第43卷第3期高师理科学刊Vol.43No.32023年3月JournalofScienceofTeachers′CollegeandUniversityMar.2023文章编号：1007-9831（2023）03-0097-05科教融通模式下电路分析教学改革李健，高硕，马建国（北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院，北京100191）摘要：针对电路分析课程的传统教学模式与后续实际电路分析存在较大脱节的问题，按照“强化基础、突出实践”的教学要求，强调课程内外知识的融合．尤其在仿真实验教学内容与方法上进行了突破性的改革，引领学生熟悉从实际元件到其理想模型的建模过程，并通过探究类大作业，结合科研实际需求，指导学生进行合理的电路设计，促进了学生科研素质与创新能力的提升．关键词：电路分析；科教融通；教学改革中图分类号：TM133∶G642.0文献标识码：Adoi：10.3969/j.issn.1007-9831.2023.03.020TeachingreformofcircuitanalysiscoursewithintegrationofscienceandeducationLIJian，GAOShuo，MAJianguo（SchoolofInstrumentationScienceandOpto-ElectronicsEngineering，BeihangUniversity，Beijing100191，China）Abstract：Aimingattheproblemofdisconnectionbetweenthetraditionalteachingmodelandthesubsequentactualcircuitanalysis，theintegrationofknowledgeinsideandoutsidethecurriculumisemphasizedaccordingtotheteachingrequirementsofstrengtheningthefoundationandhighlightingpractice．Inparticular，abreakthroughreformhasbeenmadeintheteachingcontentandmethodofsimulationexperiments，whichleadsstudentstobefamiliarwiththemodelingprocessfromactualcomponentstotheiridealmodels．Inaddition，thestudentsareguidedtocarryoutreasonablecircuitdesignthroughinquirybasedhomeworkandcombinationwiththeactualneedsofscientificresearch，whichpromotstheirscientificresearchqualityandinnovationability．Keywords：circuitanalysis；integrationofscienceandeducation；teachingreform新工科建设背景下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，着力推进新时代高质量人才培养体系建设，打造强情怀、强基础、强实践、强融通的“四强”人才培养模式，促进人才培养的高质量内涵式发展[1-2]．电路分析课程作为电气信息类的专业核心课程和该专业本科生面对的第一门工程类课程，其教学质量对学生的培养质量起到非常重要的作用，不仅需要夯实基础，学...
