文章编号:1673-2995(2023)04-0319-02·教学研究·高校学生党员教育管理服务与思想政治教育协同育人机制研究杨曦，朱江，王勇，李文彬，杨秋妍，宋洋(吉林医药学院，吉林吉林132013)关键词:学生党员;教育管理服务;思想政治教育中图分类号:G64文献标志码:A大学生党员是当代优秀青年的重要组成部分，高校应充分发挥思想政治教育的先导作用，通过高站位、高标准、高成效的教育管理服务，进一步健全学生党员培养体系，厚植家国情怀培树志气，开阔时代视野增强骨气，提升素质能力凝聚底气，不断增强引领示范效应，同步推进育人模式的探索与创新。1学生党员教育管理服务与思想政治教育协同育人的现状分析1．1学生党员教育与思想政治教育任务存在差异性学生党员教育侧重于政治理论学习，突出政治导向，强化党性修养，而理想信念教育、爱国主义教育、道德教育、科学思维方式的培养，这些都涵盖于思想政治教育任务之中。在学生党员教育上着重突出党性，但同时也要促进学生党员德智体美劳全面发展，充分发挥学生党员教育与思想政治教育协同育人功能，不断丰富学生党员教育的内容，有助于学生党员将政治理论学习的成果转化为坚定的理想信念、深厚的爱国情怀、良好的道德品质以及科学的思维方式。1．2学生党员管理与思想政治教育主体功能发挥存在差异性学生党员管理侧重于党规党纪的规范，强调的是外在因素对人的制约;而思想政治教育主体性的发挥侧重于从他律到自律，实现学生党员自我管理，强化自我约束力。一方面，加强学生党员党规党纪的学习至关重要，各项规章制度是约束自身的根本，在熟知纪律的基础上要做到遵章守纪。但在具体实际中，依然存在学生党员违规违纪的现象，给班级日常管理带来负面影响。为此，另一方面，要充分发挥思想政治基金项目:吉林省教育科学“十四五”规划2021年度党建专项课题(DJ2132)作者简介:杨曦(1986－)，女(汉族)，讲师，硕士(E-mail:2733726547@qq．com)．教育主体作用，不断强化主体自我管理意识，在日常生活中自觉遵守规章制度，实现从他律到自律，逐渐完善自身。1．3学生党员服务与思想政治教育价值实现存在差异性学生党员服务侧重于对困难党员的帮扶，侧重于党员对群众的服务，突出的是社会价值;而思想政治教育价值的实现主要是通过自我价值与社会价值的统一，在为他人服务奉献的同时，强调对个体自我价值的肯定。自我价值的实现是个体为社会创造价值的前提，而个体提高自我价值的过程，就是通过努力不断完善自我以实现全面...
