职业院校班主任能力大赛荣获二等奖。2024年底专职思政教师实现党员100％。 （四）深化铸牢中华民族共同体意识教育。深入推进青少年“筑基”工程工作，不断巩固各族师生团结奋斗的共同思想基础。深入推进xx市文化润疆月系列活动，举办学校职业教育活动周系列活动暨“德育＋技能训练月”活动启动仪式，通过学生现场技能表演、实物作品展览及教学成果、德育成果展等形式展示了机电、汽修、计算机、旅游、酒店等x大类共x个专业和中华优秀传统文化及教育改革成果，让社会各界直观感受和体验职业教育的精彩。发挥职业教育阵地作用，传承弘扬中华优秀传统文化，开展红色观影、向国旗敬礼、红色诗歌朗诵比赛、“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”为主题的18岁成人礼等系列活动，组织学生参观xx市博物馆、xx工业展馆、思想政治教育基地。推进文化润疆工程落地落实，多角度全方位大力弘扬中华优秀传统文化、工业文化、红色文化和工匠文化，通过校艺术团将中华民族舞蹈、歌曲、乐器送进社区企业，将优秀中华文化传播到校内外，推动中华民族共同体意识深入人心，推进特色德育职业院校建设。目前已通过xx级筑牢中华民族共同体意识教育示范校初审。积极开展国家通用语言文字教育普及和使用，投入x万元建立了xx市普通话水平测试点，截至目前，完成x人的测试。 （五）全力做好师生服务工作和诉求解决工作。改善提升办学条件，完善办学基础设施，投入x亿元新建x平方米教学楼、x平方米学生公寓楼及综合服务中心、x平方米综合培训中心、x平方米实训厂房、x平方米综合服务楼，x平方米设备用房。投入x余万元，维修改造教师宿舍，提高教师住宿条件。严格落实国家助学金、免学费、住宿费、教材费政策，x名学生荣获国家奖学金，设置校级奖学金每生每年x元，南疆四地州和涉农专业学生及非涉农专业家庭经济困难学生按在校生的x％评选助学金，所有在籍学生免除学费。对孤残学生实行住宿费和教材费补助，从事业收入中足额提取x％的经费予以住宿费和教材费补助，每生每年x元。学生餐厅采取自主经营模式，严格落实学生食堂“零盈利”的原则，切实把学生饭菜质量提上去，把饭菜价格降下来，做到家长满意，学生受益。畅通诉求渠道，全心全意解决师生诉求，设立书记、校长信箱，公示各部门负责人电话，把学生的合理诉求一项一项落实好、把学生的困难一件一件解决好，多措并举健全完善学生诉求解决机制，及时有效解决学生合理诉求，切实维护学生切身利益。 （六）全面做好重点人群的管理服务。建立班主任、辅导员、联系教师、校领导的四级包联服务制度，确保学生生活上有人照顾、学习上有辅导、思想上有疏解、亲情上有抚慰，努力减少和消除因家庭原因产生的心理波动、悲观自卑、暴躁激动、厌学叛逆等行为和心理问题；完善重点学生“一生一册”关心关爱档案，定期督查，确保每位帮教教师对学生的关心关爱落实到位；扎实开展“三进两联一交友”活动，全方位、多角度了解学生动态，采取相应关爱对策，及时安排心理健康教师给予心理辅导；对因家庭困难等因素退学、辍学的重点学生做好劝学返校工作。 （七）积极改进学生就业管理服务。根据《职业院校学生实习管理规定》，严格选择实习单位，通过实地查看、现场考察等方式，审核合作企业资质和实习条件并形成评估报告。学校统一安排学生实习，不提倡学生自主实习，确保实习对口率达100％。 严格师生重大活动和集体外出活动审批报备制度，强化全过程的安全管理。依法保障实习学生的基本权利，加强对实习学生的实习劳动安全教育，增强学生安全意识，为学生实习提供必要的实习条件和安全健康的实习环境。制定《xx职专学生实习管理考核办法》，学生定期填写实习手册，实习指导教师和企业实习管理人员定期对学生进行考核评价。公布学生实习监督电话，诚恳接受社会的监督及家长的意见建议。建立健全学生实习强制保险制度，切实做好学生实习责任保险工作。目前安排x名学生在x家企事业单位岗位实习，派出x名实习指导教师跟踪管理。 三、存在问题及建议 一是党建的载体平台还需进一步完善，建议州教育工委多组织交流活动，多组织人员到内地党建示范院校学习考察，夯实载体平台，同时兄弟院校之间可以互相学习，共同提高，形成良好的学习交流机制；二是党员示范带头作用发挥不充分，开展党内组织生活积极性不高，建议上级有关组织研究完善党建工作队伍激励机制；三是课程思政建设存在设计课程思政的制度不够系统、专业推进课程思政的载体不够丰富、课程融入思政元素的方式不够紧密、教师开展课程思政的能力不齐等问题。