第３８卷第６期学报Ｎｏ.６Ｖｏｌ.３８２０２３年６月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＬｅｓｈａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＪｕｎ.，２０２３ＤＯＩ：１０．１６０６９／ｊ．ｃｎｋｉ．５１－１６１０／ｇ４．２０２３．０６．０１１符际互补理论下非物质文化遗产外宣图文研究覃海晶（重庆文理学院外国语学院，重庆永川４０２１６０）摘要：通过符际互补理论探讨了非物质文化遗产外宣中的图文关系，分别对民间文学类、表演艺术类、传统手工技艺、传统医学和民俗类非物质文化遗产的特点进行了分析，对图片的选择提出了建议。对非物质文化遗产外宣材料中文本的插图配置、图像的设计和制作，对弘扬和宣传非物质文化遗产，促进中国文化对外传播，提升非物质文化遗产对外传播效果有重要意义。关键词：符际互补理论；非物质文化遗产；图文关系；插图中图分类号：Ｇ２０６文献标志码：Ａ文章编号：１００９－８６６６（２０２３）０６－００８０－０６收稿日期：２０２２－１０－２４基金项目：重庆市教育委员会人文社会科学项目“视觉修辞视阈下非物质文化遗产英译研究”（２０ＳＫＧＨ２０８）；重庆市教育科学规划项目“视觉修辞视阈下英语口译人才培养模式改革研究”（２０２０－ＧＸ－１２９）作者简介：覃海晶（１９８１—），女，重庆北碚人，重庆文理学院外国语学院副教授，硕士，研究方向：非物质文化遗产，翻译理论与实践。科技的飞速发展、生活节奏的不断加快、智能化、数字化的疯狂涌现，单纯的文字文本已经不能够满足人们的信息多元化需求，图像、声音、颜色、排版设计等非语言符号表现形式在生活中起着前所未有的重要作用，人们对世界可视性要求不断攀升，新的视觉方式和效果层出不穷，当代文化已经从语言主因型向图像主因型转变［１］。人类已经进入了一个社会符号学的多模态化新世纪。因此，多模态识读能力的培养应当引起重视［２］。文化遗产传播是文化遗产的价值增值过程，在现代化各种媒介的作用下，文化遗产的传播价值与效用更大［３］。非物质文化遗产由符号构成，是由实物符号、图像符号、语言符号、声音符号、行为符号等共同组成的符号体系。非物传播实际上是符号传播，符号是非物传播的单元基础［４］。因此，中国的非物质文化遗产要得到进一步保护和弘扬，图片的辅助在对外宣传中是必不可少的。图片的参与不仅能够使文字文本视觉化，同时还能够让读者更加立体化、多维度、全方位了解所介绍的非物质文化遗产。目前，我国非物质文化遗...
