参加青年骨干培训班参考心得体会参考范文参加青年骨干培训班心得体会(1)非常荣幸能够参加这次青年骨干老师培训。听了三位教授对教学的讲座报告，在教学上给我们指明了教学的方法与理念，使我在课改的教学课堂捂出方法。以下几点是听了三位教授的讲座报告之我见：一.透视课改现象，回归教育真实。周教授以课堂上的一些事例来透视课改现象，如一节数学课买香焦价钱上的数字例成一道数学题，通过老师的引导，学生再结合生活上的经历，解答了这一道题。从这一事例总决出课堂来自以生活。这是一节有效教学。教学是生活，生活不是数学。[珍贵的纪念]‘’一课与美术课上的合作学习，事例，也是我们在教学上常会出现的现象，这两个事例是无效的教学。周教授以这几个正反事例的讲座，总结出了课堂上是无休止的探究，无趣的合做，无味的活动，一例例的事例所要说明的，是我们老师在课堂上怎么样的一节课才是真正的有效教学。课题教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。详细表如今：学生在认知上，从不明白到明白，从少知到多知，从不会到会，在情感上，从不喜爱到喜爱，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。要使教学有效性，必需要当魅力老师。有效教育的机密是翻开学生的心智慧之门，魅力是走进小孩的心灵，打快乐智之门的钥匙。小孩们幸福的高效的出如今课堂上确实是魅力课堂的本质所在。我们在职的各级每位老师，必须不断学习业务知识，提高本身的教学素养，专研教材。使学生从心底里认定[要我学到我要学]美国教育家吉诺特多年的教学结论;教学的成功与失败，我是决定的要素，我个人采纳的方法和每天的情绪是阻碍学生学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让小孩们活得愉快或凄惨，我能够是制造痛苦的工具，也能够是启发灵感的媒介，我能让学生翻脸，也能使他们快乐，能伤人也能救人。可见我们老师驾驶着非常大的使命。二.老师专业成长与职业道德修养。吴教授首先给我们讲述在各行业中，人在各行业中有着不同含义。而老师教育中的人是成长中的人，从而引出老师专业的成长必须掌握专门的知识，特别技能。职业情感。由此可见老师专业成长之重要。一个正在成长中的小孩，家长与社会把小孩交给你，你身上负着神圣的使命。小孩的成与败就掌握以老师。因而老师的成长必须是专业化。老师职业情意“有一句：遇到一位好老师是小孩的幸运，全家的幸福。老师的爱表达在于教育上。对学生的尊重，期望，理解与宽容...
