中国军转民78研究与探讨DISCOVERY科学家精神是我国科技工作者在长期以来致力于科学研究事业中不断攻关克难的精神写照，构成了中国共产党人精神谱系的重要内容，是开启第二个百年奋斗征程、继续追梦民族伟大复兴事业的宝贵精神财富。探讨“科学家精神”融入思想政治课教学的价值意义与实践路径，是赓续传承红色基因、引导青年学生树立正确人生观和价值观，为党和国家、人民培养堪当民族复兴重任之新时代青年的必然要求，也是落实思想政治课立德树人根本任务的生动体现。一、价值逻辑：科学家精神融入思想政治课教学的价值意义（一）丰富思想政治课的教学内容科学家精神是在我国科研工作者长期不懈的科研探索工作中逐渐形成和发展起来的，是一代代科研工作者科研精神与修养的生动写照，是思想政治教育教学内容的生动教材资源。第一，充实理想信念教育。科学家精神是开展理想信念教育的宝贵资源。纵观近代以来的民族复兴之路，无数科研工作者潜心科研，为国家繁荣和社会发展作出了极大的贡献。思政课教师应善于结合我国科学家扎根科研、报效祖国的先进事迹，引导学生坚定人生理想，树立投身社会主义现代化事业的坚定信念。第二，强化集体主义价值观教育。一项科研成就的取得，离不开整体科研团队的辛勤付出。我们要善于结合科研工作者在团结合作中所体现的集体意识与互助精神，加强对学生的集体主义价值观念教育，引导学生正确对待个人利益与集体利益的关系，帮助学生在日常生活中养成关心国家、关心社会的集体意识。第三，巩固道德素质教育。科学家精神是进行中华民族传统美德教育与社会公德教育的生动范本，将科学家精神引入课堂教学，有助于培养学生养成良好的道德品质。（二）体现思想政治课的育人宗旨思想政治课的任务不仅是向学生传播知识，还要向学生传播真、善、美的道德与品质，培养学生良好的道德审美能力，使之养成待人处事的正确态度，使之成为德智体美劳综合全面发展的人。科学家精神中所蕴含的爱国情怀、创新精神、求实态度、奉献精神、协同意识、育人品质是思想政治课育人的宝贵资源，要善于运用科学家精神不断启迪学生的心灵，引导学生将科学家精神的思想内核践行到实际行动中去，在践行科学家精神的实际行动中不断磨炼自身意志和品行，努力成长为对党、国家、人民的有用之才。（三）提升思想政治课的价值引领思想政治课对学生成长过程中价值观、价值信仰的塑造有着不可替代的作用。青少年正处于身心成长的关键时期，要发挥思想政治课...
