SpringBoot在教学效果评估系统中的应用_王振华.pdf

Application 创新应用电子技术 第 52 卷 第 5 期（总第 558 期）2023 年 5 月 67摘要：阐述基于Spring Boot架构与Spring Security安全访问架构应用，规划了系统管理、公告管理、质量评估管理以及文件管理模块，设计办学效果评估系统、院校自评、考核工作组评测、考评结果认定的办学效果评估流程。关键词：计算机系统，Spring Boot，评估系统。中图分类号：TP311.13，G647文章编号：1000-0755(2023)05-0067-03文献引用格式：王振华.SpringBoot在教学效果评估系统中的应用J.电子技术,2023,52(05):67-69.切实可行的线上办学效果评估体系，依托于开放式的平台，为各个高职院校进行办学效果评估提供便捷、安全、可行的途径。1 基于Spring Boot的办学效果评估系统设计 1.1 关键功能模块设计高职院校办学效果评估系统重点涵盖了系统、公告、质量评估以及文件等管理方面的功能2。具体来说，系统管理主要涵盖了用户管理、权限管理等；公告管理可以依托于互联网或者线下宣传平台等进行通知、数据资料等的公布；质量评估管理主要涵盖了单位自评、评估组评估等五个方面，如图1所示为教学效果评估系统主要功能模块。为了进一步提高系统运行的稳定性与安全性，在进行系统0 引言随着现代社会经济的不断发展，社会对人才的需求标准越来越高，高职院校作为高技能人才培养的重要场所，必须要加强自身的改革与创新，进一步增强专业人才培养质量。从当下高职院校教育教学开展情况来看，许多高职院校都没有针对办学效果设计出全面可行的评估系统，不利于正确评价高职院校的实际办学质量，为了有效解决这一问题，本文以Spring Boot架构为载体，引入HTML6技术创设评估界面，结合Intellij IDEA平台与MySQL数据库工具开发了高职院校办学效果评估体系1。以Spring Boot架构为主导，引入Spring Security安全访问架构，使得前端与后端可以独立运行，创设SpringBoot在教学效果评估系统中的应用王振华（福州软件职业技术学院，福建 350001）Abstract This paper describes the application of Spring Boot architecture and Spring Security security access architecture,plans the modules of system management,announcement management,quality evaluation management and file management,and designs the school running effect evaluation system,college self-evaluation,assessment team evaluation,and assessment result recognition.Index Terms computer system,Spring Boot,evaluation system.Application of SpringBoot in Teaching Effect Evaluation SystemWANG Zhenhua(Fuzhou Software Polytechnic,Fujian 350001,China.)基金项目：2021年度福建省中青年教师教育科研项目（科技类）（JAT210964）。作者简介：王振华，福州软件职业技术学院，讲师；研究方向：计算机算法。收稿日期：2023-01-13；修回日期：2023-05-11。图1 教学效果评估系统主要功能模块Application 创新应用68 电子技术 第 52 卷 第 5 期（总第 558 期）2023 年 5 月设计时融入了弱口令以及登录时间限制功能等3。1.2 环节设计（1）构建办学效果评估体制。评估工作者需要依照各个高职院校的办学效果评估标准，将评估方法导入到系统中，并准确填入评估名称、编号以及时间等信息4。在实现评估方法导入之后，按照先后顺序填入办学效果考核指标，重点包含一级与二级指标、考核关键点、考核手段、考核分值以及考核标准等。为了提高管理的便捷性与效率，在系统中可以进行修改、删除等操作，同时能够实现Excel批量导入导出，从而更好进行办学效果考核。（2）院校自评。高职院校自身需要结合办学效果考核评估标准开展自我评价，在正式开展自评之前，需要将所有评估资料转变为Pdf格式，之后根据考核指标要求，在各个考核项后面填写相应的考核分数，并将与该评估相关联的资料传输到系统中，逐个操作直至完成所有考核项，高职院校在自评结束后还必须要上传自评报告。（3）考核工作组评测。考核工作组人员在依托于互联网与智能终端设备进入到办学效果评估系统中，认真查看与评估高职院校上传的自评报告以及自评考核资料等，结合高职院校办学效果考核标准、高职院校上传的自评资料与自评报告等，给出统一的考核意见，并赋予其一定的分值，最后将所有考评资料整理好并存储起来。（4）考评结果认定。考核工作组人员将各个评测成绩整合到一起，通过批量操作的方式获取测评结果，同时产生相应的考评报告，并将该报告提交到上级主管单位进行审核，最后依照审核结果确定高职院校办学效果评估结果。（5）考评结果查询。在完成高职院校办学效果考核评估工作之后，为了使各个高职院校可以及时获取考核评估情况，可以进入办学效果评估系统中查找自己的考评结果。1.3 数据库开发高职院校办学效果评估系统数据库设计需要严格依照第三范式3NF原则，使得数据实体与关系转变为实体关系E-R图5。依照实体对应数量的不同，可以将其划分为一对一、一对多以及多对多三种形式，每一个实体都转变成数据表，前两种对应关系可以和任何一端实体结合，而多对多关系变化成单独数据表，这时两端实体都充当外键功能。