伯牙绝弦.pptx

25伯牙绝,人教新课标小学语文六年级上册第八组,第一页，共十八页。,课前欣赏古曲：?高山流水?,第二页，共十八页。,朗读课文，注意停顿,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮假设泰山！志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮假设江河！伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,第三页，共十八页。,解 题,“伯牙绝弦是什么意思？,第四页，共十八页。,翻译课文,请同学来翻译课文，一人翻译一句，先把句子朗读一遍，然后解释句中重点词语的意思，最后翻译整个句子。,第五页，共十八页。,反复朗读，思考问题,1、文中哪些地方可以表达钟子期是伯牙的知音？,第六页，共十八页。,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮假设泰山！,第七页，共十八页。,志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮假设江河！,第八页，共十八页。,伯牙所念，钟子期必得之。,第九页，共十八页。,炊烟袅袅 清风 明月;春雨 白雪;芳草 杨柳;云雾 霞光;,徐徐 潇潇 萋萋 蒙蒙,皎皎皑皑依依灼灼,第十页，共十八页。,清风徐徐 明月皎皎 芳草萋萋 杨柳依依 春雨潇潇 白雪皑皑 云雾蒙蒙 霞光灼灼,伯牙鼓琴，志在，钟子期曰：“善哉，！志在，钟子期曰：“善哉，！,第十一页，共十八页。,伯牙所念，钟子期必得之。,第十二页，共十八页。,伯牙当时是楚国著名的宫廷乐师，名满天下，虽然听者众多，但却始终觉得无人真正听懂他的琴声，所以他单独一人来到山涧派遣内心的孤独和寂寞，他却万万没有想到此时，此地，此人，钟子期一个山野村夫竟如此懂得他的琴声！,此时伯牙心情怎样？,第十三页，共十八页。,琴声也懂，志向也懂，胸怀也懂，这才是真正的知音。伯牙和子期多么想像高山和流水一样相伴相随永不别离，他们相约来年再相见，一年以后伯牙乘着一叶扁舟来到去年相见的地方的时候，等待他的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑，他把对子期的千言万语都化作了琴声。,此时伯牙心情怎样？,第十四页，共十八页。,伯牙是一个技艺高超的音乐家，生活中应该不缺少别人的赞美，但他因为钟子期的死而“绝弦了，你怎样看待他的举动？结合课文内容说说你的理解。,第十五页，共十八页。,钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定“绝弦。同时他的举动也是对知音的悼念。,“世再无知音,第十六页，共十八页。,再见,第十七页，共十八页。,内容总结,25。伯牙所念，钟子期必得之。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮假设泰山。志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮假设江河。萋萋。皎皎。同时他的举动也是对知音的悼念。再见,第十八页，共十八页。,