1102023年第6期随着“互联网”时代的到来，各行各业陆续与信息化融以OBE理念为指导，根据学生的具体情况和社会需求，从合，在教育领域建设线上教学具有十分重要的意义。简而言实际出发，结合电路原理课程大纲，以学生为中心，使学生们之，线上教育是一种基于网络的学习行为。从我国“九五”规掌握电路的理论、分析电路计算的放法，为进一步解决现实生划开始，国家关注教育学习；“十五”规划，国家首次指出大活中遇到的实际问题打下夯实的理论基础，具体目标如表1所力支持现在线上教育；“十一五”规划，明确全面实施素质教示。育，大力发展职业教育，建设学习型社会；“十二五”到“十四五”计划，重心放在宣扬线上教育优势，促进教育资源公正。电路原理既是电气类专业的一门必修课，也是学生们后续学习模拟电子技术、数字电子技术等相关电气学科的基础课，这门课程有其知识体系庞杂、学习内容抽象的特点。电路原理学科的主要内容包含直流电路、一阶电路、交流电路各种响应分析等，该学科理论内容较多，知识点所涉及的范围较广，学生在进行学习时需要记忆的内容较多且容易混淆，同时对学生的逻辑思维、分析能力要求较高，若不能处理好教师教学方法表1教学目标与学生接收知识的关系，很难引发学生的学习兴趣，甚至造成1.3教学内容学生产生厌学心理。电路原理课程这门课程有其复杂的知识网路、抽象的知识笔者以成果导向教育理念（OBE，Outcomes-basedEducation）[1-2]内容的特点，学生们学习起来有一定难度，因此教师需要提前为指导，探索电路原理学科教学的新模式，提出了一种基于明确教学目标落实教学内容，使学生们通过对课程的学习更轻OBE教学模式下电路原理学科线上教学模式研究，用来提高线松的达到预期的产出。上教学效果和教学质量。电路原理课程主要教学内容：①电路的基本概念（参考方��线上教学设计向、功率等）；R、L、C各元件的性质及他们的VCR关系；在OBE教育模式中，提倡的是学生学到了什么而不是老师KCL和KVL。②电阻电路的等效变换。③电路的分析方法（结教什么的教育模式，换言之，OBE是一种以学生为本的先进教点法、网孔法等）；有关图论的基本知识。④电路定理。⑤分育理念，OBE教育模式是以学生最终能够真正学习到成效为终析一阶电路各种响应；三要素法。⑥相量形式下的各元件的极目标。VCR关系以及KCL、KVL。⑦正弦稳态电路基本概念；正弦稳1.1学情分析电路原理课程的教学对象面向的是大学本科一、二年级电态电路的计算；有...