高职院校办学效果评估系统数据库基于MySQL 10.0，采取SQL语言进行数据的添加、删除以及查询等。2 系统运行及效能 2.1 平台框架为了进一步提高高职院校办学效果评估系统的安全性与可靠性，在系统开发与设计中需要根据信息系统相关要求与标准进行，基于三层结构以及B/S结构，使系统分成服务层、数据层以及存储层等6。具体来说，服务层通常是将系统界面显示给用户，用户基于常用浏览器进入到系统中，之后依照系统操作流程进行办学效果评估系统开发、院校自评、评测组考评等。数据层是实现服务层与存储层数据传输的重要介质，在本文开发的系统中选择Mybaits架构来进行数据删减与更改7。存储层通常是进行数据的存储，依托于MySQL 10.0数据库，获取与存储系统运行过程中的所有基础数据与业务数据。2.2 基于Spring Boot的办学效果评估系统实现（1）评估管理系统。工作人员在进入到评估系统之后，根据系统界面情况可以进行删减、增添以及更改考评方案等操作，之后在考评方案中依照顺序逐个填入办学效果考核指标项，也能够将事先制作好的Excel表格上传到系统中，实现批量操作。考核指标体系管理的主要源代码如下。（2）院校自评。高职院校在进入到办学效果评估系统中之后，将鼠标移动到“院校自评”图标上并点击打开，之后依照院校自评具体要求与流程，将高职院校自主准备的材料附件上传到系统中，提高院校自评的便捷性与效率。需要注意的是，在进行资料上传时，选取的资料文件大小不得超过100MB。院校自评的主要源代码如下。（3）考评工作组评测。考评工作组人员利用计算机电脑进入到办学效果评估系统中，查看各个高职院校上传的自评报告与附件资料等，在综合考量之后给予其相应的评测数值，最后总结各个高职院校的考核情况并提交储存。考评工作组评测的主要源代码如下。Application 创新应用电子技术 第 52 卷 第 5 期（总第 558 期）2023 年 5 月 69（4）考评结果确定。考评工作组人员归纳高职院校最终获得的总考评成绩，制作对应的考评报告，采用“批量确定”功能，高效、快捷完成所有考评确认工作，之后下载并保存最终考评结果。考评结果确定的主要源代码如下。2.3 运行情况分析高职院校办学效果评估系统在开发完成后，依照标准要求导入58项考评指标，选取36个高职院校为实验目标，对其传输的114个自评资料附件进行审查，顺利完成了所有考评环节。在此过程中系统运行流畅稳定、响应速度快，能够在较短时间内完成各项评测任务，由此可以得出，本文基于Spring Boot开发的高职院校办学效果评估系统切实可行。3 结语为了使得高职院校办学效果评估系统具有良好的安全性与可靠性，采用了Spring Boot架构以及Spring Security架构等。在系统实际运行过程中，积极获取各种反馈信息，解决评估信息无法修改、无法进行多个附件统一上传等问题，不断完善评估系统，使得系统更加人性化，具有更高的安全性与稳定性。参考文献1 张旭刚,张昕,高若寒.基于Spring Boot与MyBatis框架构建动态读写分离模型J.微型电脑应用,2021,37(02):84-86+98.2 程向雷.促进质量提升:高校办学监测体系建设的应然要求J.教育评论,2016(10):12-15.3 邹燕飞,刘淑英,黄旺.基于Spring Boot的扶贫信息管理系统的设计与实现J.数字技术与应用,2021,39(11):155-157.4 马英瑞,陈廉元,李娟,邹红,王冬梅.基于Spring Boot的网上在线教育系统的设计与实现J.电脑知识与技术,2021,17(13):77-79+92.5 王瑾,吕太之.基于Spring Boot+Vue的学生评奖评优系统的设计与实现J.电脑与电信,2021(10):52-55.6 姚居文.基于Spring Boot微服务框架的职业院校技能大赛报名系统设计J.电脑知识与技术,2022,18(26):45-49.7 凌玲,贺宪春,王喜红.教育评价改革背景下开放大学体系办学质量监测指标的研制J.成人教育,2022,42(11):45-53.8 王晓洁,秦冰峰.基于Spring Boot2.0框架的信息管理系统的设计与实现J.电子元器件与信息技术,2018(12):29-31.9 舒德伟,许后磊,陈亚军,周洪波.基于Spring Boot微服务架构的河长制信息管理系统设计与实现J.数字技术与应用,2018,36(02):144-146.10 赵晓琴,李振江,赖炎峰,李广彬,乔艳丽.基于Spring Boot的分布式微服务审计管理系统设计J.自动化技术与应用,2023,42(01):182-186.11 雷震,焦学军,张惠怡.基于Spring Boot地质档案信息系统J.计算机系统应用,2022,31(12):104-111.12 肖文娟,王加胜.基于Vue和Spring Boot的校园记录管理Web App的设计与实现J.计算机应用与软件,2020,37(04):25-30+88.13 杨英樱,乔运华,班玉荣.基于spring boot微服务架构的RS10系统管理J.制造业自动化,2021,43(12):193-196.14 羊雪玲.基于Spring Boot的学生信息可视化系统设计与实现J.信息与电脑(理论版),2022,34(24):143-145.15 王崟,陆莉莉.从SSM进阶到Spring Boot课程的教学内容设计J.电脑知识与技术,2022,18(26):163-166.16 朱锐勋,黄亮,岳正江.基于Spring Boot的办学质量评估系统设计J.信息技术与信息化,2022(03):134-137.17 杜英魁,王杨,关屏,彭跃,赵丽娟,刘枢.基于Spring Boot的云端数据监控管理与可视化应用系统J.计算机系统应用,2020,29(05):123-127.18 薛云兰,郑海锋,黄嘉浩.基于Spring Boot框架的网络教学管理系统J.软件导刊