2023年播种希望的种子的相关作文范文.docx

学海无涯 播种希望的种子的相关作文 篇一：播种希望 在基层播种希望 ——灵口中学陶海英 希望是光，希望是火，希望是一盏永远不会熄灭的灯，只要有希望一切都会好起来。 我是一名来自基层的特岗教师。2023年7月我大学毕业，本应在大千世界中好好闯闯侃侃，但是我却怀揣着梦想，为了给小孩们带来新的希望，我选择决然决然的回到家乡。我想所有人都和我一样，也喜欢大城市的繁华，喜欢站在车水马龙的马路中间看车辆的川流不息，看人来人往，喜欢在高楼的脚下仰望它的容颜，喜欢在灯火璀璨的商城里穿越，喜欢那多种多样的生活方式不管是我生活了四年的城市仍然我曾行走的那些繁华，或许都是我所喜欢的、所爱的、所思念的。但最后，我离开了它。由于我明白，基层更需要我们这些珍贵的人才资源，我们肩负着党和国家给予的神圣使命，而基层那么是人才施展才华、磨练意志、实现梦想的宽敞舞台。而我生在农村，长在农村，家乡的那片热土养育了我，使我从心底对农村有着深沉的感情。因此，2023年8月，我与众多的大学生一道参加了国家特岗教师招聘，特别庆幸，我考上了，被分到了离县城特别远的乡村中学，从此开始了我两年对希望的播种。 记得刚来那会，一切都不适应，尽管我从小生活在农村，但这里要比我生活的地点条件要差，公路特别窄，四周山连山，也不大，但环境还算优美。尽管如此，但这里的村民和教师却特别淳朴热情，领导也和气可亲，学生们也特别率真可爱时间久了，不仅不觉得孤单了，还和这里的教师学生打成一片，有时间就和他们一块运动。慢慢的，我喜欢上了这个地点，喜欢上了这里的人们，有时候，特别庆幸本人能在如此一个山清水秀的美丽地点工作。 在这里，我一边发挥我所擅长，一边探究学习我所不熟知的教学根本领域，也学到了在学校学不到的东西。譬如，在教学方法上，我经常的去听有经历教师的课，谦虚向他们学习，把各个教师讲课的方法细心揣摩，总结出了属于本人的一套教学方法，并能针对不同的课型灵敏的应用。如此不仅我上课更自信，也不显课堂教学的死板，而且还增加了课堂的兴趣性，使课堂更高效。 在基层工作中，我本着“为了一切小孩〞的原那么，中处处严格要求本人完成各项教学任务，积极投身于中学教育改革的实践，努力按素养教育规律办事，更是不分昼夜地劳累着，一心一意为学生的健康成长而谋划着。回忆这两年来的工作，我为我的每一点进步而欢乐，更为本人能更好地效劳那一群群小孩而骄傲。做为一名基层人民教师，我深为小孩的每一点成就而欢乐。 这两年来，有欢有喜，有悲有痛。令我欢喜的事情特别多，学生的每一点进步，都好似通过放大镜，进入我的瞳孔，摄入我的心底，那是对我劳动成果确实信；学生的每一次毫无拘束的和我谈心，都使我万分振奋，滔滔不绝；领导的关心，和同事的和睦相处、互帮互助，都使我内心无比喜悦。我的干劲更足，我不怕艰苦，敢于担当，效劳群众和学生，奉献青春，用本人的努力和勤奋，给当地带来了知识和力量，带来了向往和希望，为基层的经济社会开展发挥了积极的作用。 因此也有不愉快的时候。由于我带着毕业班，到后期学生的情绪都比拟急躁，有一局部学生选择放弃、不学，而我却突然忽略了这一点。有一次，我带的班的一个学生在一次月考中化学〔我带的学科〕得了零分，起初我还以为她没参加考试，但经检查觉察，她每门科都考了，其他科目尽管考的也特别差，但只有化学考的最差，我当时特别生气，在上自习的时候走到她跟前，特别严峻的要求她站起 来把试卷拿给我看。我看后觉察试卷上还写了一局部，但全错，我又看了她的复习材料，觉察材料讲过的根本为空白，我更气愤了，征询她每天上课都在干什么，为什么会是如此，她不断无语，我更确定这是态度征询题，就更严峻的训斥了她几句，没想到她竟然拍桌子走人。我当时一愣，生怕这学生跳楼做傻事，就立即追上喊住她，这时我才认识到本人在全班同学面前伤了她的自尊心，她停下来了，我才松了气，才语重心长的给她讲道理。她后来也认识到本人错了，又给我抱歉。慢慢的她的成绩有所好转这件事留给我的印象特别深，它时刻提示我：在教导学生方面要适时适地，绝不能伤学生自尊。 两年的从教生涯，通过和学生的朝夕相处，我总结出了一下经历：一、为人师表，注重身教，做学生的表率，“师者，传道授业解惑也〞。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生如何样做人，要教会学生如何做人。首先，教师本人要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。 因此，我特别留意提高本身修养，处处以身作那么，做学生的典范，要求学生做到的，首先本人做到。例如我要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且尽可能地早到校。二、关心学生，尊重学生，做学生的知心朋友。现在学生学习压力比拟大，叛逆心理也比拟强，因此关于不同的学生要采取不同教育方法，适时的去和一些学习上或生活上有困难的学生去交流谈心，正确的指导他们、协助他们。深化理解学生，关心学生的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了学生们的知心朋友。 做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是每一个做教师的信念。 作为毕业班的教师，我能感遭到那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验。尤其使我感受深化的是被教师们、同学们称为学困生的那些同学，我曾抽出课余时间专门给他们补课，当他们获得点滴进步的时 候，我也从中获得了无限的喜悦和成功感。而且对待学困生，最怕的是“被人看扁〞、“被人看低〞，也确实是人们常说的“一好应百事，一错变百错〞，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有过失便遭到训斥，批判个没完。事实上，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，我们要努力去寻找学困生身上的“闪光点〞，并倍加珍惜，要用“沙里淘金〞的精神去觉察、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。我从他们的眼神中看到，这正是他们期待的信任和尊重，期待关心和平和的表现。三、要有责任心，有幽默感。肩负起身上的责任，假设你每走一步，就为本人也为别人种下一颗树，当你回头看你走过的路时，那将会有一片森林。因此，要对学生负责，要把学生当本人的小孩或本人的弟弟妹妹，细心的去关心他们的学习和生活。要备好每一节课，在本人的课堂上使他们能在欢乐的环境中成长并获得知识。 我曾说过我要用所学的知识在家乡这片宽敞的天地里有所作为，倾我所学、尽我所能，在农村这片充满活力的田野上，传授知识，传播文明，播种希望，报答培养我多年的国家和社会。是的，我正在如此做着。 在这里，我找到了本人的开展舞台和成长空间。当豪迈情怀归于宁静，回首已逝的流金岁月，我庆幸本人当初的选择，由于这个选择，我不仅感知了这片土地的朴素、仁慈，更深化的理解了“奉献〞两字的意义。 特岗教师，一个平凡却有荣耀的名字，我为本人一生中能有如此的经历而感到骄傲和骄傲。在基层我们都退去本人的书生气，发挥