职业院校商业与贸易类专业人才培养能力建设与评价规范 SBT 11089-2014.pdf

SB/T11089-20144.2.2学生的专业知识包括以下主要内容：)我国商业与贸易行业的法律、法规、标准与政策；b)国际商业与贸易领域的公约、标准与惯例：)企业管理、市场营销、采购管理、物流管理、营销管理、财务管理、商品管理方面的知识；d)国内商贸和国际贸勿业务流程方面的知识。4.2.3学生的职业技能包括以下主要内容：a)认知商品能力：b)分析市场能力：c)商务沟通能力；d)商务外语应用能力：)财务信息认知能力：)商务运营和管理所需文本的起草和应用能力：g)企业信息化系统和电子商务的应用能力。4.2.4学生的职业发展能力包括以下主要内容：)继续学习与创新能力：b)良好的社会交往和适应能力：)与学业层次相应的科技与文化素养；d)能在同类别职业中不断提升岗位层级或适应不同类别职业的要求。4.3中等职业教育层次的建设目标4.3.1专业人才培养目标培养服务于商业与贸易行业的熟练技能型人才。4.3.2学生的就业目标4.3.2.1就业岗位学生初次就业的岗位主要见附录A或GB/T28158一2011第四等级资质对应岗位。4.3.2.2工作内容学生初次就业的工作内容主要见附录A或GB/T28158一2011第四等级资质对应的工作内容。4.3.2.3工作效用包括以下主要内容：)能在就业岗位所在行业稳定就业，b)初次就业时能配合业务领导独立完成工作内容相关的若干项作业内容；)职业发展阶段能独立指导同一层级人员完成与其工作经验相关的作业内容。2