2023年第04期·总第346期89【经贸教育】跨境电子商务课程混合式教学评价研究刘莉芳（广州商学院，广东广州511363）[摘要]随着国家级线上线下混合式一流课程建设的开展，混合式教学评价得到了广泛的关注。对混合式教学评价的研究现状进行综述，分析了教学评价的理论基础，并介绍了跨境电子商务课程中的混合式教学评价，同时构建了跨境电子商务混合式教学评价指标体系，包含课前评价、课中评价、课后评价和期末评价四部分。教师的设计能力是混合式教学评价顺利进行的动力，学生的评价技能是混合式教学评价顺利开展的前提，学校的有力支持是混合式教学评价顺利实施的保障。[关键词]评价研究；混合式教学；跨境电子商务；评价指标体系；形成性评价[中图分类号]G642.0[文献标识码]A[文章编号]2095-3283(2023)04-0089-04ResearchonBlendedTeachingEvaluationofCross-borderE-commerceCourseLiuLifang(GuangzhouCollegeofCommerce,GuangzhouGuangdong511363)Abstract:Withthedevelopmentofnational-levelonlineandofflinefirst-classblendedcourses,blendedteachingevaluationhasreceivedextensiveattention.Thispapersummarizestheresearchstatusofblendedteachingevaluation,analyzesthetheoreticalbasisofteachingevaluation,introducestheblendedteachingevaluation,andconstructstheblendedteachingevaluationsystemincross-bordere-commercecourse.Theevaluationsystemincludesfourparts:pre-classevaluation,in-classevaluation,after-classevaluationandfinalevaluation.Teachers'designabilityisthedrivingforceforthesmoothprogressofblendedteachingevaluation,students'evaluationskillsaretheprerequisiteforthesmoothdevelopmentofblendedteachingevaluation,andthestrongsupportofschoolsistheguaranteeforthesmoothimplementationofblendedteachingevaluation.KeyWords:EvaluationResearch;BlendedTeaching;Cross-borderE-commerce;EvaluationSystem;FormativeEvaluation2019年10月，根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》，实施一流本科课程“双万计划”，即认定万门左右国家级一流本科课程和认定万门左右省级一流本科课程，其中包括6000门左右国家级线上线下混合式一流课程，这为混合式教学的开展指明了方向[1]。当前众多学校由传统教学转变为在线教学，在线教学不再是部分老师的优势，成为大部分老师必备的技能，这为混合式教...
