2024年XX局2021年度党委理论学习中心组工作总结 .doc

xx局2021年度党委理论学习中心组工作总结 2021年，在省局、市委的正确领导下，xx市xx局始终把抓好理论学习作为加强领导班子建设的重要内容，以党委理论学习中心组为重要形式，聚焦政治理论学习，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为重中之重，坚持学以致用、学用结合、稳步提高，牢固树立正确的政绩观。基本实现了运用理论指导实践，提高科学决策水平，促进税收工作高质量开展的学习目标。 一、中心组开展情况 （一）狠抓制度落实，营造浓厚氛围。年初，以习近平新时代中国特色社会主义思想为“第一主题”，制定《2021年度理论学习中心组学习计划》，同步制定集中学习研讨计划表、学习参考书目；进一步健全完善《国家xx总局xx市xx局党委理论学习中心组学习制度》，充实分工责任制度、集中学习制度、调查研究制度、交流研讨制度和述学、评学、考学制度等，为规范抓好中心组学习工作提供了依据。全年，共组织集中学习13次，其中，交流研讨7次，每次安排3人以上重点发言。全年围绕党史学习教育、“七一”大会重要讲话精神、市委x届x次全会上讲话精神等主题，累计形成交流研讨材料及心得体会x篇。中心组成员结合分管工作和个人实际，制定了切实可行的学习计划，认真学习指定书目和材料，精心准备发言提纲，积极开展研讨交流，以实际行动带动形成了崇尚学习研究的浓厚氛围。 （二）聚焦热点内容，丰富学习形式。紧密结合党史学习教育、“七一”大会、党的十九届x中x会等开展形式多样的学习，3月份，组织党委理论中心组成员视频《党史学习教育中央宣讲团首场报告会》；4月份，在市委党校组织2期党史学习教育专题读书班暨党委理论中心组学习，读书班内容包括x市委党校常务副校长xx《深入学习党史，牢记初心使命》专题教学、二十大学教授xx《共和国建设发展》专题教学、xx市委党校教授xx《中国共产党的光辉历程与基本经验》专题教学、xx省委党校教授xx《在学习党史中汲取奋进的力量》专题教学，全体学员参加党史测试并撰写学习心得体会；6月份，党委班子成员到所属党支部上党史学习教育专题党课，做好基层理论宣讲工作；12月份，邀请有关领导作党的十九届x中x会精神专题辅导讲座，对全会精神进行解析，进一步廓清思想迷雾，坚定奋进决心。紧贴时代发展和领导干部学习特点，选取《习近平谈治国理政》（第三卷）、《中国共产党简史》4本制定书目、《党的十九届x中x会辅导百问》等权威理论辅导学习资料提供给中心组成员。此外，充分利用“学习强国”、“学习兴税”等平台，拓展学习的广度和深度，提高学习的质量和效果，把加强理论学习同队伍建设实践结合起来，同自觉增强党性修养和拒腐防变能力结合起来，扎实推进学习理论和指导实践相结合。 （三）突出学以致用，提升学习实效。着重把理论学习与专题调研结合起来，制定《xx市xx局2021年度中心组调研计划》，聚焦学党史、悟思想，深入领会“七一”重要讲话的重大意义等，确定11个选题，党委班子成员带头深入基层、深入党建联系点、深入干部职工，扎实开展调查研究，深化理论学习，强化学以致用。全年，党委理论学习中心组成员撰写了x篇高质量理论调研文章，对发扬革命精神、增强党的团结和集中统一、税收改革的理论实践、优化税收营商环境、应对风险挑战能力水平等方面存在的突出问题研究解决办法，为xx地区税收现代化发展提供工作思路，取得良好成效。 二、存在不足 尽管在党委理论中心组学习过程中，各班子成员的思想政治水平均有了新的提高，但仍存在着诸多不足。如学习形式上还比较单调，新的学习辅助手段的运用相对欠缺，学习效果还需要进一步加强，特别是理论与实践的结合上需要找准切入点。在今后的工作中，我们将进一步探索新形势下中心组学习的新途径、新方法，进一步增强中心组学习的针对性，使中心组学习更加富有成效。 三、下一步工作安排 （一）统一认识，抓好落实。中心组学习是党委班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容。要切实把思想认识和行动统一到中央要求上来，把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。 （二）明确职责，抓好示范。要进一步担负起抓理论武装的政治责任和领导责任，不断加强和改进党委理论学习中心组学习，进而带动学习型党组织建设。要研究中心组学习计划，重点学习贯彻好党的二十大精神，审定阶段性学习安排，把握好学习的主题和重点，强化学习责任，注重学习质量，切实提升中心组学习的科学化规范化水平。 （三）统筹协调，做好保障。中心组学习服务保障工作由机关党委负责，办公室（党委办公室）、法制科、组织人事科（党委组织部）、纪检组、党建工作科（党委宣传部）等部门配合落实，相关部门根据自身职能负责提供与学习主题相关的资料等内容。要经常研究学习情况，提出改进措施，抓好督促落实。要坚持和完善一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制，指导了解各级党组织的学习情况，针对实际情况，认真抓好分类指导。