2023年13期教改新论高教学刊JournalofHigherEducation科技强国背景下矿业系统工程课程思政改革康向涛，张林，吴桂义，任远芳，左少杰（贵州大学矿业学院，贵阳550025）“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”习近平总书记这一重要论述，丰富与发展了高等学校思想政治教育理论体系，揭示了思想政治教育是立德树人的根本，为高校思政教育指明了方向[1]。教育强则国家强，高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，对于大学生思想政治教育更应该贯穿培养的全过程。青年兴则国家兴，青年强则国家强，如何教育、培养出有理想、有本领、有担当的青年一代是我国高等教育肩负的重大任务[2-3]。因此，要高度重视高校思想政治工作，紧紧抓住思想政治教育的核心，做好大学生的教育引导工作，加强高校思想教育工作，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全体学生的头脑，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提升学生的思想政治素质。矿业系统工程是矿山人才培养体系中的重要基础课程，是贯彻落实“立德树人”教育目标的重要载体[4]，也是矿业类课程开展思政改革教育不可或缺的课程平台。吕增芳[5]从课程开发步骤、课程内容纳入“六新技术”、教学设计、教学模式和教学环节考核评价方案等方面构建了“662-N61”课程建设体系，使课程思政与专业教育有机融合；吴伟等[6]基于专业课程思政教学改革案例分析，阐述“课程思政”依然立足于“理论联系实际”的教学原则；罗娜[7]构建了声乐教育的“一三五”模块化教学模式，分析了教学模式改革与学生综合素质提升的关系，并提出声乐教育模式的合理建议。武寄洲等[8]基于“原子物理学”课程的学科特点，通过深入挖掘其知识体系和教育教学过程中的思政元素，优化课程设计，实现了专业课程的思想政治教育。目前，关于矿业系统工程课程思政改革方面的研究较少，武汉科技大学柯丽华等探索挖掘摘要：矿业系统工程是采矿工程专业的一门核心课程，在目前“科技自立自强作为国家发展的战略支撑”的时代背景下，矿业系统工程在采矿工程专业教学中的重要地位日益凸显。该文对课程教学中思政案例的设计进行分析讨论，凝练“五心”育人思政目标体系，一体化设计和构建“三化融合”的“六模块、三主线、多途径”课程思政资源库，积极探索教学过程中融入思政元素的实施方案，为培养德才兼备的煤矿行业建设者...
