-52-教学革新创新创业理论研究与实践2023年2月第3期矿冶类专业课程线上线下融合式深度教学模式构建与实践——以高温加工过程原理为例王帅，郭宇峰，杨永斌，陈凤，杨凌志，彭志伟（中南大学资源加工与生物工程学院，湖南长沙410083）摘要：深度学习是提升教学质量和人才培养质量的关键；深度教学是深度学习的发展方向。深度教学理念是学习者运用批判性和创造性思维，对新旧知识有机融合，以解决复杂问题，最终实现知识内化的一种教学理念。高温加工过程原理课程理论性强，内容抽象，学生课堂互动主动性弱，学习效果不理想，影响了后续专业课程的学习和理解。针对上述教学过程中存在的问题，该研究在分析深度教学研究进展的基础上，采用线上与线下结合的混合式教学模式，基于深度教学理念，重构高温加工过程原理课堂，构建深度教学新模式，不断提升学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的核心素养，并最终实现人才培养、教师成长和学科建设的共赢。关键词：深度教学；教学改革；线上线下融合；矿冶类；高温加工过程原理；人才培养中图分类号：G642;TD92-4文献标识码：A文章编号：2096-5206(2023)02(a)-0052-04ConstructionandPracticeofOnlineandOfflineIntegratedIn-DepthTeachingModeforMiningandMetallurgyCourses——TakePrincipleofHighTemperatureMachiningProcessasanExampleWANGShuai,GUOYufeng,YANGYongbin,CHENFeng,YANGLingzhi,PENGZhiwei(SchoolofMineralsProcessingandBioengineering,CentralSouthUniversity,ChangshaHunan,410083,China)Abstract:Deeplearningisthekeytoimproveteachingqualityandfuturetalenttraining,anddeepteachingisthedevelopmentdirectionofdeeplearning.Theconceptofin-depthteachingandlearningisoneinwhichlearnersusecriticalandcreativethinkingtoorganicallyintegrateoldandnewknowledgetosolvecomplexproblemsandultimatelyinternalizeknowledge.ThecoursePrinciplesofHighTemperatureProcessingishighlytheoretical,abstractincontent,weakinstudents'classroominteractioninitiativeandunsatisfactoryinlearningeffect,whichaffectsthelearningandunderstandingofsubsequentprofessionalcourses.Inviewoftheproblemsexistingintheaboveteachingprocess,basedontheanalysisoftheprogressofin-depthteachingresearch,thisresearchadoptsthehybridteachingmodeofcombiningonlineandoffli...
